小班幼儿身体的基本活动能力差，你做对了吗？

小班体育教案《小猫做客》

小班幼儿基本体力活动较差，动作不稳定、不灵活、不协调，思维活动具体生动，喜欢模仿，容易对故事情节、角色、动作过程产生兴趣。游戏。那么今天小编就为大家带来小班体育课计划《小猫做客》，一起来看看吧。

一、活动意图

小班幼儿基本体力活动较差，动作不稳定、不灵活、不协调，思维活动具体生动，喜欢模仿，容易对故事情节、角色、动作过程产生兴趣。游戏。我班的孩子非常喜欢小动物，他们在方向爬行、躲避爬行、爬行速度快、动作灵活等方面都很弱，所以我设计了一个体育游戏活动“小猫做客”。活动中，猫咪们以客人为主线，以小猫小狗为主体，让孩子们在游戏中顺势攀爬、闪避、快速攀爬。

二、活动目标

1. 孩子可以听信号钻爬到指定地点（双手双膝着地），在一定范围内闪避爬爬，爬得快，而且能正确、快速, 无需挤压。

2.我愿意和老师、小伙伴一起学习抓猫小班头饰水果宝贝怎么写教案，体验师生共同活动的乐趣，激发孩子们共同学习的愿望，提高他们的活动能力

3.巩固对物体数量和动物与食物一一对应的理解。

4、 学会去某人家并使用礼貌用语：“早上好！拜托，谢谢，再见”等。

三、活动准备

1.孩子戴头饰扮小猫，老师戴头饰扮猫妈妈，另一位老师戴头饰扮大灰狼，小狗（3件），兔子（4件） ) 头饰

2.场景创作：一棵小树，小草，小花，障碍

3. 几根“骨头”和“萝卜”，3包小鱼，4张桌子，几块磨碎的塑料

4.两个小房子（小狗和兔子），一个猫屋，一个商店

5.欢快的音乐和深沉的音乐

四、活动流程

(一)导入事件

1、老师走进活动场地，一只猫爬着叫醒熟睡的小猫：

老师：喵，宝宝起来了！

你：喵，好的，妈妈。

师：今天天气真好。让我们快点准备好。一会儿，妈妈带你去好朋友家，好吗？

你：好的。

师：那我们一起准备开始吧。

2、 时友跟着音乐做了“模仿生活动作”：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。

（自测：这种和睦的家庭氛围让孩子乐于参与活动，尤其是当孩子戴上头饰后，他们的积极性就会被调动起来，他们会立即进入角色。每个人都渴望接受挑战。此外，这链接也巩固了我学过的节奏活动《模仿生活》）

（二)学习达标指南

1、在路上（播放欢快的音乐练习爬山）

（1)准备好，宝贝！那我们要出发了。（音乐响起，猫开始爬行）

（2)猫妈妈带着小猫到“路上”的草地、花草、树木前迎接师父：小猫们，你们看到了什么？跟他们打声招呼！

杨：小草早上好！早安小华！早安小舒！

（自我评价：这节课我主要是把攀岩技巧的培养和文明礼貌的教育结合起来，过渡很自然，一方面可以让孩子尽快融入新环境在与环境的互动方面。另一方面，方面也丰富了游戏情节。）

2、遇到障碍：翻山坡

（1) 老师：看，前面是什么？我们应该怎么爬？

一种。个别勇敢的孩子，请先尝试一下。

湾 老师用鼓励的语气引导孩子渡过难关，老师帮助能力差的孩子渡过难关。

C。总结：爬山时小班头饰水果宝贝怎么写教案，前脚抬高向上，后脚跟着。下坡时，前脚慢慢向下伸展，后脚跟着。

（2)庆祝自己的胜利。（小猫表扬自己）（自我评价：我让孩子们学会自己探索穿越山坡的路，鼓励他们通过自己的努力解决困难。这只猫明显表现出动作不灵活，体力差，爬到一半就爬不上去，它会及时上前轻轻拉着他，不让他掉队。在孩子们的不懈努力和坚持下，终于爬上了山坡。爬完山坡后，更直接的表达自己的开心心情，让活动达到第一个高潮。）

3、隐藏大灰狼

（1)师父：小猫应该有好母猫，附近有一只大灰狼，狼来了怎么办？

孩子 1：让我们一起用石头砸吧

2：我们回家躲起来

（2)播放“大灰狼”的音乐，大灰狼来了

（3)孩子们四处寻找躲藏的房子

（4) 反复躲避大灰狼，训练孩子跑得快，跑得快。

（自我评价：本环节主要是训练孩子快速攀爬的能力。通过引导，孩子们乐于与没有找到家的同伴快速打招呼，自己躲起来。在游戏中，孩子们表现出乐于助人的行为，体验到帮助。同伴的幸福。活动由此达到了第二个高潮）

4、送食物

（1) 老师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去给我们的小伙伴小狗和小兔子带些好吃的吧。

（2)游戏“送饭”老师：店里有这么多食物，宝宝们知道小狗和兔子喜欢吃什么吗？

幼1：小兔子爱吃萝卜。

幼犬2：幼犬喜欢吃骨头。

师：那我们拿些胡萝卜和骨头吧。

（3) 蹒跚学步的孩子选择好吃的，步行到好朋友家。在路上，宝宝被告知小狗只吃一根骨头，兔子只吃一根萝卜。如果他们吃太多，他们会不舒服。

（4)孩子送饭，老师在看，提醒好朋友有吃的不要再给，留着下次来。（孩子送饭时说：“小兔子，请吃胡萝卜。小狗，请吃骨头。”然后小兔子和小狗会说：“谢谢！”大家争先恐后地喂小动物，活动达到了第三个高潮。）

(三)结束事件

1、 老师：天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要对兔子和小狗说些什么？“再见！”

2、 老师：这次走捷径吧。（随着音乐爬回我的家）

3、孩子们回家品尝自己的晚餐-----小鱼

五、活动评价

游戏内容非常丰富。

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