怎么写?指导学生学会运用学到的生物学知识来解释

初中生物教师个人工作计划怎么写？指导学生运用所学的生物知识，解释日常生活和生产劳动中遇到的生物现象，增强学习兴趣，激发学习积极性，加深对书本知识的理解，使知识来源于生活，学以致用. 这里有5个初中生物教师个人工作计划供大家参考。

初中生物教师个人工作计划1

1、提高自己的素质。

我继续在思想上严于律己，热爱党的教育。用党员的要求来约束和激励自己。对自己更加严格，努力在思想和工作上做优秀教师的榜样，对工作全心全意。在接下来的两年里，我将积极参加各种政治和商业学习，努力提高自己的政治和专业水平。教师是教育计划的基础。只有好的老师才能有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学作为一种追求的事业。我把每一堂课都看作是一个充分发挥我的创造力和展示我的才华的机会，一个发展自己的机会，把一堂好课当成一个机会。成功是实现自身价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象和人格为学生树立好榜样。多读书，读好书，充实自己的心灵，不断充实自己，提高自己；阅读新闻报纸，紧跟时代步伐，紧跟时代脉搏。

2、 加强师德建设。

因为我认为，教师的成功不仅取决于具有正确的教育理念、高超的教学水平、教学艺术，还取决于具有高尚的人格和师德。作为一个“以师为师”的老师，我一直注重人格——师德的培养。

3、提升自己的业务水平。

在接下来的两年里，我将以认真严谨的学术态度、勤奋和毅力从事教学工作。积极参加学校培训，提高专业水平和教学能力。认真制定教学计划，重视中学教学理论的学习，认真备课、讲课，积极参加学科组活动和备课组活动，吸取教学经验，取长补短，提高教学技能. 每一堂课，我都以昂扬的姿态站在教学舞台上，以亲切、轻松、严肃的形象面对学生。按照《初中思想政治课程标准》教授学生掌握科学知识。

作为生物课的老师，我必须认真学习教材，多方面收集相关资料。为了提高每节课的教学效果，还采用了多媒体教学，如：投影、幻灯片、漫画、录音等形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量。在教学工作方面，为了提高教学水平，我会认真学习《新课程教学设计理念与教学模式》、《青年教师优秀教学计划》、《生物教学》、《生物报》等书籍. 我也争取机会出去听课，学习别人的长处，并领会教学艺术。我通常虚心请教有经验的老师，并与同一个备课小组的同事交流。每上一堂课，我都要努力学习，做好充分的准备。我的信念是，我永远不会打毫无准备的战斗。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。

另外，我要多做自学、自学和反思，尝试新的教学方法初中生物教案怎么写，多看教学相关的报刊杂志，多听新闻、广播、网络世界旅游，不断拓宽我的视野。教育和教学的知识。注入新鲜血液。在以后的工作中，我会认真学习；我会在学习中认真学习总结；我会在总结中成长和前进；各方面都有很大的进步和改进。切实有效地从教育改革的旁观者转变为教育改革的参与者和实践者，投身于教育改革，在实践中走向成熟。

“没有人是完美的”。我的教育教学能力和水平有待进一步提高，要跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断总结经验，努力创新，锐意进取，努力提高教学水平，逐步形成自己的教学风格，为更美好的明天而努力.

初中生物教师个人工作计划2

一、指导思想

在认真学习贯彻《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以“全日制义务教育《教育生物课程标准》，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生现有的生活经历；更加注重学生的主动学习，增加实践环节。通过学习生物，每个学生都可以对生物知识有更深入的了解，并能够更多地思考未来的学习方向；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；能的责任感、合作精神和创新意识得到了提升。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。

二、 教学内容：

本学期讲授江苏教育版生物八年级第一卷教材。内容包括生物生殖发育与遗传、动物行为、运动、健康生活三个单元。

三、常规实现：

1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。认真备课，确保步骤完整，层次清晰，每周备课，课时充足。逐步探索实施学校提出的“双思维、三圈、六步”教学模式，提高课堂教学效率。

（1)准备课程标准。生物课程标准是教学的基础，我们可以深刻理解新课程标准的理念来指导日常教学。

（2)准备教材。在掌握新课标概念的基础上，通读全书，深入教材，广泛阅读相关参考资料，了解教材的写作意图和知识结构，并掌握教材的科学性和思想性，系统性，分析把握重点难点。

（3)准备练习。要求学生做的练习题和作业题一定要精心设置。实验实习的计划教具要在课前练习，掌握操作步骤，保证效果实验实习。

（4)让学生做好准备。深入了解学生的实际情况，根据学生原有的知识、技能水平和实际接受能力确定出发点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况和知识基础、智力水平、学习习惯，根据所教授的知识，准确预见学生可能遇到的困难和错误，制定相应措施，满足不同层次学生的学习。 、职业道德教育要与教学内容有机结合。

（5)准备教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，精心组织教材，聚焦重点，确定能够调动学生积极性，轻松突破困难的教学方法，实现教学目标。要认真研究技能形成和训练教学。两者之间的关系和规律还应着眼于教学方法的改革和现代教学方法的应用，编写各种教学课件，视觉教具、实验设备、仪器等。

（6)准备学习方法。“授之以渔不如授之以渔。”老师的责任不仅在于教学，更在于教学生学。因此，教师要充分挖掘方法教科书中的因素，通过创设合适的情景，激发学生多角度多层次的深入思考和探索，达到相互推论的效果，培养学生良好的思维方式。可以掌握有益于终身学习的东西的方法。

2、课堂教学：课堂教学是整个教学工作的核心部分。好课堂是提高教学质量的关键。每堂课都必须认真教。本学期，我们将在课堂教学实践中探索和实施学校“双思、三圈、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。根据具体情况，创造性地运用教学规则，贯彻教学原则和要求，正确使用教学方法，有效控制教学过程，保证课堂教学的顺利进行。从实际出发，围绕教学目的灵活组织教学，正确处理教与育、传授知识、培养能力的关系。积极探索、总结和实施有利于提高学生素质、形成综合专业能力、激发学生独立思考和创新意识、培养学生自主学习能力的以生为本、以能力为本的教学方法、教学组织形式和课堂结构。练习的能力。充分发挥教师的带头作用，做到“有尊严”、“周清”、“月清”，实现教学。努力调动学生的学习积极性，开发智力，提高能力，培养良好的学习方法。素质和形成综合专业能力，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生的自主学习和实践能力。充分发挥教师的带头作用，做到“有尊严”、“周清”、“月清”，实现教学。努力调动学生的学习积极性，开发智力，提高能力，培养良好的学习方法。素质和形成综合专业能力，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生的自主学习和实践能力。充分发挥教师的带头作用，做到“有尊严”、“周清”、“月清”，实现教学。努力调动学生的学习积极性，开发智力，提高能力，培养良好的学习方法。

3、 作业辅导：作业辅导是课堂教学的必要补充，是因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要分配适量的作业，并给予细心指导。任务的目的很明确。作业设计应符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深对所学知识的理解，掌握和提高专业技能和技能。工作难度合适，体重合适。作业的内容可以找准重点，具有启发性、典型性、具体性和代表性。指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真核对、批改作业，做到快收、快批、快发、快审。作业批改的目的是检查教学效果，发现教学中的问题。作业可采用全批批改、重点批改、面对面批改、互查批改、小组（或全班）交流等形式，强调实践成果。批改作业时，如有错误应注明。评论体现了鼓励的原则，充满了动力和指导意义，每次都署上更正日期。并养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真核对、批改作业，做到快收、快批、快发、快审。作业批改的目的是检查教学效果，发现教学中的问题。作业可采用全批批改、重点批改、面对面批改、互查批改、小组（或全班）交流等形式，强调实践成果。批改作业时，如有错误应注明。评论体现了鼓励的原则，充满了动力和指导意义，每次都署上更正日期。并养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真核对、批改作业，做到快收、快批、快发、快审。作业批改的目的是检查教学效果，发现教学中的问题。作业可采用全批批改、重点批改、面对面批改、互查批改、小组（或全班）交流等形式，强调实践成果。批改作业时，如有错误应注明。评论体现了鼓励的原则，充满了动力和指导意义，每次都署上更正日期。快速审批、快速发布、快速审核。作业批改的目的是检查教学效果，发现教学中的问题。作业可采用全批批改、重点批改、面对面批改、互查批改、小组（或全班）交流等形式，强调实践成果。批改作业时，如有错误应注明。评论体现了鼓励的原则，充满了动力和指导意义，每次都署上更正日期。快速审批、快速发布、快速审核。作业批改的目的是检查教学效果，发现教学中的问题。作业可采用全批批改、重点批改、面对面批改、互查批改、小组（或全班）交流等形式，强调实践成果。批改作业时，如有错误应注明。评论体现了鼓励的原则，充满了动力和指导意义，每次都署上更正日期。互查纠错、小组（或全班）交流等，强调实效。批改作业时，如有错误应注明。评论体现了鼓励的原则，充满了动力和指导意义，每次都署上更正日期。互查纠错、小组（或全班）交流等，强调实效。批改作业时，如有错误应注明。评论体现了鼓励的原则，充满了动力和指导意义，每次都署上更正日期。

单元测试和评论后，组成满分论文。每次单元试卷都必须集中收起存放，在阶段复习时作为重要的复习资料发给学生。

五、教研工作：

1、及时进行业务学习并将其发布到您的博客。

2、 加强计算机技术应用的学习，努力丰富他们的教学方法和方法，提高他们的教学水平和课堂效果。

3、 积极参加学校及上级部门组织的各类商务学习和科研活动，争取发表教学论文1至2篇。

4、 教学反思要及时、真实、有效，准确反馈教学中的得失，对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布优质教学案例。

5、学习困难学生的转化。学期初制定清单和措施，学期末对转换结果进行反思。本学期至少应转学一名学业有困难的学生。

初中生物教师个人工作计划3

本学期上半学期教七年级（1)---（7)班生物课，下半学期教七年级（5)@ >---(7)和(13),(14))班生物课，总的来说，我认真执行学校教育教学工作计划，热爱我的岗位和工作，严治教，爱学生，努力教好学生，让学生成为有才华的成年人，真正做到模范、教书育人、完成教育教学任务、履行教师职责。如下：

一、思想道德方面

自觉遵守校规，注重自身道德修养的提高，以诚待人，善待人，努力树立师德良好形象。我热爱教育，热爱工作，热爱学生，真诚对待学生。积极参加学校各项活动，做好教学科研活动。

一直坚持政治学习和专业学习，认真学习杜浪口中学的教学理念，积极发挥学生的主体作用和教师的带头作用。并将理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。

二、教育教学

我是生物学教学的新手，今年换了人民教育版新课标教材。这就要求我一切从头开始，认真学习教材，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑。能自如使用，知道该加什么材料，怎么教好，掌握立体目标教学。考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动，组织课堂教学。

认真贯彻学校“自学、互助、引导、求精”的教学模式，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪并使他们感到快乐。，营造良好的课堂氛围，在课堂上向全体学生提问，注重激发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，注重学生对知识和技能的理解和掌握，更加注重情感和态度的形成和发展。

总之，本学期认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业，广泛探究各种知识，形成较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，使学生能够学习并继续改进。从而不断提高他们的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。