小学语文作文描写三原则汇总，建议收藏！（附答案）

2、摘录例句：

一种。老师用力一拍纸飞机作文怎么写教案，飞机在空中飞来飞去，落到了地上。

湾 老师右手拿着纸飞机，向后斜举，身体向右倾斜45度角，右脚后退一小步，微微抬起头，斜上方看去，并用力将飞机击飞。飞机如舞女一般在空中作文怎么写教案，划出一道优美的弧线，轻轻地立在地上。

3、分析：这两段你觉得哪一段写得好？为什么？

4、教师主导分析：“描述三原则”。老师总结道：描述是什么？我认为描述是把你看到的东西告诉没有见过的人，可能是一个人、一个物体或一个场景。如果你想告诉某人某事，你必须先告诉某人。老师总结：在描述的时候，除了告诉别人“what”和“how”之外，还要告诉别人“what”（板书：what is like），使用一定的修辞手法，使你的作文生动起来和生动。“什么”使我们了解描述的对象，“如何”使描述具体化，“喜欢什么”使描述更加生动形象。这三点是描述的三个原则。

5、 接下来，学生将根据描述的三个原则检查他们的描述并进行修改。

6、 老师让学生读出他们修改后的片段，然后在学生之间进行互评，老师让学生读出他们修改后的片段。

7、 美文鉴赏：朱子清《春天》解析：春天“有什么”？春天的“怎么样”？春天的事物“喜欢”什么？

8、 作业：每人发一张图片——一只鸭子在水中游泳的图片，让学生根据课后所画的图片进行描述练习。注意：使用准确的词，大约100个字符。

9、黑板设计：创造美好世界的三种方式

1、什么（对象）描述三个原则：

2、怎么样（详细）

3、 喜欢什么（修辞）

10、 教学反思：通过本课描述的练习，学生有一个感受：原作很简单。这也是这堂课，我想告诉同学们一个道理，作文并不难。但是，也有一些学生缺词缺句。在以后的教学中，一定要加强词句的积累。

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