绘本解读：棕熊，你在看什么？（上）

棕熊棕熊你看到了什么？（《棕熊，棕熊，你看到了什么？》），有动画（这不是动画，是带相机的那种书，然后配音），还有很清晰的pdf和单独的mp3 （包含各种版本的配音，以及儿童语音版本）。

图画书的参考资料很多。你可以这样使用：让孩子们看动画，然后听音频，最后看书。所以建议买那种便携的硬纸板书（board book），这本书可以集中阅读，在课外活动上有很大的拓展空间。

绘本解读：

（1）句型学习：

棕熊的语言棕熊你看到了什么？（“棕熊，棕熊，你看到了什么？”）其实很简单，一直在重复：

“××英文绘本教案怎么写，××，你看到了什么？”

“我看到一个××在看着我。” 这个句型

（2） 动物和颜色词汇学习：

棕熊棕熊爷爷埃里克卡尔你看到了什么？（“棕熊，棕熊，你看到了什么？”）这本书结合了动物名词和颜色词汇，依次是棕熊、红鸟、黄鸭、蓝马、绿蛙、紫猫、白狗、黑羊、金鱼，后面的老师就是老师，这个不写颜色，但是你可以让孩子们判断老师穿什么颜色。

（3）互动游戏：

老师说我看到孩子们在看我，那自然是孩子们，孩子们，你们看到了什么？

这个时候，如果你是老师，可以让孩子们一一说出他们看到的是谁。例如，杰克可以对简说，简，简，你看到了什么？Jane 可以回答我看到 Tom 看着我，等等。玩游戏。

这样可以让孩子熟悉同学的名字。如果孩子已经熟悉了同学的英文名字，那么做其他事情：

“××，××，你看到了什么？”

“我看到一个××在看着我。” 帮助孩子复习所学知识的游戏

如果是亲子一起读书，妈妈或者爸爸可以问孩子杰克，杰克，你看到了什么？

埃里克卡尔的想象力非常丰富。他的画看起来很原始，但它们恰恰象征着孩子们的心理和认知需求。有可能父母或老师正在和他们的孩子一起阅读这只棕熊棕熊。你看到了什么？（“棕熊，棕熊英文绘本教案怎么写，你在看什么？”）当我发现 Eric Carle 对颜色的使用似乎不切实际时，例如蓝马、紫猫和黑羊。如果你发现了，那就没问题了。当它真正存在时就好了。不用担心你的孩子也会形成这种想象思维。如果孩子发现了，鼓励孩子发挥他的想象力。没有必要现实。想象力比100%接近现实的观察更重要。