小班十月份教育随笔：睿睿不再含手指了，欢迎大家阅读

作为一名幼儿园老师，我经常生活在一群天真活泼的孩子中间，常常感到无比的幸福和快乐。作为老师，要时刻提醒自己，每天都要用甜美的笑容迎接每一个天真可爱的小天使。那么教学论文应该怎么写呢？以下是小编为大家带来的10月幼儿园班级教育随笔。欢迎大家阅读！

小班十月教育随笔1

蕊蕊已经没有手指了

“老师，蕊蕊在家里又抓着他的手指了，实在帮不上忙。” 今天早上进幼儿园的时候，睿睿的妈妈伤心地跟我说。睿睿是我们班的一个孩子。进入幼儿园时，他还不到两岁半。虽然他在班上比较乖巧，大家都很喜欢他，但他有个坏习惯，就是握着手指头，很头疼。贾蕊蕊的父母想尽各种办法都无济于事，或者说他们是对的。睿睿已经在幼儿园快4个月了，握手指的习惯对他日后的健康影响很大。所以，我一定要帮蕊蕊改掉这个坏习惯。

有什么方法可以让睿睿没有手指？很巧，今天下午有“认识小手”活动。我在每个孩子的手指上画出五官并命名，这样他们就可以用手指娃娃来做。朋友们，好好照顾它们，不要咬，也不要抱，不然手指娃娃会不舒服。然后幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，我启发孩子们说手指娃娃的技巧是什么？孩子们争先恐后的回答了很多，当然睿睿的回答也很积极。我趁机反问：“手指娃娃干了这么多事，脏不脏？现在我们可以在显微镜下看看了。” 通过观察，孩子们发现指甲里藏着很多东西。我们用肉眼看着它。看不见的细菌，我告诉你，如果你把这些细菌吃进嘴里，你会生病的。所以，一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲究卫生的好孩子。

从此，我仔细观察了睿睿的一些变化，及时给了他鼓励。一个星期后，蕊蕊握着手指的习惯逐渐改变了。

小班十月教育随笔2

随着天气越来越冷，宝宝的衣服越来越厚。各个方面都需要老师多加注意。早上给婴儿穿衣服是个大问题。20多个宝宝，老师必须一一给他们穿衣。时间非常紧迫。为了让宝宝们在角落里玩得开心，我们讨论过让宝宝自己穿衣服，这样可以节省很多时间。在其他方面，我们提醒更多的是提高婴儿的速度。一开始，我们引导宝宝把衣服放在地板上，伸手进去，又把头翻过来，成功了。每天有几节课，第二天就可以自己穿了，不用请教老师。他还帮助了比他年轻的朋友和还没戴完的孩子。孩子们穿上衣服，脸上露出笑容。“老师，我可以自己穿。” 成功的喜悦无法用言语表达。我们让不会穿衣服的宝宝观察和练习。这几天很少有孩子请老师帮忙穿衣。我们的老师可以帮助组织。宝宝们掌握的方法，时间也缩短了很多。我们的老师松了口气，高兴了。宝宝们也收获了成长的喜悦。时间也缩短了很多。我们的老师松了口气，高兴了。宝宝们也收获了成长的喜悦。时间也缩短了很多。我们的老师松了口气，高兴了。宝宝们也收获了成长的喜悦。

反思：幼儿园幼儿的年龄特征决定了幼儿的理解是从模仿他人开始的，相互学习是幼儿提高的途径之一。比如宝宝从不穿衣服，可以在别人的帮助下穿，然后独立完成。大大提升了宝宝的自信心。在以后的生活中，婴儿会找到更好更快的穿衣服方式。作为老师，我们给宝宝及时的观察和帮助，给他们时间去探索能否完成。在正确的时间和地点提供指导。教育的意义在于给予孩子独立的机会，而不仅仅是帮助。

小班十月教育随笔3

星期一早上，我像往常一样在幼儿园迎接孩子们。不一会儿，赵子恒就来了。他看到我，笑了笑，高兴地问：“老师您好！” 我也跟他打了招呼，然后去跟其他小朋友打招呼。不一会，孩子们一个个来了，都去到了自己喜欢的角落活动。只有贺元仪一动不动地站着，我惊讶道：“徐振恒，你怎么不去和孩子们一起玩？” 贺元仪歪了歪头，“老师，让我站在这里看看你怎么样，是吗？” 我问：“为什么？” “因为我想念你！” 听到这里，我突然意识到我很感动。何元义去外婆家住了一周，休了一周假。可能他觉得自己和老师分开太久了，真的很想念老师。我不禁暗自责备自己忽略了这一点。贺元仪刚进幼儿园的时候，我就应该让他知道老师很想他。看到他，我问：“何元义，你来了。”老师真的很想你！“也许这样，孩子会觉得老师也很看重他。我蹲下身去： “贺元仪，谢谢你为老师着想，老师也很想你，孩子们也很想你。现在，我们去和他们一起玩吧！” 我问：“何元一，你来了。”老师真的很想你！”也许这样，孩子会觉得老师也很看重他。我蹲下身去：“何元一，谢谢你为老师着想，老师也想你，孩子们也很想你。现在，我们去和他们一起玩吧！” 我问：“何元一，你来了。”老师真的很想你！”也许这样，孩子会觉得老师也很看重他。我蹲下身去：“何元一，谢谢你为老师着想，老师也想你，孩子们也很想你。现在，我们去和他们一起玩吧！”

孩子的心是最纯洁的，也是最单纯的。他们天真无邪的感情没有任何瑕疵。在她们美好的情感中，整天陪伴在她们身边的老师们，也是她们最亲近的人。让我们老师也以最真挚的心情回报这些孩子！

小班十月教育随笔4

高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人才能把孩子教育好。” 老师是爱的使者。因为“爱”，学生的成就和幸福变成了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。作为老师，要时刻用爱和微笑填满自己的心，用爱和微笑教书育人，培育祖国的下一代。

在“快乐帽子”和“愤怒的包”的主题教育活动中，我首先向孩子们介绍了两个新朋友。他们是“快乐小姐”和“烦恼先生”。孩子们和两个新朋友玩起了“鼓花传花”的游戏。游戏的要求是：当鼓声停止时，拿到“开心小姐”小花的孩子必须说一件让他们最开心的事情。拿到《烦恼先生》手帕的孩子，不得不说一件让他们最不开心的事。

孩子们玩得很开心，把让他们最开心和最不开心的事情分享给大家。同学们，猜猜我们班宝宝最开心和最不开心的事情是什么？你猜到了吗？大部分孩子的声音是：“最幸福的事”就是一家人带着自己出去玩了（宝贝的幸福真的很简单很简单，你觉得呢）；“最不开心的事”是父母吵架或老师不高兴……

我的朋友们是不是觉得有点震惊？当我听到孩子们表达自己的感受时，我也有点愣住了。过去，孩子最不开心的不是父母没有给自己买玩具，也不是因为做错事被老师批评。这是父母和老师不经意间给孩子带来的情感影响。作为老师，我顿时意识到：其实孩子们一直都很在意你的表情，很在乎你的情绪。原本一时的“不开心”，会在孩子小小的心灵上留下深深的烙印。

作为老师，要时刻提醒自己：每当进入幼儿园，就要收拾起自己的不好的情绪，把生活中不愉快的琐事抛开。用甜美的微笑迎接每一个天真可爱的小天使。用微笑感染每一个天真善良的孩子。

小班十月教育随笔5

家里的孩子是父母手中的宝物，一个家庭有了孩子，自然或多或少都会被宠坏。走进幼儿园这个大家庭，孩子们告别了握在手中的待遇，开始了集体生活。

孩子们走出了父母的怀抱，走进了幼儿园的大家庭。在这个大家族里，他们都是和自己年龄相仿的人。他们更容易相互理解和交流。在这个大家庭中，不允许任何孩子被宠坏。他们周围都是同龄的孩子。每个人都是平等和相同的，他们应该和睦相处，友好相处。在这个大家庭里，孩子是自己的主人，是幼儿园的主人。他们可以自由地发表意见，参与班级的日常生活，肆无忌惮地安全玩耍，大声唱歌，愉快地跳舞。在这个大家庭里，孩子们变成小大人幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，长大成人；他们有趣地学习各种知识，了解生活的道理；他们知道如何遵守纪律，生活和学习才能快乐有序地进行；他们学会了我爱自己尊重他人，体验了人际交往的乐趣。幼儿园这个大家庭里，也有老师。他们知道老师是帮助指导他们成长的人。她会像妈妈一样，在他无助的时候给予帮助和关怀。

所以孩子们喜欢去幼儿园，那里有他们最喜欢的朋友、最喜欢的老师和最喜欢的幻灯片。他们不会像在家里一样被星星黯然失色，但他们仍然会享受它。在这个由同龄人组成的小社会中，他们赢得了荣誉、自由和欢乐。幼儿园为他们打开了一扇多彩世界的大门，让他们看到了成长的希望。

集体生活是孩子成长的必要阶段。幼儿园是一个充满快乐元素的美好集体生活。

10月份幼儿园小班教育随笔：

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