没有好的教案课堂教学课堂教学同时如果预设不圆满就会影响生成效果

没有好的教学计划，课堂教学就会很随意、很盲目。同时，如果预设不理想，就会影响生成效果，教学质量也会大打折扣。接下来小编就为大家介绍一下文中童年记忆的教案，希望对大家有所帮助！

童年记忆的教案

【教学目标】

1.学会做记录，把发生的事情写清楚具体。

2. 通过事物表达童年的美好，突出“兴趣”二字，尊重学生的独特感受，体现个性，内容真实。

【重难教】

1.写下你的真实感受。

2. 关注有趣的地方，写得生动具体。

【教学过程】

一、鼓励有趣的进口

1.今天老师给你带来了礼物，你想知道是什么吗？

2. 看来这组图的威力不小，把大家带回了童年。其实，在这堂作文课上，老师想和学生一起回忆童年测试教案怎么写，捕捉童年生活中的趣事【板书】。

二、一起阅读和解决问题

三、阅读提示，指定要求

师：从这个练习的范围来看，是写给我们童年生活中的一件趣事。如果让你从这些单词中选择一个单词作为这个练习的关键，你会选择哪个？【兴趣】

问题：什么是“有趣的事情”？

四、思路与选材

1.展示主题图，打开思路。

2.理解“兴趣”二字，拓宽思路。【课件】

“兴趣”这个词还有很多含义：（1) 含义：探索自然、挖掘根源等。（2) 情感：对父母、朋友的感情、友谊等。（ 3)Fun：玩得开心，玩得开心。（4)傻笑：做傻事和傻事开的各种玩笑。

3.学生自由交流选材，师生共同评价。

4.引导学生具体了解事件。

五、召回方法和写作细节

1. 同学们说的有趣的东西真是太棒了，怎么才能写的这么棒呢？我觉得不仅要在选材上下功夫，还要在这个“东西”上下功夫。上课的时候老师跟我说。大家：写文章的时候，如果在适当的地方加上一些详细的描写和比喻，拟人化、夸张、平行等修辞手法，那你就会写的很精彩，同学们，你想永远写下你的童年记忆吗？[是的]

2. 想不想先写什么？接下来写什么？最后一个是什么？有了清晰的思路之后测试教案怎么写，就可以写下你的笔了。

六、总结下课

由于时间关系，先写到这里。没写完的学生下课后写完。我们将一起享受学生们美好的“童年回忆”，直到下一堂课。

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