【范文（通用5篇）】教案应该怎么写才好呢？

阅读主题班会作文范文（5总）

作为一个不知疲倦的人民教师，经常需要用到教案，教案是可以有效提高教学效率的教学蓝图。教案应该怎么写？以下是小编整理的阅读主题班会（5总）样文，欢迎分享。

阅读主题班会教案1

一、活动目的

1、明确什么是好书，让学生明白只有多读好书才有利于各方面的提高和发展。

2、 谈谈你对阅读的看法，交流阅读方法，激发学生的阅读热情。

3、明确阅读目的，展示阅读成果，提高学生阅读自觉性。

二、活动流程

主持人（合）：亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们两个来主持“与好书交朋友”主题班组会。（以下将版主A、B统称为A、B）

A：我们需要围绕这个话题谈谈自己的感受，推荐自己喜欢的书，和同学交流阅读方法，结识更多的新“朋友”。大家都说，好吗？

B：莎士比亚说人生没有书，就好像没有阳光。

答：智慧无书，鸟无翼。真诚地希望所有的学生都能与好书交朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上舞台，朗诵了自己的诗《书是我们的朋友》）

B：感谢这4位同学精彩的朗诵！其实我觉得可以用4个字概括阅读的好处！

- 答：哪四个？

B：“放松有益”！

A：是的，世界上有那么多书，哪些书适合我们的孩子阅读？

最近经常看到同学在看《龙珠》和《天龙猫》……

B：是的，这也是一个值得我们讨论的问题。不久前，我们的团队都围绕这个问题进行了交流和讨论。现在，让我们请他们为我们做报告！

第一组：适合我们这个年龄的书很多。比如《格林童话》、《安徒生童话》等等，这些书会带我们进入一个神奇的世界，那里有猫有老鼠，有海的女儿，还有拇指姑娘……我们同学特别喜欢阅读这种类型的书。

第二组：我们认为对学习有帮助的书籍也适合我们。如《作文百科全书》、《趣味数学》等。这些书不仅可以帮助我们学习，还可以帮助开发我们的大脑，增加我们的学习兴趣。

第三个团队：我们团队向您推荐的书是儿童的经典经典。叔叔阿姨们把大人读过的书的语言改编成我们孩子能听懂的语言。比如《红楼梦》、《三国奇缘》、《水浒传》、《西游记》就是我国四大古着作品。有许多人文、历史、传统文化值得我们学习。

第四组：随着社会的发展，现在出现了很多儿童小说和散文。今天给大家推荐的是秦文君的作品。因为她的作品非常贴近我们的生活，所以一直受到学生们的喜爱。其中，《Jari Jameh》也被拍成了电影。我们班的同学特别喜欢看这本书。

A：书对我们帮助太大了，赶紧行动起来，找一本好书做朋友吧！

（音乐响起阅读教案怎么写，几名身着自制道具——各类书籍的学生走上讲台，主持人请在场的学生上来仔细挑选自己喜欢的书籍）

读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实和快乐！我想和你做好朋友，可以吗？

书A：我当然知道！我也很高兴看到你的进步！不过，我有一个小建议。如果你能随时从我这里提取好的词句写在你的脑海里，那么你的进步会更大。

读者A：真的吗？那么，从今天开始，我将开始做摘录。你就等着看我更大的进步吧！

书A：嗯，我支持你！

读者B：嗨，“杰米女孩”，我们交个朋友好吗？

B书：不，我不想和你交朋友，因为你总是看开头，把我放在一边。和你交朋友，我会觉得孤单寂寞。

读者B：对不起！那是我以前。从今以后，我再也不会这样了。请相信我！

书B：好吧，我相信你！那我们交个朋友吧！

读者C：你好，《蓝猫三千问》！我最想和你成为好朋友。让我们握手。

书C：好！但是，和你交朋友，我会变得很累。你经常把我抱在怀里，就算你作业没做完，你也不放我走！我想让我们忘记它吧！

读者C：别生气！从今以后，我一定会控制读书的时间，不做完作业就不看课外书了。请相信我！

书C：那好吧！

读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请稍等！

D书：谁是你的老朋友？你炫耀牙齿和爪子的方式让人一见钟情。谁想和你做好朋友？

读者D：你生气了吗？我改变，我不能改变吗？我向你保证，我以后不会在你身上乱写，也不会失去你。我还计划使用书签，这样就不需要弯角了。你认为这行得通吗？

书 D：嗯，这几乎是一样的！

读者 E：你是……哦，“趣味数学”！

书E：你是怎么变成这个样子的？什么学位？

阅读器 E：200 度。哎，好多好书都没有了。妈妈说，为了我的眼睛，减少看课外书的时间，可是我真的很讨厌你。

E书：你还是假性近视。只要注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们还是可以做好朋友的！你怎么说？

（通过童话剧让学生养成阅读的习惯：

1、坚持每天安排一段阅读时间。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、注意眼睛卫生。

4、能够选择更好的环境。如无法在车内、床上等地方阅读。

5、可以爱书。如果你不是在书上随意乱涂乱画，尽量使用书签，以免把书弄乱。

6、养成制作阅读卡片的习惯。)

A：很多同学都找到了自己的好朋友，还帮他们介绍了一些新书给我们，

好书，让我们也找到好朋友！（或发好书推荐表）

B：从这个学期开始，我们班掀起了阅读热潮。让我请几位学生谈谈他们的阅读体验。（学生在台上发言）

健康1：大家好！我是班上的小书呆子。读书是我一天中最快乐的事情。是书让我知道世界那么大，那么大；是书让我无比快乐；是书教我如何更好地学习。我总是在每学期开始时为自己设定一个阅读目标：一个学期必须阅读五本或更多的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记。一段时间后，我发现我的语言能力有了明显的提高，多亏了那些好书。

健康2：大家好！读书是我最大的爱好。其实上网也是我最大的爱好。我在网上做什么？读了这本书！有多种阅读方式！比如像我一样去儿童站看书；周末去书店；和同学一起看书；去图书馆拿一张阅读卡，定期借书。方法很多，就看你有没有勤奋和坚持了。

（通过学生的发言，让学生知道：

1、 阅读方式：与同学交流阅读；周末去书店看书；去儿童站看书；去图书馆拿一张阅读卡，定期借书。

2、 计划阅读：比如近期要读哪类书或几本书。

3、关注新书推荐：比如去儿童站、书店查看新书推荐。

4、 用心制作一张阅读卡：比如在阅读后添加简单的插图制作精美的阅读卡或书中的好词句。

5、为自己开辟一个精致的小天堂：分类清晰的书架，轻松有趣的书籍。

书桌、精美书签、读书卡等）

A：刚才同学们的发言很棒！让我们再次为他们的精彩表演鼓掌。B：书籍给了我们知识和力量！请听一首诗《与好书交朋友》。A和B（组合）：让我们带着一份激情、一份梦想、一份坚持，尽情奔向书海阅读教案怎么写，享受阅读带给我们的快乐。6 我与好书交朋友，31班的主题班级班到此结束！（播放音乐“读一本好书”）

阅读主题班会教案2

目标：

1、 让学生明白阅读的重要性。

2、 让学生明确什么是好书，明白只有多读好书才能提高和发展。

3、 交流阅读方式，畅谈阅读心得，激发学生阅读热情。

4、展示阅读成果，提高学生阅读自觉性，让学生养成良好的阅读习惯

活动准备：

培训主持人，收集阅读故事，阅读名言，制作阅读卡片，打印好材料

活动流程：

一、阅读行情介绍（1分钟）

1、主持人A：戏剧大师莎士比亚曾经说过：“书是世界的养料。生活中没有书，就像没有阳光；智慧中没有书，就像没有翅膀的鸟。” 同学们，由此可见读书对我们的重要性！

2、主持人B：书籍可以给人知识，书籍可以净化心灵，书籍孕育了一代又一代，但只有爱读书的人才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成为我们生活中不可或缺的一部分。今天有幸有很多同学的家长来参加我们的阅读主题班会。接下来，我宣布五年期（2）班“我在读书，我快乐，我在成长””主题班开班啦！

古今名人爱读书的故事很多。就请刘翔、方微博给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、 讲名人读书故事（3-4 分钟）

3、（刘翔讲故事）

4、（方微博讲故事）

三、展示阅读手稿（6—7）

5、主持人：B明星爱看书，我们都是书的好朋友，我们都喜欢看书！国庆期间，张傲然和赵乃松还亲手制作了一份读书本，今天想和大家分享一下。

6、赵乃松、刘雨欣、张傲然展示并介绍了手写的报纸，并大声朗读了他们的想法。

四、显示阅读记录卡（5——6）

7、主持人：B同学，每当你做完老师留下的作业，每当你在课堂上感到无聊和疲倦时，你一定会想，除了40分钟的课外，还有另一个世界给我们小学生课后阅读。相信在座的每一位同学都读过课外书，在阅读的过程中得到了启迪和教育，有了很深的体会。接下来，请拿出你的阅读卡，在群里互相交流。

8、主持人：A同学的阅读卡有自己的特点，设计的很漂亮。我们请几位同学给他们看，介绍他们读过的好书！

五、推荐好书(4_5）

9、（推荐一本好书-自己带书，读读卡）（4位同学）

（8 分钟）

B：谢谢你的精彩推荐。其实我觉得可以用4个字概括阅读的好处！

- 答：哦，哪4个？

B：“放松有益”！

A：世界上有那么多书，哪些书适合我们阅读？

B：是的，这也是一个值得我们讨论的问题。上周，我们的团队就这个问题进行了讨论和交换意见。现在，请他们为我们做报告！

A：请，第一队。

一队：我觉得我们需要读适合我们这个年龄的书，所以我向大家推荐童话书，比如格林童话、安徒生童话等等，这些书会带我们进入一个有猫的神奇世界。有老鼠，有海的女儿，还有拇指姑娘……我们班的同学特别喜欢看这种类型的书。

B：请二队。

第二组：我们认为对学习有帮助的书籍也适合我们。如《作文百科全书》、《趣味数学》等。这些书不仅可以帮助我们学习，还可以帮助开发我们的大脑，增加我们的学习兴趣。

今天，我将推出一道数学谜题来测试大家。

A：谢谢，请邀请第三组。

第三组：我们组推荐《生活中的科学》《趣味科学实验》等书籍。阅读这些书籍不仅可以增长知识，激发我们对科学和学习的兴趣，还可以自己动手，培养动手能力。

B：是的，用你的脑和手，读这种类型的书是很有收获的。请，第四队。

第四组：我们推荐《脑筋急转弯》、《幽默故事》等书，因为这些书可以丰富我们的生活，给我们带来乐趣。接下来，我来测试一下大家的脑筋急转弯。

再讲个笑话逗大家开心！

A：听了这么多，我明白了“好书”的标准是好思维、强知识、强兴趣、种类丰富、适当的深度。因此，我们要坚决远离思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书籍，以免中招。

B：是的，好书是我们真正的朋友。看来有好多好书等着我们看啊！

六、集体诗朗诵《魔法书》（2分钟）

A：成长的路上，有好书，我们的步伐会更稳！

B：在成长的路上，有老师和亲戚陪我们一起读书，我们是多么幸福快乐啊！

何：此时此刻，我们最想说的是——与好书交朋友，我们最想做的是——与好书交朋友！

A：全体起立，背诵我们发自内心的《魔法书》

（全班进行诗歌朗诵）

B：请为我们朗朗上口的朗诵鼓掌！

七、对比表扬班里的“阅读先进”。（3-4 分钟）

答：自学校开展“校园校园”活动以来，涌现了一大批读得好、读得好的学生。他们有的坚持每天课后阅读半小时以上，有的做阅读笔记，有的学生阅读兴趣广泛。他们的学习、勤奋、懂得学习的精神值得我们每个人学习。

B：经过大家的评选，班级的高级阅读班已经评选出来，公布获奖名单，会邀请梁老师给他们颁奖。

A：让我们以最热烈的掌声祝贺获奖同学，希望他们再接再厉，在“科学校园”活动中取得更好的成绩！

被评为“全班最佳阅读”：

“读书最多的人”

“学习最认真的人”

“拥有最多课外知识的人”

“最爱书的人”

八、总结（1分钟）

B：同学们，爱书！它是人类知识和力量的源泉。

A：让我们记住冰心奶奶说过的话：（出示课件，一起读）好好读书，好好读书，好好读书。

B：虽然今天我们的主题课会很短。

A：虽然我们手头和身边的书非常有限。

B：然而，属于我们生命的书永远不会写完。

他：让我们都来和好书交朋友，

A：怀着热情，

B：怀揣梦想，

A：用心，

B：在书海里玩得开心，

合：享受阅读的乐趣！让好书陪伴我们成长的每一天！

九、班主任总结活动（1分钟）

一本书可以是一个故事，一种生活，一种精神。

一本好书，可以带你进入知识的殿堂，让你在知识的海洋中畅游；一本好书，可以陶冶情操，提高道德；一本好书可以引领你走向成功在世界的另一端，迎接光明的生活。同学们，让我们一起记住我们的阅读口号——我在读书，我在快乐，我在成长！

阅读主题班会教案3

一、活动目标