小班游戏教案《好玩的滑梯、水果蹲》及教学反思（共）

第一篇：幼儿园小班游戏教案《趣味滑梯，水果蹲》及教学反思（共）

带反思的小班游戏教案“趣味滑梯，水果蹲”适用于小班游戏主题的教学活动，让孩子愿意与同伴和老师互动，喜欢表达自己的想法，知道正确的滑梯方式，并通过活动学习玩耍。感受游戏的乐趣小班头饰水果宝贝怎么写教案，快来看看幼儿园小班游戏教案《趣味滑梯，水果蹲》带反思教案吧。

游戏一：

活动名称：

有趣的幻灯片

目标：

知道正确的滑动方式

愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

活动材料：

滑动

具体玩法：

1、先参观大班儿童滑梯，在玩滑梯之前，可以请大班个别小朋友示范和理解正确的方法。

2、老师在滑梯周围注意保护，尤其是胆小的孩子，帮助他们克服恐惧。

游戏规则：

在滑梯上滑时，要排队，上台阶，从滑板上滑下来小班头饰水果宝贝怎么写教案，不能推，滑滑梯时，要坐下滑，不能低头。

游戏二：

活动名称：

水果蹲

目标：

按照密码做相应的动作

活动材料：

各种水果头饰

具体玩法：

1、 蹒跚学步的孩子们戴着他们最喜欢的水果头饰，玩各种水果。老师念一首童谣：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。” “香蕉下蹲，香蕉下蹲，梨下蹲后香蕉下蹲。”孩子根据密码做相应的动作。

2、 游戏中穿插运行、停止等指令，调整孩子的活动量。

游戏规则：在游戏中，孩子们必须按照老师的密码做相应的动作。

附童谣：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。

香蕉深蹲，香蕉深蹲，梨子深蹲后香蕉深蹲。

梨蹲、梨蹲、梨蹲和菠萝蹲。

菠萝蹲，菠萝蹲，菠萝蹲玩桃蹲。

（可以继续增加果实，循环进行）

教学反思：

游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将思想转化为行为，注意观察和捕捉孩子在活动中的兴趣，把握时机及时引导，鼓励孩子深入学习。游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。

本文延伸阅读：滑梯是综合性运动器材，滑梯活动只能通过攀爬进行。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们勇敢的精神。当孩子“嗖嗖”地向下时，就能享受到成功的喜悦。滑梯是一种儿童运动器材。它们常见于幼儿园或儿童游乐场。它们适合 3-6 岁的儿童。还有救生滑梯等特殊用途的滑梯。

第二部分：幼儿园小班游戏教案《水果蹲》及教学反思

带反思的小班游戏教案“水果蹲”适合小班游戏为主题的教学活动，让孩子学会听密码和玩游戏，锻炼反应和听力能力，丰富孩子各种水果名称，发展语言表达能力，能够大胆地创造动作和表现在群体面前，快来看看幼儿园小班游戏《水果蹲》带反思教案。

活动目标：

1. 为孩子丰富各种水果的名称，培养他们的语言能力。

2. 让孩子学会听密码和玩游戏，锻炼他们的反应能力和听力能力。

3.能够大胆地创造动作，在群体面前表演。

4. 培养幼儿与同龄人之间的相互合作。

活动准备：

1. 在日常生活中，引导幼儿认识一些时令水果，和幼儿讲授水果知识和经验。

2. 准备一些水果和水果徽章。

活动流程：

一、 带着节奏“摘水果”进入活动室。

二、 品尝水果：

1. 展示水果，激发孩子们的兴趣，让他们尝到水果的滋味。

2. 在出示卡片的同时提出个人问题：你吃了什么样的水果？！它什么味？你还吃过哪些水果？

三、老师示范朗读，孩子们学着读几遍童谣《水果蹲》。

四、 老师介绍游戏《水果蹲》的玩法，规则：

1. 蹒跚学步的孩子们戴上他们的徽章来玩各种水果宝宝。

2. 孩子们听老师的指示读童谣，根据内容蹲下玩游戏。

3. 不符合童谣内容的幼儿被淘汰。

4. 提醒孩子们记住他们在玩什么水果宝贝。

五、孩子们玩游戏。

1. 能力强的小朋友，请放上水果徽章游戏。

2. 幼儿戴上水果徽章，根据童谣的内容进行游戏。老师及时提出游戏中的不足之处并予以纠正。

3. 幼儿分组朗诵歌曲和玩游戏。

4. 增加水果品种，孩子们可以选择自己的水果徽章，听密码，玩游戏。

5. 孩子们自由地分组玩游戏。

六、经验转移

用各种常见的小动物代替水果，继续游戏。

活动总结

对孩子在游戏中的表现进行评价，并对接下来的游戏提出要求。

活动扩展

1、孩子们和老师们分享收获的果实和游戏的快乐。

2、在表演区放置教具，继续表演或玩游戏。

3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。

4、在艺术区制作或绘制了各种水果。

课后反思

游戏最能激发孩子的认知欲望。听到“水果蹲”这个游戏，孩子们都很兴奋，因为这是他们第一次在小组设置中玩这种按密码蹲的游戏。此外，老师们也试图询问他们的能力。强孩子喊口令不仅在这样的集体游戏中唤起孩子的记忆力，还能锻炼孩子的反应能力、听说能力，在很大程度上符合孩子的发展。《水果蹲》是一款非常简单的游戏，孩子们非常喜欢。为了满足孩子们玩的欲望，我用了水果图，是每个孩子的水果图，激发孩子的兴趣。这个游戏是让孩子根据密码做相应的动作。第一次，我让孩子们分成四组尝试，每组的水果都是一样的，所以我想让孩子们根据密码依次蹲下。同时，会让孩子养成认真倾听的习惯，也会锻炼孩子的反应能力。但是，在实施过程中，有的孩子没有听老师的指示，而是专心玩弄自己胸前的水果图片。对此，我可能事先没有想过。这些水果的照片挂在我的脖子上，引起了兴趣，从而产生了这样的效果。所以我想让孩子们根据密码依次蹲下。同时，会让孩子养成认真倾听的习惯，也会锻炼孩子的反应能力。但是，在实施过程中，有的孩子没有听老师的指示，而是专心玩弄自己胸前的水果图片。对此，我可能事先没有想过。这些水果的照片挂在我的脖子上，引起了兴趣，从而产生了这样的效果。所以我想让孩子们根据密码依次蹲下。同时，会让孩子养成认真倾听的习惯，也会锻炼孩子的反应能力。但是，在实施过程中，有的孩子没有听老师的指示，而是专心玩弄自己胸前的水果图片。对此，我可能事先没有想过。这些水果的照片挂在我的脖子上，引起了兴趣，从而产生了这样的效果。而不是听老师的指示。对此，我可能事先没有想过。这些水果的照片挂在我的脖子上，引起了兴趣，从而产生了这样的效果。而不是听老师的指示。对此，我可能事先没有想过。这些水果的照片挂在我的脖子上，引起了兴趣，从而产生了这样的效果。

玩是幼儿喜欢的活动，玩是符合幼儿身心发展的、讲幸福和独立的实践活动。幼儿在户外活动中比在室内更活跃。在组织此类活动时，我应该考虑到这一点。对于孩子来说，他们还处在一个自我意识的世界里。他们在游戏中合理使用教具，特别是让孩子带、选择贴、拿、挂。预设到可能的情况等。

游戏水果蹲也可以在室内进行，有利于集中注意力。再者，这个游戏可以是两人、三人等，形式也是多变的；比如可变动物、兄弟姐妹、叔叔阿姨等，可以增加游戏的乐趣。总之，教师选择游戏是为了让孩子们快乐和满足，让他们在游戏中体验集体生活的乐趣，在游戏中相互交流，在游戏中共同发展。

本文延伸阅读：水果是指可食用的植物果实，多汁，以酸甜为主味。水果不仅含有丰富的维生素营养，还能促进消化。

第 3 部分：水果蹲小班游戏课程计划

【活动设计】

小班幼儿的自控能力和规则意识不是很强，在幼儿园的时间又不长，也没有很好的集体玩耍的空间，所以选择了“水果蹲”这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些事情一开始可能对他们来说很难，但只要老师愿意多尝试几次，并通过个别学习能力强的孩子带动其他孩子，可以收到很好的效果。

【活动目标】

1、 为孩子丰富各种水果的名称，培养他们的语言能力。

2、 让孩子学会听密码和玩游戏，锻炼他们的反应能力和听力能力。

3、遵守游戏规则，掌握游戏玩法。

4、增强思维的灵活性。

【活动准备】

1、 在日常生活中，引导幼儿认识一些时令水果，和幼儿讲授水果的知识和经验。

2、准备一些实体水果和水果徽章。

【活动流程】

一、 带着节奏“摘水果”进入活动室。

二、 品尝水果：

1、 展示水果，激发孩子们的兴趣，让他们尝到水果的滋味。

2、 在出示卡片时提出个人问题：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过哪些水果？

三、老师示范朗读，孩子们学着读几遍童谣《水果蹲》。

四、 老师介绍游戏《水果蹲》的玩法，规则：

1、幼儿戴上他们的徽章来玩各种水果宝宝。

2、孩子听老师指挥读童谣，根据内容蹲下玩游戏。

3、 不符合童谣内容的幼儿将被淘汰。

4、 提醒孩子们记住他们在玩什么水果宝贝。

五、孩子们玩游戏。

1、有能力的孩子，请进行水果徽章游戏。

2、孩子们佩戴水果徽章根据童谣内容进行游戏，老师及时提出游戏中的不足之处并予以纠正。

3、孩子们分组播放儿歌和玩游戏。

4、 增加水果品种，孩子们可以选择自己的水果徽章，听密码，玩游戏。

5、孩子们自由地分组玩游戏。

六、经验转移

用各种常见的小动物代替水果，继续游戏。

活动概要：

对孩子在游戏中的表现进行评价，并对接下来的游戏提出要求。

活动扩展：

1、孩子们和老师们分享收获的果实和游戏的快乐。

2、在表演区放置教具，继续表演或玩游戏。

3、根据孩子们的兴趣，自由选择自己喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。

第四章：幼儿园小班游戏教案《水果蹲》及教学反思

带反思的小班游戏教案《水果蹲》适合小班游戏为主题的教学活动，让孩子学会听密码玩游戏，锻炼反应能力和听力能力，丰富孩子各种水果名称，发展语言表达能力，遵守游戏规则，掌握玩法，快来看看幼儿园小班游戏课《水果蹲》带反思教案吧。

【活动设计】

小班幼儿的自控能力和规则意识不是很强，在幼儿园的时间又不长，也没有很好的集体玩耍的空间，所以选择了“水果蹲”这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些事情一开始可能对他们来说很难，但只要老师愿意多尝试几次，并通过个别学习能力强的孩子带动其他孩子，可以收到很好的效果。

【活动目标】

1、 为孩子丰富各种水果的名称，培养他们的语言能力。

2、 让孩子学会听密码和玩游戏，锻炼他们的反应能力和听力能力。

3、遵守游戏规则，掌握游戏玩法。

4、增强思维的灵活性。

5、能够与同行合作并尝试记录结果。

【活动准备】

1、 在日常生活中，引导幼儿认识一些时令水果，和幼儿讲授水果的知识和经验。

2、准备一些实体水果和水果徽章。

【活动流程】

一、 带着节奏“摘水果”进入活动室。

二、 品尝水果：

1、 展示水果，激发孩子们的兴趣，让他们尝到水果的滋味。

2、 出示卡片单独提问：你吃的是什么水果？味道如何？你还吃过哪些水果？

三、老师示范朗读，孩子们学着读几遍童谣《水果蹲》。

四、 老师介绍游戏《水果蹲》的玩法，规则：

1、幼儿戴上他们的徽章来玩各种水果宝宝。

2、孩子听老师指挥读童谣，根据内容蹲下玩游戏。

3、 不符合童谣内容的幼儿将被淘汰。

4、 提醒孩子们记住他们在玩什么水果宝贝。

五、孩子们玩游戏。

1、有能力的孩子，请进行水果徽章游戏。

2、孩子们佩戴水果徽章根据童谣内容进行游戏，老师及时提出游戏中的不足之处并予以纠正。

3、孩子们分组播放儿歌和玩游戏。

4、 增加水果品种，孩子们可以选择自己的水果徽章，听密码，玩游戏。

5、孩子们自由地分组玩游戏。

六、经验转移

用各种常见的小动物代替水果，继续游戏。

活动概要：

对孩子在游戏中的表现进行评价，并对接下来的游戏提出要求。

活动扩展：

1、孩子们和老师们分享收获的果实和游戏的快乐。

2、在表演区放置教具，继续表演或玩游戏。

3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。

教学反思：

玩耍是幼儿最喜欢的活动。但是，对于小班而言，他们很难记住活动的内容，也很难保证活动的安全有序。所以在设计这个活动的时候，我总是用文字来提醒孩子们注意安全。

本文延伸阅读：水果是指可食用的植物果实，多汁，以酸甜为主味。水果不仅营养丰富，还能促进消化。

第五章：幼儿园中班游戏教案“水果蹲”及教学反思

《中产阶级游戏教案《水果蹲》带反思》这是一篇优秀的中产阶级游戏教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来用反思来看看中产阶级游戏教案《水果深蹲》吧！

活动目标：

1、遵守游戏规则，掌握游戏玩法。

2、增强思维的灵活性。

3、在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4、我愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

苹果、草莓、香蕉、葡萄和桃子头饰各有千秋。

活动流程：

一、导入

问孩子们，你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么样的水果？（来源：快思老师教案网） 今天老师邀请了水果娃娃和我们的孩子们一起玩游戏。带领比赛。

接下来，老师讲讲活动规则。

1、 我们先把孩子们分成五组（或四组，根据公园人数），排名第一为组长，每组选择自己喜欢的水果

2、 苹果组小朋友说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲和香蕉蹲（组长选择蹲哪个水果）

3、 香蕉团小朋友说，香蕉蹲，香蕉蹲，葡萄蹲一个接着一个香蕉蹲（组长选择蹲哪个水果）

4、葡萄组的孩子们说，葡萄蹲，葡萄蹲，草莓蹲一个又一个葡萄蹲（组长选择蹲哪个水果）

5、 草莓组小朋友说，草莓蹲，草莓蹲，桃子蹲一个又一个草莓蹲（组长选择蹲哪个水果）

在无限循环中，任何连接失败的组将被淘汰，其他组将继续比赛，最后一组将获胜。打几局后，将深蹲改为跳跃，即苹果跳、苹果跳、苹果跳和香蕉跳。重复以上步骤。如果有时间，可以将跳跃改为跑步。

二、把它带到操场，戴上头饰，开始游戏。

教学反思

《水果蹲》是一款非常简单的游戏，孩子们非常喜欢。为了满足孩子们玩的欲望，我用了水果图，是每个孩子的水果图，激发孩子的兴趣。这个游戏是让孩子根据密码做相应的动作。第一次，我让孩子们分成四组尝试，每组的水果都是一样的，所以我想让孩子们根据密码依次蹲下。同时，会让孩子养成认真倾听的习惯，也会锻炼孩子的反应能力。

中班游戏教案《水果蹲》共包含1994字对本文的反思。

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