幼儿园教师招聘：2.树叶贴纸、油画棒的活动

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设计理念：

1. 情感体验：小班的孩子还处于对物体的美感和视觉思维的启蒙阶段。虽然他们有丰富的想象力，但他们无法表达自己。这个时候我们需要的是帮助孩子唤起和表达清晰的物体。意象，从而逐渐唤起孩子们的绘画欲望。在这个活动中，我们从音乐开始，想象孩子们平时观察到的树叶飞舞的场景。从语言的想象到用动作自由表达的想象，从静态到动态，孩子的参与兴趣得到充分调动和满足。为了满足他们的情感需求，孩子们在情感刺激的前提下参加艺术活动。

2.情境创设：本次活动中，为小叶子拍照的游戏情境创设也符合小班小朋友的年龄特点。因为对于他们来说，做任何事情其实都是一种游戏，对于艺术活动来说，也是一种表达和发泄情绪和感受的游戏。拍照的游戏情境可以淡化孩子们在活动中的学习痕迹，让他们在动感的游戏中获得绘画的乐趣。

3. 形式多样：在小班教学中，如果要求孩子反复使用工具来画画，孩子就会失去兴趣。（教案来源：曲老师教案网）我们会提供不同的画材，如蘸颜料表达的棉签、表达的彩色蜡笔等，当他们最终展示自己的作品时，可以放在背景中大片秋季森林的图片。这样，虽然用简单的线条来表现小叶子的动感，但丰富色彩的渲染和音乐的对比，让孩子们从视听的审美刺激进一步上升到情感共鸣。

活动目标：

1. 在这种情况下，可以用简单的线条来表现树叶的各种舞姿。

2.大胆加画，感受画面的动感美。

3. 愿意用肢体语言来表达落叶的动作，体验参与活动的乐趣。

活动准备：

1.背景图（大树幼儿舞蹈教案怎么写，落叶），ppt，背景音乐。

2.叶子贴纸，油彩。

活动流程：

一、情况导入。

1.欣赏落叶的ppt。

师：美丽的秋天来了，小叶子从树上飘落下来，跳起欢乐的舞蹈。

2.猜猜小叶子在空中会做什么？（播放欢快的背景音乐）

二、情景表现。

1. 幼儿扮演小叶子的角色，跟着音乐表演小叶子欢快的舞蹈。

小叶子轻飘飘的，像飞舞的蝴蝶，像美丽的蘑菇伞，像快乐的小精灵，漂浮在美丽的秋天。

2. 当音乐停止时，让孩子们摆姿势。

师：请来做小叶子，跟着音乐跳舞，想想你会怎么跳舞，音乐停止时幼儿舞蹈教案怎么写，请做一个你认为最好的姿势。

三、 拍一张小野的照片。

1.老师示范：给小野拍照。

师：小叶子的舞太美了，想给大家拍张照。

2. 让一个孩子摆姿势，其他孩子仔细观察他们手脚的动作。

师：这小叶子的手去哪儿了？脚在哪里？（老师在引导孩子的同时，在叶子上画出相应的手脚线条，表现出叶子的舞姿。）这小叶子舞的一样吗？

3.有能力的小朋友受邀为小野拍照。

师：谁要拍别的小叶子？拍照的时候一定要仔细观察小叶子的手脚，以及它们做出什么样的动作。

师：我请小叶子摆姿势。

四、儿童画，尽量用简单的线条来表现树叶是如何跳舞的。

师：还有很多小叶子想拍跳舞的照片。你愿意帮助他们吗？想想小叶子跳舞时脸上的表情？顺便说一句，笑着拍的照​​片会很漂亮！鼓励孩子大胆添加绘画，老师会引导他们四处走动。

五、展示和欣赏作品。

请幼儿展示他们在大树林的背景图片中拍摄的照片。

老师：你的小叶子跳的怎么样？你最喜欢哪个小叶子跳舞？和小叶子一起跳舞吧！

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