第一篇大班语言优质课教案《好长的电话》及教学反思

第一篇：幼儿园大班语文素质课《长长电话》教学计划及教学反思

《大班语文精品课计划《好长好手机》带反思》这是一篇优秀的大班语文课计划文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

一、 教学目标：

1、了解故事内容，感受父子情。

2、了解各种手机，了解它们的主要功能，感受手机给生活带来的便利。

3、能够在群体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能够仔细聆听合作伙伴的发言，能够独立开展运营活动。

二、活动准备

多媒体课件。

三、活动流程

(一), 开始部分

孩子们，你们的家乡在哪里？

我的家乡是济南，那里有我的家人和好朋友。我在这里工作，不能经常回家。如果我想念他们，我该怎么办？

孩子们太聪明了，想了很多办法。每当我想念我的家人和朋友时，我都会打电话，发视频，听他们的声音，看看他们，就好像我真的和他们在一起一样！

(二), 基础部分

今天，李老师给大家介绍一位朋友。看！是谁呀？火狐。让我们走进故事，看看 Firefox 发生了什么？

1、显示图片1

问：这个故事是什么时候发生的？冬天，圣诞节。

你是怎么知道的，你在哪里看到的？白雪皑皑，点缀松树。

老师：圣诞节和我们的新年一样。过年的时候，全家人会聚在一起做些美味的食物，一起过年。

2、显示图片2

问：我们来看看火狐为圣诞节做了哪些准备？苹果派、肉饼、蛋卷。这么多好吃的，看着都好吃，屋子里都飘香。

看！家里有个妈妈火狐，谁失踪了？火狐的父亲

假期里没有我父亲在家的 Firefox 会怎样？悲伤和失望，我非常想念我的父亲。

Firefox 想对爸爸做什么？他打了个电话。火狐和李老师一样，打了个电话。

3、显示图片3

问题：爸爸为什么不在家，在哪儿？它在做什么？爸爸很忙，给孩子们寄圣诞礼物，回不来了。

为什么要打一个很长很长的电话？因为看不到父亲，他太想父亲了，有很多话想说。

4、显示图片4

问题：当爸爸接到 Firefox 的电话并听到它的声音时，爸爸会发生什么？火狐呢？很高兴。所以，Firefox 不停地说话。

想想看，他们会在电话里说什么？新年的决心，妈妈为新的一年做了哪些准备，想你了……

5、终于，门铃响了，火狐惊讶地叫了起来。为什么？你认为火狐的爸爸是怎样的爸爸？你有什么想对你父亲说的吗？

6、老师和雅戈尔一起讲故事。

7、虽然不能见面，但通过电话听到对方的声音，他们还是很开心的。问题：你觉得手机有那么好用吗？

幼儿讨论电话的作用。

总结：手机让生活在不同地方的两个人可以快速听到对方的声音，互相交流，传达感情。

8、 一起来看看各种电话吧。（简介）你知道电话是谁发明的吗？本文。资料来源：曲、老、史。交安网；(Alexander Bell) Firefox 使用的哪款手机相似？你在哪里见过手机？

随着科技的发展。如今，电话不仅可以听到声音，还可以通过视频见面，这让我们的生活越来越方便。

(三), 结束部分

孩子，当我们想念父母和朋友时：当我们有话要说但又不好意思亲自说时，我们可以通过电话表达对家人和朋友的爱。

活动扩展：

孩子们今天回家一步一步设计未来的手机。

教学反思：

《纲要》指出，要充分发掘作品元素，引导孩子欣赏优秀文学作品，感受文学作品的丰富性和美感，帮助孩子加深对作品的理解，让孩子体验有趣的阅​​读活动。优秀的图画书往往包含丰富的信息。在阅读的过程中，不仅要停留在对情节的粗略理解上，更要深入挖掘按门铃儿歌怎么写教案，精准引导。那么这样的阅读可以给孩子带来无限的发展。绘本教学中对幼儿的提问要精心设计，突出逻辑思维的引导和创造性思维的激发。教师提问有效，能形成及时恰当的回应，互动合作探索，促进有效的师生互动。在绘本中，有一些孩子以前没有接触过的阅读符号（云状符号：代表人物说、想的事物或事物），通过什么方式来吸引孩子的注意力和兴趣，获取相关信息。（从自由阅读到“发现性学习”，从师幼阅读到“强化学习”，从孩子重读到“感性学习”。）阅读对于孩子来说是一件非常重要的事情，在阅读活动中中间，我让孩子们去看看讲，然后读讲，从图画故事到孩子画故事线，语言以游戏为主，从而提高孩子的参与度。目的不仅仅是让孩子们知道这个故事很奇特。幽默还可以让孩子在与成人分开时独立阅读。大班的语言要求是能够完整地组织和表达一件事。儿童语言的发展因人而异。通过同伴分享、影响和学习的方式是孩子们喜欢的方式，这有助于推动语言发展相对较弱的孩子。从尊重孩子的情感需求出发，鼓励和支持孩子独立阅读，充分让孩子与书籍、老师、同伴进行交谈和互动，创新活动培养孩子的阅读兴趣。目的不仅仅是让孩子们知道这个故事很奇特。幽默还可以让孩子在与成人分开时独立阅读。大班的语言要求是能够完整地组织和表达一件事。儿童语言的发展因人而异。通过同伴分享、影响和学习的方式是孩子们喜欢的方式，这有助于推动语言发展相对较弱的孩子。从尊重孩子的情感需求出发，鼓励和支持孩子独立阅读，充分让孩子与书籍、老师、同伴进行交谈和互动，创新活动培养孩子的阅读兴趣。目的不仅仅是让孩子们知道这个故事很奇特。幽默还可以让孩子在与成人分开时独立阅读。大班的语言要求是能够完整地组织和表达一件事。儿童语言的发展因人而异。通过同伴分享、影响和学习的方式是孩子们喜欢的方式，这有助于推动语言发展相对较弱的孩子。从尊重孩子的情感需求出发，鼓励和支持孩子独立阅读，充分让孩子与书籍、老师、同伴进行交谈和互动，创新活动培养孩子的阅读兴趣。

大班语文精品课计划《好长好电话》包含5132字对本文的反思。

第二章：《重要电话》教案及教学反思

《大班语文精品课计划“重要电话”与反思》这是一篇优秀的大班语文课计划文章。希望对你的学习有所帮助。快来看看大班语文教案《重要电话》带反思吧！

活动目标

1、了解莎莎从胆怯到勇敢的成长过程。

2、体验故事中人物的心理变化，学会做自己能做的。

活动准备

1、图片。

2、故事磁带。

活动程序

一、欣赏故事。

——结合挂图，完整欣赏故事。

――为什么莎莎一个人呆在家里？莎莎走的时候，妈妈对莎莎说了什么？

――母亲离开后，莎夏的心情如何？

二、了解故事内容。

- 重点欣赏第四至第十部分的故事内容。

――母亲走后莎夏做了什么？她心里是怎么想的？

――还有萨沙可以去的地方吗？她去了吗？为什么？

――妈妈要莎夏等着的重要电话是谁打的？它以前如何？

――从哪里看出Sasha长大了？

三、我也长大了。

――能为家人做什么？

——结合孩子的生活经历，引导孩子明白，为他人做事是成长的一种体现，无论大小。

活动建议

1、 活动结束后，联系家中了解孩子在家的表现，确保他们能够及时独立面对和解决问题。

2、在幼儿园鼓励孩子们为他人做自己能做的事，让他们在互相帮助中体验成功感和成长的快乐。

附故事：重要电话

有一个叫莎莎的小女孩。我妈妈是医生，我爸爸在外地工作。她和妈妈住在一个大房间里。

莎莎真勇敢。妈妈每次上夜班，总是去小伙伴家过夜，不敢一个人在家睡觉。

这一天，妈妈又上夜班了。临走前，他对莎莎说：“莎莎，注意电话铃声。

今天有一个重要的电话！很重要...”

妈妈一走，萨沙就害怕了。她希望能尽快接到那个重要的电话，通知住院的妈妈，然后马上去小友家。

过了一会儿，电话铃响了，萨莎冲了过来，抓起电话听了…… 哎，原来是有人拨错号码了，伤心地放下了听筒。

天色渐渐暗了下来，房间里安静的可怕。. 源码由快思老师传授。案例网；突然，她好像听见走廊里有老鼠跑来跑去。但是仔细听，又不是这样了。

就在她害怕的时候，萨沙听到了远处传来的音乐声。她变得高兴起来，跟着节拍跳舞，心情也平静了许多。

但没过多久，地板上响起了铃声，她吓了一跳，心脏不停地跳动着，她下定了决心：尽快去小友家。

一打开门，她就想：“我一走，如果有病人有急事给她妈妈打电话，她妈妈就什么都不知道了，我不能去。”

她关上门，在门后又放了一张凳子，然后躺在沙发上，想着故事里和电视上那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡着了。

天快亮了，电话铃响了。萨沙跳了起来。麦克风里传来妈妈的声音：“莎莎，你没去你朋友家吗？”

“没有，我在等一个重要的电话。”

妈妈笑道：“我打了这个重要的电话。我想告诉你，你长大后是个勇敢的孩子。”

Sasha 长大了，从此再也不怕一个人在家里过夜。

教学反思

《重要的电话》是一个很有教育意义的故事，讲述了莎莎晚上独自在家，帮妈妈接电话的情景。我设计这个活动的目的是让孩子们了解故事中人物从胆怯到勇敢的成长过程，学会做自己能做的事。

大班语文精品教案《重要电话》共包含3376字对本文的反思。

第三章“钻石花电话”教学计划及教学反思

《小班语文精品课计划《钻石花电话》带反思》这是一篇优秀的小班语文教学计划文章，希望对你的学习工作有所帮助！

活动目标：

1、了解故事内容，感受小鸟和小田鼠的友情。

2、能够大胆地表达你的想法。

活动准备：

操作图片；物理投影仪；一些鸟类和田鼠的胸贴；几个玩具电话（手机）。

活动流程：

1、 展示老鼠和小鸟来引导话题。

知乎，谁来了？

恰恰，谁又来了？

2、欣赏故事，想象表情。

（1)演示投影仪，操作图片，老师有表情讲故事的前半部分。

A. 有没有什么好办法让小田鼠和小鸟一起玩？

B. 孩子们自由想象，大胆地表达自己的想法。

（2)继续讲故事的后半部分。

小田鼠是怎么想的？

3、 进一步了解这个故事。

（1)老师把故事讲得很完整。

A. 故事的标题是什么？故事里有谁？

B. 小鸟和小田鼠住在哪里？为什么不能一起玩？

C. 小田鼠为什么要种水仙花？。文字来源：快思老。世交安网；他们为什么打电话？你喜欢他们吗？为什么？（帮助幼儿理解故事的内涵）

（2)幼儿贴上胸贴并练习对话。

他们怎么打电话？（幼儿学习）

4、游戏：呼唤（情感转移）

（1)你想给谁打电话？

（2)幼儿用玩具电话玩游戏，体验交流的乐趣。

教学反思：

通过这次活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对话；从情感体验的角度，孩子们获得了与同伴和老师亲密交流的体验；从社交的角度来看，孩子们获得了与同伴一起游戏的体验。

小班语文精品课计划《钻石花电话》包含1446字对本文的反思。

第四章：幼儿园小班精品语言教学计划《钻石花电话》及教学反思

带反思的小班精品语言教案《钻石花手机》适合小班语言主题教学活动，让孩子体验故事中人物之间的美好情感，仔细观察图片，主动猜想，可以用完整的句子大胆表达，简单复述故事，看看幼儿园班级“钻石花电话”的优质语言和反思教案。

【活动目标】

1、 仔细观察屏幕，主动猜测，能够用完整的句子大胆表达。

2、体验故事中人物之间的美好情感。

3、能够简单地复述故事。

4、 我喜欢并尝试创造故事的结局，很高兴能和同行一起学习剪辑。

【活动准备】

ppt，两首音乐“Tickling”和“The Joy of Love”，故事补充。

【活动流程】

一、小鸟和小田鼠。

1、屏幕上有什么？（树）这是什么树？（高大的树）。

2、（展示三只鸟）在这棵高大的树上，有三只还没有长出羽毛的小鸟。他们能飞吗？（将不会）

3、（展示三只田鼠）谁住在树下？小田鼠想和小鸟交朋友，但是小鸟不会飞，小田鼠不会爬树，我们该怎么办？（孩子们的猜测）

二、 喇叭花电话。

1、 观察屏幕并猜测。

（1）看看故事中的小鸟和小田鼠，你会想到什么？

（2）为什么小田鼠会在树下种喇叭花？

（3） 猜一猜：小鸟和小田鼠会在电话里说什么？

2、听听故事的片段。

小田鼠和小鸟在故事中说了什么？

3、收听故事的补充剪辑。

（1）如果你是一只小田鼠，你想和小鸟分享什么？

（2）听故事怎么说？

（3）小鸟听了，这么多开心的事，要干什么？

（4） 听到这么美妙的歌，你有什么感觉？小鸟和小田鼠有什么感觉？

总结：当一个人有什么开心的事情的时候，他可以通过电话告诉大家，分享给大家。有手机真好！

三、 好故事。

1、孩子们听完（一边看ppt一边听故事）

你喜欢故事中的谁？为什么？

2、总结。

教学反思：

通过这个活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对话；从情感体验的角度，孩子获得与同伴和老师亲密交流的体验；从社交的角度来看，孩子们获得了与同伴一起游戏的体验。

本文延伸阅读：水仙花颜色鲜艳，适应性强，易于栽培。它在我国北部和南部都有种植。是城乡庭院中最常见的观赏植物之一。常用于阳台、窗台、棚架、围栏的绿化。

第五章：幼儿园优质语言班教学计划

幼儿园班语言素质班教学计划——为小动物做家的目标

１、通过游戏活动，激发孩子乐于助人的意愿，培养孩子围绕建筑的兴趣。

２、巩固孩子辨别大小的能力，培养孩子的语言和创造力。

准备

１、5种玩具动物，每只动物一大一小，玩具老虎一只。

２、 5 篮不同材料的积木。

过程

１、介绍兴趣：

一种。展示小动物，和各种小动物打招呼，比如：“小牛妈妈你好！小小牛你好！” 知道大的是妈妈，小的是宝宝。

湾 冬天来了，孩子们，你的家暖和吗？但这些小动物也想有个温暖的家。让我们一起帮助他们，帮助他们建设一个温暖的家。你是否愿意？

２、感知：

一种。老师首先为牛妈妈和牛宝宝做了一个温馨的家。（老师讲解搭建示波器的方法） 要求将小动物围起来，不漏水。

湾 现在就让孩子们为你的小动物朋友们打造一个温馨的家吧！（孩子动手操作，老师观察引导按门铃儿歌怎么写教案，引导孩子搭建不一样的家）

C。引导幼儿与动物交谈，例如：“**你喜欢什么样的家？” “房子建好了，你就不会冷了。”

３、拨号说明：

一种。展示大老虎，创造一个小动物晚上睡觉的场景。（关掉一半的灯或所有的灯。动物倒下表示睡觉。）

湾 情景表演：天大老虎还没找到吃的，肚子好饿啊！嘿嘿，这里有好几个小动物之家。如果你看到哪个小动物的门窗没有关上，我可以进去吃。

C。老虎依次观察每只小动物的家：

这只小动物的房子门窗紧闭，看来是吃不下了。

这小动物家的门没关，我可以进去吃。（老师或其他幼儿提醒主人尽快补救）

d. 老虎还是没有找到吃的，饿死了。（引导幼儿表现快乐情绪）

4、 扩展扩展名：

你为小动物们建造了一个非常温暖的家。小动物们非常开心。他们想和你成为好朋友。你是否愿意？

请幼儿每人拥抱一只小动物，并带着小动物在绿草地上玩耍。

幼儿园学前语言活动——为小动物打造家园