加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业

高中政治教师工作计划

高中政治教师工作计划

为切实增强教师和教师的思想素质，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，提供让人民群众接受的教育。感到轻松和满足。

加强教师职业道德建设，就是建设一支师德高尚的教师队伍。加强教师思想政治素质和业务素质教育，完善教师队伍建设和管理的各项规章制度，树立一批师德建设先进单位和先进个人模范，总结师德教育的成功经验。形成规范、长效的激励约束机制，建立一套师德建设的监督考核办法，解决实际工作中影响教师形象的突出问题，充分调动教师教学的积极性和创造性和教育，使他们能够热爱自己的工作和工作。

加强教师思想素质培养，教育教师忠于人民教育，践行党的教育方针，敬业爱生，为人为师，恪守学术道德，教育和感染学生他们崇高的道德和人格力量。要加强对政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德、教师心理健康教育等方面的思想政治学习。

作为学科教师，他可以精心谋划，注重中学教学理论的学习，认真备课和讲课，积极参加政治学科组活动和备课组活动，参加公开课和示范课，能够经常听每位老师的讲课。借鉴教学经验，取长补短，提高专业教学技能。每堂课，我都以最好的精神状态站在教学舞台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《思想政治课程标准》对学生进行教学，使学生掌握科学知识。还要讲究以德为本，结合现实生活中的层层好诱惑，

了解自己对教材的掌握情况，课前认真准备，收集各方面的相关资料。为提高每节课的效果和教学质量，除了注重教材的研究，掌握基础、重点和难点外，还采用多媒体教学方式培养学生学习政治的兴趣，调动学生的学习积极性。和主动性，并改善课堂学习。教学质量，按时完成教学任务。能够制定复习计划，精心准备复习课，培养优秀学生，提高中学生，帮助贫困学生。

学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学、合理、可行的教师职业道德规范，用制度约束和规范教师的教书育人行为。健全完善师德评价监督机制，将师德评价结果作为选拔先进、专业技术职务、聘任、年度考核的重要依据，实行“一票否决”系统。对违反师范学校规章制度的，严格按照师德量化考核标准进行考核。

张XX

20XX 年 9 月 1 日

高二政治教学工作计划

作为一个政治课，我感到压力很大。为了更好的教学，我对自己的教学工作做了如下安排：

一、 指导思想。严格按照普通高中新课改要求，按照学校一套教学模式开展课堂教学，真正落实以学生为本的学校教育。

二、教学工作具体安排如下：

1、认真备课：

根据学校要求，认真备课。小组讨论和备课后，自行编写教学计划。在备课的过程中，虚心听取大师和其他老师的意见，多征求他们的意见。在编写您自己的课程计划时，请尝试尽可能详细地编写它们。这些都有利于课堂教学，让你在课堂上有个好主意，自由发挥。

为了准备每一节课高中政治教案怎么写，我将从以下几个方面着手：

①准备教材。备课前，先认真学习教学大纲、教材及相关教学参考资料，真正掌握教材内容，把握每一个知识点、重点和难点，认真阅读每节课的内容。新课程标准，掌握和理解新课程标准的精髓和道理，从而贯彻新课程标准的教学。

②准备学生。在备课和课前高中政治教案怎么写，要充分了解学生的思想和知识水平。不同层次的学生应根据学生知识的水平和差异提出不同的要求，以保证课堂提问的准确性。在课堂上，注重与现实生活的联系，从贴近学生的生活入手，激发学生的学习兴趣和学习积极性。

③准备教学方法。认真贯彻学校以学生为本的方针，灵活运用多种教学方式，积极探索适合不同班级、不同知识水平学生的教学方式，尽可能采用多媒体和多种教学方式，给予充分考虑教学的思想性、基础性和启发性。确保完成教学目标。

④准备学生。在课堂上，除了老师的教学，还有学生的学习过程。因此，在备课时，除了准备教案和教法外，还要准备好学生的学习方法。这是课堂中非常重要的一部分。内容。因此，在备课过程中，教师还应注重对学生学习方法的引导，准备教学生如何思考、分析和解决问题，注重知识应用能力、情感态度和思维方式的培养。值。毕竟，在三维目标中，过程和方法是其中之一，可见其重要性。

⑤ 写好教学计划。长期以来，教师只写“教案”，只强调教师如何在课堂上向学生传授知识，而忽视学生的主体地位。因此，到了近代，以前的传统教学全都改变了。要从学生的角度加强课堂的思考和组织，以优化教学工作，以达到学校卓越、落后者进步的目标，做好培养人才，扶贫济困。写好教学计划，努力提高课堂效果。

2、认真对待每一节课

制定好教学计划后，在每一次教学中认真落实教学计划，保证教学目的的落实，自觉有机地渗透德育，做好情感态度和价值观的培养等工作，做到做到，做到做好教书育人工作，上课要充满热情，对学生严格要求，还要耐心指导，使师生相互信任，保持良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

推行学校倡导的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满屋”，充分发挥学生的主体作用，把大部分时间给学生，让学生专注于自学，提高发现问题和解决问题的能力，教师从侧面引导和指导，实现教学与实践相结合，实现课堂内容，实践中考课堂，进一步巩固知识，真正做到明、周、周、周、月清。

3、做好课后反思。

坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己做的不够好，在朝鲜做的不好，需要改进的地方。能够在反思中加强自己的专业知识和教学水平。为了更快的成长，成为一名合格的教学骨干教师。

4、提高自学能力

不断学习教育理论知识和专业文化知识，不断更新知识，掌握现代教学方法，认真研究教学业务，研究教材专业杂志，及时了解教学研究和教学改革动态，自觉撰写教学论文，提高教学水平和教学水平。能力、适应 现代教育的发展需要成为21世纪合格的新教师。

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