优秀的教学设计是什么样的呢吗？的呢范文集锦

幼儿园教案设计范文十集

作为一名优秀的教育工作者，您经常需要编写教学设计。教学设计是将教学原则转化为教材和教学活动的计划。那么一个优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的10个幼儿园教案设计。欢迎阅读，希望你会喜欢。

幼儿园教案设计1

活动名称：七彩春天

设计理念：春天来了，万物复苏，幼儿园的小花园发生了一些明显的变化。柳树摘下了嫩芽，桃花开得灿烂。下午散步时，孩子们总是互相发现和交流。结合季节，我们班目前正在开发“小花园”主题。针对小班孩子的年龄特点，他们喜欢幻想，喜欢鲜艳的色彩，所以我发起了这个活动。

活动目标：

1、 发挥你的想象力，畅谈心中春天的色彩，感受春天的美好。

2、 在给小花园装扮的过程中，练习着色能力。

活动准备：录像机、带线条的纸油彩

活动流程：

一、 说说春天的颜色

1、 老师：孩子们，春天来了。幼儿园的花园真的很漂亮，各种颜色。但是，王老师认为春天是绿色的。猜猜为什么？

你：因为柳姐春天是绿的……

师：嗯，真的很好。

总结：因为春天来了，绿草发芽了，我觉得春天是绿色的。

2、 那你觉得春天是什么颜色的？为什么？（回答前请三思）

于：红，黄……

3、幼儿互相讨论。

老师总结：听说有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的。看来春天真是一个多姿多彩的季节。春天美吗？

二、 装扮小花园

1、 老师：看看我今天带来了什么，来猜一猜

2、其实这里是老师的花园，黑线就是花园里的小栅栏。我在这片草坪上种了一片绿色的草坪（边画边画，指导：让草坪长得满满的，会不会有白点？）你能帮老师想想花园里除了草还有什么吗？如：花，花会是什么颜色，红色，黄色

3、老师：可是幼儿园老师教案怎么写，王老师一个人穿这么大的小花园，有点累。于是，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，兄弟姐妹们装扮的小花园美不美？你想知道他们在花园里种了什么吗？我们来看看录像机

4、儿童手术

老师：剩下的，请去把你的小花园装饰成各种漂亮的颜色。

三、工作交流：蝴蝶飞飞

1、 暖暖的春风吹来，引来了蝴蝶姐姐。和蝴蝶姐姐一起去看看你的小花园吧。

2、 蹒跚学步的孩子一边制作蝴蝶一边看着伙伴的作品。

自我评估：

本次活动以春天的“小花园”为主题开展。这段时间，我们利用午间散步、森林公园春游等机会，与孩子们一起寻找春天的色彩。本次活动分为三部分：畅谈春天的色彩、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起逛花园。

这三个环节紧密围绕目标设置，教师目标感强。在第一个环节，老师用心中的春天引导孩子们说说心中春天的颜色。在这个环节，孩子的语言表达比较完整，基本可以说完整的话，比如：“春天很美，因为……”老师可以根据孩子的表达能力进行适当的调整。在总结中，您可以加强体验让孩子感受春天的美丽，比如“春天是嫩绿的，因为……春天是粉红的，因为……”但在儿童免费交流链接中，也许是因为有客人和老师在场，讨论的气氛不是很热烈。在第二届会议上，因为看录像机，孩子们很感兴趣。在穿衣和调色上，孩子们表现得非常好，非常投入。第三个环节，老师要给孩子更多的时间让孩子完成花园的装扮，让孩子跟着蝴蝶姑娘去花园。

有人说：教学是一门遗憾的艺术，到头来总会有很多遗憾和不足。但正是有了这些遗憾，我们才有了持续改进的动力和方向。

(五）小班数学教案：10以内的相邻数

活动目标：

1、知道邻数的概念，掌握从1到10的邻数，理解并能说出邻数之间的关系

2、培养孩子的比较能力和思维灵活性。

活动准备：填入相邻数字的空白卡片，手绘图和1-10个数字头饰。

活动流程：

1、导入事件

“有些孩子今天很开心，孩子们想知道他们是谁吗？” “他们是数字孩子，因为他们今天就像一个新家。你想看看他们吗？”

2、显示图片

（1） 老师：“这房子漂亮吗？孩子们想住这样的房子吗？”

（2） “现在让我们走进这所房子，看看这些数字是怎么活的。”

（3）通过向孩子们介绍新的数字邻居来引入邻居数的概念。

老师：“小朋友们看到这里很开心，都穿上了五颜六色的衣服来迎接我们的孩子。现在我们来认识一下他们的新邻居吧。”

（4） 将人物的“邻居”一一介绍给孩子们，让孩子直观的了解“邻居”的概念

（5） 介绍完后问小朋友，让小朋友掌握每个数的相邻数

3、 给孩子发一张表格，让他们用基于数字绘制几何图形的方式，让他们了解相邻数字之间的关系。

（1） 老师：“现在有四个数字。我想请我们的孩子帮我一个忙。我想请我们的孩子画尽可能多的三角形、圆形或其他形状。现在我将添加这些数字已被带到我们孩子的桌子上。请拿起您手中的画笔帮助他们。”

（2）画完后，教室在黑板上挂了一张大挂图，亲自示范。示范后，请孩子们一起数数，引导孩子发现相邻数字之间的关系。

4、 出示相邻号码填空卡进行小比赛。

“现在数字让我们孩子们玩一个小游戏，看看谁能快速准确地告诉他们的邻居，以及他是比邻居多一个还是少一个。”

幼儿园教案设计2

活动目标：

1、人民币不到十元的初步了解，并有能力为自己的组织命名。

2、学会看硬币上的数字，知道硬币可以用来购买相同币值的商品。

3、学会遵守秩序，礼貌地与人互动，体验独立购物的乐趣。

活动准备：

1、 提前与在超市担任销售员的幼儿进行购物安排。

2、10、5、2、1元人民币几个，每人不到10元人民币。

3、音乐、录音机、小篮子。

活动流程：

一、导入事件。

（一）游戏：回顾“驾驶火车”中10以内的加法。

（二） 分别以魔术的形式展示1元、2元、5元、10元的硬币，让孩子知道并说出硬币的名称。

师：魔法，魔法，魔法变化。这些是什么？你知道它们分别代表多少吗？（10元、5元、2元、1元）钱是哪个国家的？（中国）他们的俗名是什么？(RMB) 人民币有什么用？

（三）引导孩子观察硬币正反面的图案，并读出上面的数字。

师：好，现在我们一起和RMB做朋友，看看他们有什么特点？

（四）孩子学会10元兑换5元、2元、1元。

老师：孩子们，我来考考你们。10元可以兑换多少元？5元能兑换多少？2元还能换多少？引导个别儿童进行操作，并请儿童说明他们是如何交换的。

二、组织孩子观看软件图片，引导他们了解人民币兑换流程。

孩子们，太聪明了，现在让我们看看商店里的顾客是如何一起购物的。

三、根据老师展示的商品图片和价格，组织孩子尝试购物。

今天，我的店要开张了。我的店里有很多东西要买。让我们来看看有哪些商品以及它们的销量是多少？老师是推销员，孩子是顾客。玩游戏3-4次。

四、孩子们玩角色游戏

1、 请几个孩子做销售助理，有些孩子是客户。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，准备一些冬游活动的零食，每个孩子用自己的钱，每个孩子提前想好，买什么，看货值。然后用自己的钱来购物。

老师：现在我们出去买东西了

3、自己来超市购物吧。老师引导孩子看商品的价值，购买自己需要的商品。

4、去柜台结账。自己检查商品和价格。

5、组织孩子谈论他们买了什么？它多少钱。

五、总结，活动结束。

1、人民币给我们的生活带来了便利。我们用完钱后要洗手，因为钱里有很多细菌。

2、 组织孩子听音乐（汽车）结束活动。

幼儿园知道金钱课程计划。我们生活中最重要的货币是人民币。什么都需要用人民币买。因此，教孩子认识人民币很重要。这是孩子们正式进入社会生活的第一步。

幼儿园教案设计3

大手和小手

活动目标：

1.通过大手找小手，大手摸小手的活动，感受老师的爱。

2.在听童谣和跟随动作的过程中，初步了解了“举、转、抱、抱、藏”的含义。

活动流程：

1. 让孩子们坐成半圆形。

2. 老师边读童谣，边带领孩子做动作。

拍拍我的小手，我的小手举了起来。

我的小手拍了拍，我的小手转了过来。

我的小手拍了拍，我的小手撑着。

拍拍我的小手，握住我的小手。

拍拍我的小手，我的小手藏起来了。

3.推出“大手找小手”游戏：可爱的小手都不见了！现在我的大手要找到你的小手了。大手一碰到小手，尽快把小手放在腿上，好吗？

幼儿园教科书的教案——快乐宝贝，

4. 老师悄悄地走到孩子们身后，抚摸或握住每个孩子的手，提醒他们尽快把手放在腿上。

5. 游戏可重复播放。

幼儿园教案设计4

活动目标

1、可爱的情感和对海洋的热爱

2、了解海洋污染对人类的影响

3、 尝试找出污染原因并讨论对策

困难

重点：了解海洋和水污染的影响

难点：尝试找出污染原因并商讨对策

活动准备

体验准备：对海洋和水污染的初步认识

准备材料：课件、录音带、水污染新闻剪报、各种美术材料和工具

活动程序

一、开启神秘海底世界的一部分

1、孩子们畅所欲言，互相交流海洋中的事物。

2、观看有关海洋的课件，才知道奇妙的海底世界里有不一样的海洋生物。

3、听录音带上海洋的声音，试着分辨鲸鱼、海豚和海狮的声音。

二、海洋污染的基本部分原因

1、通过剪报，让幼儿了解海洋污染对生物和人类的影响。

2、孩子们自由讨论和交流，尝试找出污染的原因，讨论如何减少日常生活中的污水。

3、 去附近的海门河现场观察水源地生态环境，闻一闻河水的气味，看垃圾船在河上打捞垃圾。

三、 最后一部分，我们是环保卫士

1、 带领幼儿讨论我们能为海洋做些什么？鼓励幼儿积极参与改善海洋水污染的活动。

2、设计宣传单和标语来保护海洋。

扩展活动

走上街头向行人散发传单，呼吁大家一起保护海洋。

幼儿园教案设计5

彩色雨滴

活动目标：

1. 学会用食指在瓷砖墙上蘸颜料画雨滴。

2. 我在绘画和玩耍中对色彩和绘画有初步的兴趣。

活动准备：

1. 各种颜色的几种油漆和湿巾。

2.在瓷砖墙上画一些漂亮的雨伞。

活动流程：

1. 引导幼儿欣赏瓷砖墙上的雨伞并介绍活动。

2. 将双手浸入颜料中，演示彩色雨伞的点画，强调点画后应直接抬起食指，而不是拖动。

3. 让几个孩子尝试一些画，老师会做一个简短的总结。

指出应注意的问题。

4.鼓励孩子大胆练习（如果墙不够大，可以分批进行）。

5、提醒孩子画完后，要及时擦掉手上的油漆，避免将其涂抹到其他地方。

幼儿园教案设计6

放在一起

活动目标：

1.自由搭积木，学习简单的搭积木技巧。

2、养成整理玩具的好习惯。

活动准备：

1. 地毯或桌子。

2. 有几片平铺林。

活动流程：

1. 邀请孩子们围坐在地毯上，双手合十，做手指游戏。

2. 拿出一大篮积木，放在地毯中间，以吸引幼儿的注意力。

3. 组装几个简单的物体，让孩子们告诉他们它们是什么。

4.简短的谈话进一步激发幼儿做某事的愿望。

5. 将积木摊在孩子面前，让他们可以轻松拿走。

6.参观中观察，随时与孩子交流，鼓励他们一起搭建，让孩子说说自己搭建的东西。

7.活动结束后，引导孩子们将积木拼装在一起。

幼儿园教案设计7

活动目标：

1、引导孩子正确认识5以内的数字，理解5以内的数字的实际含义。

2、引导孩子主动与材料互动，培养良好的操作习惯。

3、 让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教育工具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6 不同数量的食物笔记、1-6 数字的手。1-5 的几张水果卡。

教具：数字卡1-5张，大白兔动物瓶5个，动物图片1-5张。

活动流程：

1、老师展示单词卡、动物卡和孩子们进行问答游戏。老师：喂，我的火车几点开？（随机赠送5张以内的数字卡）。你：嘿，我的火车从×点开始。师：喂，有多少小客人来了？（随机出示5张以内的动物卡）。你：嘿，来了×小客人。这个时候要引起孩子们对数字的兴趣。

2、 老师：火车到了兽瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们数一数有多少只小白兔？5只小白兔能代表多少个数字？（幼儿答数，老师操作）。

总结：5只小白兔可以用数字5表示。2、 让孩子们一起制作动物瓶。要求是制作小于5只小动物的动物瓶。手术后，幼儿告诉动物瓶上有几只小动物。总结：动物比5只小动物少4、3、2、1只。

3、 现在让孩子们为他们的动物瓶贴门牌号，并要求门牌号和动物瓶上的小动物一样多。幼儿可以说出门牌号是多少，为什么？总结：小于5的数是4、3、2、1。

4、 孩子们做的动物奶瓶好漂亮，有的花生宝宝也想活

进去，现在让孩子们把小花生送到屋子里。所需的动物数量与动物瓶上的动物数量相同。

5、老师，我想请你帮个忙。这里有一些不同数量的水果。请把它们放在等于 5 和小于 5 的家里。婴儿操作，老师评论。

6、游戏：开火车的时候，让孩子拿一个小于5的数字作为车票排队上火车。（请告诉幼儿车票上的号码是多少，为什么可以上车？）

幼儿园教案设计8

倒车时要小心

活动目标：

1. 学会双手双膝向后爬。

2、敢于尝试各种动作。

3.体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1.遥控车。

活动流程：

1.显示遥控车，原因

哦，幼儿园教科书的教案——快乐婴幼儿的兴趣。

2.演示遥控车，让车倒退，反复说“倒车请注意”。

3.请一个动作发展较好的孩子向后攀爬，其他孩子说“请注意反向”。

4.鼓励每个孩子尝试向后攀爬，并在攀爬时说“请注意向后”。

活动

十拖

活动目标：

1. 学会更平稳地将玩具拖走。

2.能积极表达自己的意愿，学会“我要”。

活动准备：

1. 用一只手拖动玩具。

2. 请班主任老师将玩具放在活动室外。

活动流程：

1. 主班老师在简短的对话中集中孩子的注意力，激发孩子对游戏的兴趣。

2. 主班老师将孩子们的目光引向活动室门口。这时，班上的老师一边拖着玩具一边唱着童谣：啦啦啦啦啦啦还有我的小鸭子。谁要小鸭子？

3.班主任把小鸭拖拽玩具放到一个会说“我要”的幼儿手中，带领他边拖边玩边背儿歌。

4. 与此同时，主班的老师一边唱着儿歌，一边从室外的房间里掏出一个玩具递给另一个孩子。

5. 与上述相同的形式，两位老师将所有的拖拽玩具一个一个地递给每个孩子，并带领他们一边拖拽玩耍一边背诵童谣。

幼儿园教科书的教案——快乐宝贝，

幼儿园教案设计9

叮叮当当

活动目标：

1. 能听到2拍和4拍的音乐节奏，跟老师一起表演。

2.对音乐活动有初步的兴趣。

活动准备：

1.手铃、脚铃一对。

2. 一盒欢快、有节奏的音乐磁带。

幼儿园教科书的教案——快乐宝贝，

3. 让大班的孩子排练一段短舞。

活动流程：

哦，幼儿园教科书的教案——快乐宝贝 1.大班小朋友手铃、脚铃跳舞。他们可以拍手或扭动身体。

2. 给想参与的孩子戴上手铃和脚铃幼儿园老师教案怎么写，让他们跟着大班走

> 幼儿一起跳舞。

3. 请大班的孩子们把手铃和脚铃送给弟弟妹妹，帮助他们戴上。

4. 边做动作边带领孩子背诵童谣（请跟我一起跺脚，一二三，跺脚；请跟我转手，一二三，转手）。

5.播放音乐，孩子跟着老师有节奏地做动作。

幼儿园教案设计10

活动目标：

1.学习背诵童谣，尝试创作童谣而不是关心你的母亲。

2.大胆用清晰完整的语言诉说妈妈的善良。

3. 感受儿歌表达的对妈妈的爱，进一步激发关爱妈妈的情感。

4.体验歌唱活动的乐趣。

5. 感知音乐旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。

活动准备：

童谣相关图片：婴儿帮妈妈打还、端茶、亲妈妈的图片。

活动流程：

一、谈话：我的好妈妈。

1. 老师：你喜欢妈妈吗？为什么？

2. 老师：妈妈那么爱你，你有什么想对妈妈说的吗？我该怎么爱我的妈妈？

二、了解儿歌内容，学会背诵。

1. 老师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱。让我们听听童谣里有什么？

2.听老师完整背诵儿歌。

3. 围绕儿歌内容进行交流，了解儿歌。

4. 在图片提示下学习背诵童谣。

5.在执行动作时移除图片并阅读它。

三、创作童谣。

师：除了帮妈妈还击、端茶、亲妈妈，我们还能为妈妈做什么？把它们编成童谣！

百科全书：在许多语言中，你所属的东西被称为“母亲”。例如，一个人的祖国称为母亲，您毕业的学校称为您的母校，您出生时学习的第一语言是您的母语。

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