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一份完整版的幼儿园教案及流程设计流程的安排及安排

2021-11-14 22:05 网络整理 教案网

完整版的幼儿园教学计划一般包括五点:教材的选择、目标的确定、流程的设计、教具的准备和课堂的准备。具体内容如下:

一、教材选择

我们在选择教材时,一定要考虑孩子的年龄特点和爱好。一堂课的内容深、浅、多或少都是不合适的。只选择适合孩子年龄特点,能激发孩子兴趣的教学内容。,以先发制人,从根本上达到教育目标。

二、目标的确定

原则上,目标的制定应根据孩子的实际情况而定,活动目标的确定主要从三个方面来确定:

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1、意识

2、能力

3、情感

三、流程设计

过程的安排就像烹饪的顺序。是先放主料还是先放调味品,放调味品的时候,是先放姜蒜还是先放酒醋,都是讲究的。滋味无穷;如果配料放错了,就没有胃口。营养再好,材料再好,都会白费,失去应有的价值。

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一堂课能否在第一时间引起孩子的兴趣,开场的第一部分很重要。导论能不能先听,对班级的发展至关重要。所以,这个第一枪一定要打得好,准确,才能最大限度地吸引孩子的注意力。

一般是引用主题后学习重点内容。有一个循序渐进的过程,由浅入深,由外到内。也就是说,一定要有教的方式,让孩子快乐地学习,学到东西。如何教和学取决于你如何设计活动过程。

因此,在设计过程中,有很多老师隐藏的因素渗透在设计中。你必须在头脑中了解这个链接应该安排在哪里,如何安排,以及为什么要这样安排。为了能够在课堂上自由使用它。

活动结束的时候,很容易让我们犯一个低级的错误,就是认为这堂课无论如何都结束了,只好赶紧关掉。我们不知道这样做很容易导致头重脚轻和曲柄过度的感觉。最好呼应开场场景,让整个活动感觉完整。

而在整个活动设计中,必须有一条主线贯穿,让整个课程清晰。不要装满中餐和西餐。筷子和刀叉使用一段时间,会造成不必要的混乱。

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在每一项活动中,都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计也会在最后留下悬念。好课不应该是上完课就突然停下来,而应该是回味无穷,意犹未尽。

四、教具的准备

教具是教学用的,要精而不多,巧而不花。每一个教具都应该用在刀片上。教具的设计和准备不仅要考虑孩子的年龄特点,还要考虑班级的需要。

教具的重量要足够,但不要太多,因为太多容易造成不必要的麻烦。教具的制作要讲究教案怎么写,但不能花哨。可以利用现成的物件,也可以用废旧材料制作,但切不可以次充好,以免给人不负责任的感觉。

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但它不必太花哨。它浪费时间,容易分散幼儿的注意力,有时甚至可能无法使用。

在编写教案时,只需记下本课的相关教具即可。当然,教案里写的准备不仅是教具的准备,也是孩子们知识的准备。如果有一些特殊的活动,就会有天气。准备等待。

五、课程计划的要素

一个完整的活动设计包含四个要素,即上面提到的四大要点:

1、设计意图,或教科书分析

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2、活动目标

3、活动准备

4、活动流程

总结:总之,要写出一个好的教案,首先要选择适合各个年龄段孩子的教材,然后对教材进行深入分析,仔细确定活动目标教案怎么写,围绕着设计流程目标。每一个环节都必须实事求是的服务,以达到轻松教学、快乐学习的目的,每一次活动都能真正让孩子得到他们应得的进步和发展。