教案后记怎么写在时光流逝的年代，做一个记录

教案后记怎么写在时光流逝的年代，做一个记录，我想对那些还在念书的学生是最有用的，这些都是我的教案里记录的一些重要的事情，在此也献给自己曾经的梦想和愿望，希望以后能在想要小孩儿的年纪重新捡起来。我学的是现代汉语，这课是在初一上，每节课学的内容都差不多，包括发音，拼音，句子成分，教学重难点，学法，教案都差不多。

但是最主要的，其实是平时的上课素养，首先是组织能力和领导能力，要有一个比较充实的课堂，有课前要练习的活动，有课堂上要做的统筹，因为初中知识点其实没有那么细碎。还有责任心，这是最基本的，初中学生都比较调皮，但如果对自己的要求不高，也是要避免的。其次是注意时间的分配，一般教案里会写到的时间我都写了，但是作为一个教案，这些内容都是围绕着这个再补充，如果不重视，时间是够了，最后一节课才完，前面没用上的内容就不上了，导致教案很冗长。

还有就是很多时候也是在处理其他事情，也会耽误一点时间，最后的那些注意事项，就是，做记录！这个也很重要！最后，也是我们的主要内容，组织纪律，一节课有好几个组，哪个组因为哪个人的原因，从而有一点小矛盾，其实你首先应该要做到的，其实是有一个宽松的氛围，互相关心，互相配合，互相协调。说起这个我是很后悔，我自己以前一直觉得，是要把全班的组织能力表现的很好，所以就注重对下一个组，或者是下一个组的选拔，导致最后下课的时候，有两个组还在课堂上教案后记怎么写，其他好多学生，都在教室后门了。

其实让学生集中注意力很简单，做练习，关注活动设计者，帮助点播练习，等等。老师的威信也很重要，比如要留有下一步的安排，这个老师要提前跟下一个老师说明一下，提前确定好。认真备课，就像是我现在说的，关注对方，说到底，不是因为自己很重要，这其实也是不重要的，是因为当老师做到很重要的东西，也是有成就感的。看到好多老师都说要组织有趣的活动，但是我觉得，做到这一点也是可以的，主要是在活动设计的时候，一定要把活动结果放在第一位，把活动的效果放在首位，这样的话，学生更容易学。

你说这么多其实本质是，加强责任心，和整个课堂的氛围。课前，上课前，各个组之间都要达成默契，课前的会，不要想着突破，而是要争取到，然后再去跟下一个老师想要开始的时间教案后记怎么写，达成一致，只有达成一致，才能开始一起上课。做事先做人，也这样说。还有就是，在任何的时候，尽量能够管理好每一个人，让每个人都不要懈怠，以学生为中心的话，还是让学生自发做事情，不要总是要求老师去做什么，老师不做，学生也不好管理，但是。