教课题编写童话故事备课时间案上课时间知识与技能

教学题目编制童话备课时间计划、上课时间、知识和技巧来编写童话，童话必须符合现实生活，并具有一定的寓意。能根据童话的内容恰当地命名书房。培养学生的想象力和创造力。在编写童话故事的过程中接受自我教育。教学目标、过程和方法、情感、态度和价值观培养学生的想象力和创造力。在创作童话的过程中，他们接受了自学和重点教育。培养学生的想象力和创造力。在创作童话的过程中，他们接受了自学和教学的困难。教学媒体、作业课件、新课教学法、讨论、讲课、黑板设计、教学反思、教学流程设计、中学备课、师生活动一、 激发对话、激发兴趣。学生们喜欢听和读童话故事。童话是通过大胆而合理的幻想写成的新颖有趣的故事。同学们心中一定有很多童话故事，比如《白雪公主》《灰姑娘》；《狐狸与乌鸦》和《丑小鸭》；还有《皇帝的新装》都是那么的诡异有趣。为了帮助学生长出一双想象的翅膀，在神奇而奇妙的童话世界中飞翔，让我们也一起来尝试创作童话，看看是谁让童话变得离奇有趣。二、 回忆故事，理解写作引导回忆故事：学生们读过很多童话故事。你最喜欢哪部童话故事？在这些童话故事中，有哪些事情给你留下了深刻的印象。

为什么这些故事如此生动、有趣和吸引人？在群里交流。汇报交流，总结写作方法，由各组代表汇报，老师指导讲童话故事的教案怎么写，达成共识。运用夸张的手法，想象力大胆而有趣。童话中的一切都具有象征意义。故事有一定的情节等等。三、 进一步引导阅读本单元童话《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》等。想想文章说了什么？是什么启发了你？（1）写童话讲童话故事的教案怎么写，可以写的东西很多，大到自然界的一切，小到你身边的一切。请选择你感受最深的东西，通过大胆合理的想象，用童话的形式，看你所见、所闻、所感。（2）想想你要写什么样的故事，解释它的意思或启发他人。（3）把故事的想法互相交流，交流和评论。其他学生可以帮助补充和修改四、学生自学写童话。教题目写童话，上课时间安排，上课时间，知识技能，准备童话，童话要合规结合现实生活，也有一定的意义。能够根据童话的内容恰当地命名习题。培养学生的想象力和创造力。从编童话的过程中接受自我教育。教学目标、过程、方法、情感、态度和价值观培养学生的想象力和创造力。从编童话的过程中，接受自学的重点教育。培养学生的想象力和创造力。从编童话的过程中，接受自学的艰辛教育。教学媒体作业课件 课程类型 新课程教学法、讨论、讲课、黑板设计、教学反思、教学过程设计、中学备课、师生活动 接受困难的自学教育。教学媒体作业课件 课程类型 新课程教学法、讨论、讲课、黑板设计、教学反思、教学过程设计、中学备课、师生活动 接受困难的自学教育。教学媒体作业课件 课程类型 新课程教学法、讨论、讲课、黑板设计、教学反思、教学过程设计、中学备课、师生活动