通州区2015届高三第二次模拟考试大纲-乐题库

幼儿园大班《小卓玛上学》的音乐教案和思考，适用于大班的音乐主题教学活动小星星舞蹈教案怎么写，让孩子初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本和谐，他们可以听懂小卓玛上学的旋律，想象音乐所表达的意思。小卓玛上学的节奏和快乐心情，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动目标：

1、能听懂小卓玛学校的旋律，想象音乐的节奏和小卓玛学校的欢乐。

2、 能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本和谐。

3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

4、 在活动中展现孩子们可爱的一面。

活动准备：

胶带。

活动流程：

1、复习毕业曲。

能歌善舞，能展现三拍子的实力。

2、 欣赏和理解音乐 小卓玛上学。

（1） 欣赏音乐小卓玛上学。

（2） 幼儿交流对音乐内容的理解。

（3） 综合孩子的想象力，用讲故事的形式进一步帮助孩子理解音乐的内容。

3、 讨论舞蹈动作和练习。

老师和孩子们根据音乐讨论和练习舞蹈动作，掌握要点，展现藏族舞蹈的特点。

（1）分段学习。

（2） 整个学习。

活动反思：

活动中，我让孩子们先感受音乐的节奏，通过讲故事的方式激发孩子们的兴趣：一个藏族小女孩要上学了，她背着书包开心地走路上学……通过故事，让孩子们更好地理解音乐的内容。在此基础上，教授动作，最后表演完整的舞蹈。孩子们更有动力了。在老师的积极鼓励下，他们以体面的方式练习基本动作，虽然动作有些别扭和别扭，但非常可爱。也体现了孩子们的努力。与儿童相比，少数民族舞蹈的基本动作确实有些难度。我认为“熟能生巧”这个词 作为活动后的延伸使用会更有效。这次教学活动让我深深感受到，在集体舞蹈教学中，老师的精炼语言在整个课堂中起着非常重要的作用。幼儿无法快速掌握新学过的动作。这时，教师需要用语言提示，帮助他们掌握动作要领。在这个活动中，我没有改变队列。如果要改变阵型，就需要用记号笔、语言讲解等方法帮助孩子以最简单的方式学习舞蹈。教师需要用语言来提示他们，帮助他们掌握动作的要领。在这个活动中，我没有改变队列。如果要改变阵型，就需要用记号笔、语言讲解等方法帮助孩子以最简单的方式学习舞蹈。教师需要用语言来提示他们，帮助他们掌握动作的要领。在这个活动中，我没有改变队列。如果要改变阵型，就需要用记号笔、语言讲解等方法帮助孩子以最简单的方式学习舞蹈。

在舞蹈教学中，我们需要用自己的人格魅力感染孩子，用我们的表达情感影响孩子，用鼓励性的语言激发孩子的兴趣。以儿童为学习主体，创设情景，提供创造动作和造型的机会，让儿童积极参与活动过程。

百科全书：藏族历史是中国历史不可分割的一部分，是中国乃至南亚最古老的民族之一。7世纪初吐蕃建立政权后小星星舞蹈教案怎么写，吐蕃与唐朝的交往更加频繁。10～16世纪是西藏古文化的繁荣时期。1951年西藏和平解放。