【教师招考】教师资格证考试用到教案及教学过程
汉语《龙眼山红》教学计划
作为教师，可以使用教案，即教学活动的总体组织方案和行动计划。我们应该怎么写教案？以下是教师示范网站()编制的汉语《龙眼红山》教学计划。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
汉语《龙眼山红》教学计划
教学目标：
1、在本课中学习新单词和新单词。理解课文内容
2、 正确流利地朗读课文，根据角色朗读课文，感受朗读时的心情。培养表达能力
3、培养学生知错改正、讲信用的道德品质。
教学难点：
朗读课文，理解内容，培养良好的口语学分。
教具准备：挂图胶带
教学过程：
一、 交谈以揭示主题并激发兴趣。
“龙眼和山里红”（黑板）知道它们是什么吗？
每个人都做得很好，但你知道吗？他们之间有一段故事。你想知道吗？好吧，但你得先帮老师一个忙，好吗？
二、复习生词，玩游戏娱乐。
1、 老师：大家请看黑板。上面有很多水果。你能帮老师把它们都挑出来吗？好吧，大家，只要你读对了后面的字，就是你的！
2、挑选新鲜水果。
老师：同学们都很棒。我这么快就把它们都带走了。然后我们去看看发生在龙眼和山里红的故事。请自由阅读课文，思考课文主要讲的是谁？那你愿意和谁交朋友？
三、自读课文，理解感受。
1、自由阅读文本。要求：正确、流利地阅读，并标记自然段落。
2、你想和谁交朋友？为什么？
3、学生报告：
健康1：我愿意和我的表弟交朋友。因为我表哥会说话。
师：你从哪里知道的？（学生朗读第一自然段）
展示句子：这就是你告诉我给你哥特式的。
师：从哪个词可以看出表姐“说话算数”？（理解“故意”。）
因为我表哥算数，所以很多同学愿意和他交朋友。你想和圆圆交朋友吗？
生二：不想和圆圆交朋友。因为圆圆的话不算数。
师：你怎么知道的？
生二：“一年过去了，北京的山都红透了，圆圆完全忘记了他说的话。”
生3：我不同意你的看法。圆圆只是忘记了她的话，她已经后悔了。我们应该和她交朋友。
生4：是的。知道错误并改正错误是个好孩子。我们应该和圆圆做朋友。
师：你从哪里知道的？
怀孕：……
展示句子：她对自己说：“我不好，我的话不算数。”
想到这里，圆圆羞愧至极，脸红得像山一样。
（引导学生深情朗读，体会圆融。）
4、 老师：同学们，怎么了，圆圆怎么这么尴尬，我们一起听录音，看看发生了什么？（分组朗读4-8段自然段）
圆圆羞得忘记了自己说过的话，她知道自己错了。同时，她也努力弥补自己的不足。她是怎么做到的？
5、圆圆为什么要在挂历上写那些字？那你现在愿意和圆圆做朋友了吗？
6、全班朗读第10-12自然段。
7、 大家想一想，转眼就到了十月，北京的山里红也似曾相识。圆圆把山里红送给表姐，她会在给表姐的信里写些什么？【学生分组讨论】
四、 联系现实，加深理解。
1、你遇到过这样的事情吗？学生自由发言。
2、 老师：无论做什么，都要讲信用。我们要像表弟一样说话算数，但如果我们也犯和圆圆一样的错误，我们也要向圆圆学习，勇于改变，好吗？
排版设计：
龙眼山里红
表哥：送桂圆说话
圆圆：忘记做标记，知道错误，更正
汉语《龙眼山红》教学计划
教学目标：
1、 让学生学习课文中的生词。
2、能够按角色朗读文本。
3、 让学生明白，大事小事都要做好。
教学重点：
圆圆对表姐说好话，表妹怎么做，圆圆却没有做。
教学难点：
圆圆为何在日历上写上“送山红”字样。
教学法：
阅读法、讨论法
教学准备：
为每个人准备一本字典
教学过程：
一、 品味课文，通过阅读提升素质，培养学生的素质和阅读能力。
1、学生默读课文：对课文的哪一部分感受最深。
2、全班交流老师可以根据不同的内容从以下几点进行指导
（1） 把握关键词，如：“片刻”、“自言自语”、“很惭愧”、“认真”等词来体验圆润的情绪变化，通过朗读感受她的感受 后悔、感受为她的不信任和后来的坚定态度感到羞耻。
（2） 抢关键句，如：“我不好，我的话不算数。”，“两个好朋友用小指拉钩。”，“元元非常惭愧， ” “她的脸真的红得像山一样红”，“我怕到时候会忘记，我会指望我的话！”
经验
圆圆真的是个不老实的孩子吗？通过阅读文字，可以发现圆圆认为说话算数还是不计分非常重要，可见圆圆还是个好孩子。所以圆圆跟妈妈说话的态度是“认真的”，我们再读读圆圆的话。
（3）你也可以分析一下媛媛和她表妹和妈妈的对话。
【“一本书读一百遍，其意就出来了”，体验和理解文中的关键词：羞耻、庄严、自言自语。原本难以理解的单词，学生在朗读的体验中体会到，比起字典搜索、解释等传统方法，更符合学生的认知心理，更符合人性。]
3、学生组合作朗读课文。
（1）四人一组，独立朗读，也可以按角色分组朗读。
（2）全班汇报阅读。
二、体验文字，扩展文字内容。
1、深入体验课文。
圆圆为什么要在挂历上写这些字？小组讨论，然后交流。（了解圆圆当时的心情，她不仅“怕到时候忘记”，更重要的是，她决心像表姐一样说话算数，做一个讲信用的好孩子！）
2、扩展练习。
想象一下十月到了，北京的山已经熟了。圆圆送表妹上山，表妹的信里会写些什么？（同学们可以体验一下圆圆的感觉，写一段给表弟，然后同学之间交流评论。）
三、 素描的延续，场景的再现，自我，实现人文渗透。
利用学生喜欢看小品表演的心理，看小品联播。请同学们认真观看，并在阅读后发表自己的看法。
（请同学们课前准备两部短剧：丁丁答应跟东东一起吃饭学习，但是晚饭后小表妹来了……东东向丁丁借了一本好书，答应了一周内还清，但她一周内没有完成......）
1、学生表演结束后，观众在小组内发表意见，每组由录音机进行录音，总结讨论结果。
2、 每个团队以他们喜欢的方式报告讨论的结果。
它可以是最后的续集；你可以用语言告诉丁丁和东东该做什么；也可以列出不同的方案供叮叮和东东选择...
3、根据每个小组讨论的结果，可以完成草图。
【通过小品表演，再现学生生活中的场景，启发学生反思自己，让学生思维的火花相互碰撞融合，真正做到人文渗透。进一步培养学生合作学习的意识和习惯。]
四、反思自己（总结，作业）
通过《龙眼山红》，认识了讲信用的表哥，认识了知错改错的圆圆。你以前遇到过这样的事情吗？（或者有什么话不算话？）请同学们私信，
汉语《龙眼山红》教学计划
课本分析：
《龙眼红山》为本单元第一课。讲信用不仅是传统美德，也是现代人必须具备的素质。这篇课文更贴近学生的生活，是最简单的讲诚信的方式。没什么大不了的。它围绕着龙眼和山里红。圆圆只是忘记了他的话。他表哥光是说出来就可以做到，但这种差异，让圆圆觉得很沉重，也很惭愧。可见圆圆是算字的。不计较还是很重要的，圆圆从这点上来说还是个好孩子。
教科书编排认10个字：叔、冻、信、酸、送、羞、羞、郑、历。写10个字：定格、语言、数、密、甜、味、指、勾、忘、历。
课后感想：圆圆为什么要在挂历上写这些字？你有没有遇到过这样的事情？意在引导学生带题自问有没有这样的不算数。学完课文，就可以像圆圆一样改正错误。
教学目标：
1、能认出课文中的11个生词，写出本课的10个生词。
2、能够正确、流畅地阅读文本。
3、在与人打交道时知道如何讲信用。
教学建议：
信仰是一个明白意义的词，词的本义是真实。墨子曰：不信言者无为。外延是真诚待人，不虚伪；信守承诺，兑现承诺。信用证指的是后一种意思。守信是中华民族的传统美德。孔子将信列为四教（文、行、忠、信）和做人五行（敬、宽、信、巧、慧）之一。. 守信也是现代人必须具备的一种道德。在一些国家，只要有一个不信的行为，就会终身受苦。我们必须培养孩子对自己所说的和对他人负责的精神。
故事发生在夏天，用倒叙来描述去年夏天发生的事情，用挂历上的记号笔写下今年十月要做的事。
阅读课文，可以先在课后讨论想法。讨论时，要引导学生注意圆圆的心情写下这些话，不要简单地回答，生怕忘记了就完了。
还可以做拓展练习：10点到了，北京的山红熟了，圆圆把山红送给表妹，给表妹的信里写了什么？
建议教授本课——2 小时。
扩展练习：
一、 同桌，互相口述以下单词，看谁写得又好又漂亮。
忘品尝挂历，又大又密
指钩干净利索地自言自语
二、 按原样写句子。
（1)山里红是北京的特产，酸甜可口。
， 然后再次。
（2) 圆圆羞愧至极，脸红如山。
，其实是一样的。
三、 阅读和背诵。
信守承诺和承诺
受人托付，事已至此。
相关信息：
1、龙眼：又叫龙眼。常绿乔木，有羽状复叶和椭圆形小叶。花黄色，圆锥花序。果实为球形，外皮黄褐色，果肉白色。可食，味甘，亦可入药。产于福建、广东等地。这种植物的果实也被称为龙眼。
2、山里红：也叫红果儿。山地红树林，落叶乔木，椭圆形的叶子，白色的花朵。果实圆形，深红色，有白色斑点，有酸味。可食用或入药。这种植物的果实在某些地区也被称为山楂。
优秀的课程计划：
（一)教具准备：
1、实物龙眼山红
2、 字符和单词卡片。
教学过程：
一、导入。
1、同学们吃了什么水果？学生们说他们吃了水果。龙眼和山里红也是两种水果。谁能介绍一下这两种水果的外观？学生介绍收集到的资料和图片，认识龙眼和山里红。
2、 这两种水果之间有着一个发人深省的故事。你想知道吗？好教案怎么写小学语文，今天就来看看这个故事。
黑板题目：龙眼和山里红，一起读题目。
二、初读感悟。
1、请自读课文，用新笔记流畅朗读课文。
2、再读一遍课文，边读边画生字，标出自然段落。
3、不要组队学习新单词。
4、老师使用词汇卡来检查学生对词汇的掌握情况。
5、老师检查生词。
6、 指定分段朗读课文，其他同学听准字音，思考课文说了什么？
三、仔细阅读文字，感受感受。
1、请自读课文，看看文中有哪些句子给你留下了深刻的感受。您可以在阅读时绘制它们。
2、学生汇报画出来的句子，说说为什么？
教师可根据学生的回答进行引导，例如：
（1) 指导学生抓住自我自我对话的时刻，郑重体会圆圆心情的变化，并通过大声朗读表达她的遗憾，对她的不信任和后来的沉重的羞耻感。她坚定的态度。
（2)抓关键句：我不好，我说的不算数。两个好朋友用小指拉勾圆圆，好惭愧，脸颊红如山，我怕我忘了，我说吧还要让同学们意识到圆圆真的是个不靠谱的孩子吗？试想一下，圆圆当时会怎么想？
通过阅读文字，可以发现圆圆认为说话算数还是不计分非常重要，可见圆圆还是个好孩子。所以，圆圆对妈妈说话的态度是严肃的，让学生带着自己的心情去读课文。
3、 小组讨论：圆圆为什么要在挂历上写这些话？
带领学生感受一下圆圆当时的心情。她不仅怕到时候忘记，更重要的是，她下定决心要像表姐一样说话算数，做一个讲信用的好孩子！
四、扩展和扩展。
1、想象一下十月来了，北京的山都熟了。圆圆把表妹送给表妹，给表妹的信里会写些什么？
2、 看完这篇课文，你最喜欢谁？为什么？你将来会做什么？
简介： 圆圆的表弟说到做到，是个讲信用的好孩子。圆圆把数不数这两个字看得很重要，由此可见圆圆也是个好孩子。老师相信，学生们在未来的生活中一定会是有信用的人。
五、 家庭作业。
1、 课后，将课文编成课本剧本。
2、在说不算数之前，你有没有做过这样的事情？你能把它写在你的日记里吗？
龙眼和山里红 (二）
一、交换材料并介绍新课程。
1、龙眼和山里红到底是什么？老师纳闷，谁来告诉老师？
2、 交流群里两个水果的信息。
师：文章中的龙眼来自福建农村，红山来自北京。他们之间会发生怎样的故事？今天我们一起学习《龙眼红山》。在黑板上写题目，一起读题目。
二、第一时间阅读正文，了解内容。
1、 请用你掌握的识字方法，自如地朗读课文，读音准确的课文，通读课文。
2、 用------标记出生词，多读几遍。
3、 团队合作，快乐素养。
作为一个小组，您可以选择自己的识字方法：可以阅读，可以在火车上阅读，可以玩猜谜游戏，可以抢读。
三、检查第一次阅读。
1、检查新字符和单词的识别和阅读。
渗透汉字的识字能力，可以分类，可以比较，可以分组词。
2、 指定朗读课文，其他同学想想课文说什么？
四、 精读文字，宣传产品。
1、学生自由阅读课文：你对哪部分的感受最深？
2、 全班交流教案怎么写小学语文，教师可以根据不同的内容从以下几个方面进行引导：
（1） 把握关键词，如：吃惊、自言自语、万分惭愧、肃穆等词来感受圆圆的心情变化，通过朗读感受她的后悔，而不是信守承诺她自己以及后来的沉重的羞耻感和她的坚定态度。
（2） 抓关键句，如：我不好，我的话不算数。两个好朋友用小指拉钩。圆圆羞得脸都红了一个山红。我怕那个时候忘了，我说话也是算的！你知道圆圆真的是个不老实的孩子吗？通过阅读文字，你可以发现圆圆是看字数还是不数字算上最重要的一点，可以看出圆圆还是个好孩子。所以圆圆跟妈妈说话的态度是很严肃的，然后就带着深情来读圆圆的话。
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李永敏
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