中班中班《秋风带我去旅行》含反思教案吧！附活动安排

带反思的中班教案《秋风带我去旅行》适用于中班秋季主题教学活动，让孩子感知秋色秋景，学“裸”字，学散文诗，理解散文诗的内容。尝试用已有的经验来代替诗中的树叶，初步了解诗歌模仿活动，了解秋风会做什么。快来看看幼儿园中班“秋风带我去旅行”的反思教案。

活动目标

1、学习散文诗，了解散文诗的内容。

2、 感知秋天的色彩和景象，学习“裸”这个词。

3、 尝试用已有的经验来代替诗中的树叶，初步感受诗的模仿活动，了解秋风会做什么。

4、 培养孩子敏锐的观察能力。

5、 在活动中展现孩子们可爱的一面。

教学重点与难点

教学重点：引导学生理解诗词内容，感知秋色秋色，了解秋风将何去何从。

教学难点：模仿诗词。

活动准备

1、 图片（光秃秃的树木和红叶）。

2、蒲公英的图片。

3、 活动开始前，孩子们有观秋的体验。

4、童书《秋风伴我行》。

活动程序

1、 老师的提问激发了孩子们的兴趣。

（1）你知道现在是什么季节吗？现在刮什么风？

（2）听听今天秋风会带谁去旅行？

2、享受原声诗朗诵。

（1）散文诗名是什么？

（2）谁和秋风一起去旅行了？

3、教师展示图片，背诵散文，帮助孩子理解散文诗的内容。

（1）秋天，谁在排队去南方？

（2）一片叶子挂在什么样的树上？

（3）秋风怎么吹？请学。

（4）叶子对秋风说了什么？

（5）秋风同意了吗？它是怎么做到的？

4、讨论：秋风还会做什么？

（1）秋风手艺这么好，还有谁会去旅行？

（2）秋风还会做什么？（吹苹果脸红...）

（3）用讨论的东西代替叶子，抄写散文诗。

5、老师引导学生感性地学习散文诗。

6、活动扩展

（1） 鼓励学生用自己的画笔画秋风会做什么。

（2） 请继续讨论秋风会与家长和孩子们一起做些什么。

教学反思

活动中，在我的引导和图画的作用下，孩子们可以继续完整地背诵这首散文诗，感知秋天的色彩。在活动中，调动了孩子的视觉、听觉、口语的统一性，让孩子进一步提高词汇、句子的运用和表达能力幼儿园散文诗教案怎么写，感受散文诗的意境美和韵律美，启发孩子喜欢大事。自然的情绪。但我在活动中也发现了问题：虽然看起来我给孩子们创造了一个相对轻松的环境，让孩子读图说话，孩子讨论幼儿园散文诗教案怎么写，引导孩子用更完整的语言表达，在活动中中义并没有真正发挥孩子们的主动性。孩子们对整幅画有了自己的解读后，老师并没有按照孩子们的意愿对作品进行适当的调整，把孩子们的口语变成了书面语，变成了孩子们自己。回到预设活动设计的东西，导致孩子们的学习兴趣开始下降。散文诗的内容虽然在学习上还是有一定的效果，但是对于孩子来说，就和《大纲》不一样了。题主的精神还是有一定差距的。虽然这对教师自身素质要求很高，但新课程要求我们引导孩子进行创造性活动，积极参与活动，强调孩子学习的创造性和自主性。

百科：秋风节气也是农业生产中的重要节气。秋风过后，直射太阳的位置向南半球转移。北半球接受的太阳辐射越来越少，而地面失去的热量更多，温度下降的速度明显加快。