PAGEPAGE1大班音乐小蚂蚁躲雨教案反思，是真的吗？

PAGE PAGE 1 小蚂蚁躲雨大班音乐课的再思考 这是对小蚂蚁躲雨大班音乐课的反思。是教师和家长学习的优秀大师班音乐课程计划。【活动目标】1、激发孩子关爱他人的美好感受。2、 指导幼儿分配角色并进行合作表演。3、引导孩子情绪唱歌，唱准点音符和休息。4、表演时，能互相配合，共同完成表演。5、 感知音乐旋律、节奏、强度的变化，学会唱歌。【活动准备】1、小蚂蚁、蘑菇头饰、和两把伞。2、桌面教具：一群小蚂蚁，两个蘑菇。3、 录音机、雨带、歌曲伴奏带。【活动流程】一、 开场部分：带幼儿到户外观察小蚂蚁并引发问题。二、基础部分：1、 创设情景，用故事的形式帮助孩子理解和记住歌词。（1） 老师在操作桌面教具，一群蚂蚁在搬东西，（带下雨的声音），天上突然发生了什么？（2） 我能怎么办？ （操作蘑菇）两只小蘑菇，叫小蚂蚁，快到我的伞下躲。（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁想回去，说声谢谢。你' 再次欢迎展示小蘑菇。（4）老师唱：你帮我，我帮你，世界最美。2、孩子，你刚才在歌里说了什么？别人遇到困难你会怎样?3、教孩子发声练习。4、教师完成唱歌。5、教孩子如何唱新歌。

听音乐，分别进行合作表演和唱歌。鼓励孩子大胆表达自己。集体听音乐，表演歌曲《小蚂蚁避雨》。三、结尾部分：欣赏录制《小蚂蚁造火车》的故事。四、活动拓展：组织小朋友在蚂蚁区画小活动。活动反思：《小蚂蚁避雨》是一首叙事歌曲，以故事的形式展开。下雨的时候它会一边搬东西一边告诉小蚂蚁。两只小蘑菇在它的伞下叫小蚂蚁。她躲避雨，然后雨停了。小蚂蚁向小蘑菇道谢，小蘑菇说不客气。歌词以故事的形式，所以对于中产阶级的孩子来说，是符合他们的年龄特征的。在活动中，我还特意找了一个FLASH动画，帮助孩子们边听边看，理解歌曲内容。然后通过启发性的问题帮助孩子们理解歌曲的内容。先让孩子了解主要情节，然后在音乐伴奏下按照节奏说出歌词，让孩子初步感受歌曲的节奏感。

说唱的时候，我用手势提醒孩子们，孩子们可以更准确地唱余音。一、 没有用歌词里的词来细化内容。在活动中大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，孩子们明显没有掌握歌词。问题是在副图欣赏的过程中没有及时用歌词中的文字来提炼故事内容，没有给孩子听觉节奏。刺激。因此，在过渡到唱歌阶段，如果歌词不清晰，孩子就无法顺利唱歌。因为当每张图片呈现时，孩子们自由表达了图片的内容后，老师就应该用歌词中的词来提炼内容。这样，孩子们对歌词的内容和节奏有了听觉上的刺激，面部活动会顺利进行。每张图片呈现后，都会进行细化，让孩子们更快更准确地掌握歌词。这是一项专注于儿童歌唱过程的歌唱活动，轻松愉快地歌唱。但在活动结束时大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，我关注的是孩子们的创作动作，孩子们的表演比较沉稳，导致了对歌词深度和曲调把握的忽视。创造性的过程是我班孩子们的优势。每次唱歌，我总是让他们创作自己的歌曲动作。对于今天的活动，我也让孩子们创作了动作，但是从效果上来看，孩子们还没有基本会唱歌。因此，在编译过程中，虽然孩子们已经能够将歌词的每一句话转化为动作语言，但他们不能完整地、连贯地唱歌和做。不过今天既然是第一次活动，中产的孩子要达到这样的标准已经不容易了，也不容易了。相信在第二届的音乐盛会上，他们的表现会更加出色！总之，通过这次音乐盛会，我从筹备到落地收获了很多。

对音乐活动的热爱将鼓励我继续学习和探索。敢于尝试，敢于体验，总结经验，在屡次失败后不断反思，争取快速成长！相关知识《大班音乐活动：大中华》：大中华活动计划主要包括活动目标、活动准备、活动流程等，熟悉音乐的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈《大中华》。创造和创作不同方向的挥舞彩条，可以根据音乐的节奏进行演奏。适合幼儿园老师上大班音乐活动课。快来看看幼儿园大班音乐活动的大语文教案。“大班音乐游戏：可以专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美和身姿，初步了解舞蹈的内容和情节。初步学习表演小鸟伴音乐、参加选美、救火等简单舞蹈动作，激发傣族舞蹈兴趣。适合幼儿园老师上大班音乐活动课。快来看看幼儿园大班舞蹈，欣赏美丽的小孔雀教案。适合幼儿园老师上大班音乐活动课。快来看看幼儿园大班舞蹈，欣赏美丽的小孔雀教案。适合幼儿园老师上大班音乐活动课。快来看看幼儿园大班舞蹈，欣赏美丽的小孔雀教案。