大班音乐活动-《小树叶》红梅东村幼儿园朱薇

大班音乐活动“小叶子”

红梅东村幼儿园朱伟

活动目标：

1、根据地图，掌握歌曲的节奏和歌词，能够准确唱出带点的音符。

2、理解歌曲中两句歌词所表达的不同情感，用两个歌声来表达歌曲。

3、了解秋天树叶的变化，了解大树与树叶的密切关系。

活动准备：

1、课前，结合对秋天的理解，观察秋风中的落叶。

2、 我想把节奏图和歌词画出来的图结合起来。

3、图片（光秃秃的树在哭）

4、录音机，歌曲磁带。

活动流程：

1、带领孩子们进入活动室听音乐和做动作。

老师：“秋天来了，想不想看看外面的风景？我们一起去郊游吧。”

2、 语音练习“听”

老师：“听谁在唱歌数鸭子舞蹈教案怎么写，请小朋友用歌声告诉我。”

3、学唱《小叶子》

（1） 展示图片，引起孩子们的兴趣。

老师：“谁哭了？” “原来是树妈妈在哭数鸭子舞蹈教案怎么写，你知道树妈妈为什么哭吗？” （让孩子自由回答，引导孩子观察树）“树妈妈想念孩子的小叶子，越想我越难过，所以哭了。”

（2）出示了“小叶子”的一封信，老师深情朗读。

老师：“我刚收到小夜爷给舒妈妈的一封信，你想知道信上写了什么吗？” （老师朗读这封信）“小野野在信上写了什么？”树妈妈听到小野野的来信后有何感想？

（3）范老师唱首歌。

老师：“老师把小野子写的信编成一首歌，要听吗？”

（4） 展示节奏和歌词图表，带领孩子拍电影节奏，按节奏背诵歌词，重点帮助孩子拍出带点音符的节奏。

（5）孩子看图表听音乐唱两遍，提示孩子用带点的音符唱。4、激发孩子用两个声音唱歌曲的第一段和第二段.

老师：“歌曲第一段说什么？小野子说的是什么心情？我们用什么样的声音唱歌？” “这首歌的第二段说了什么？小野子的心情是怎样的？我们应该用什么声音唱歌？”

5、蹒跚学步的孩子扮演“小叶子”，围绕“母亲树”唱歌跳舞。

老师：“现在老师要扮演树妈妈的角色了，孩子们，你们要围着妈妈编小叶子，又唱又跳。”