一位无私奉献教案助于积累教学经验，不断提高教学质量！！

欣赏精灵的舞蹈课音乐教案

作为一个无私奉献的人民教师，可以使用教案。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何写一份好的教案？以下是小编为大家整理的小精灵鉴赏类音乐课表。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、 感受优美旋律的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受（老师更倾向于孩子的动作，在整个教学活动中感受音乐的节奏感）

2、模仿小精灵的动作，尝试有节奏的舞蹈（“模仿”更倾向于小班孩子，对于大班孩子和全班活动的设计，老师关注的孩子根据图片做动作并表达出来）

变成：

1、听《森林狂想曲》，感受节奏和动作

2、 看图，尽量按图办事小星星舞蹈教案怎么写，大胆表达自己的想法

活动准备：

《森林狂想曲》片段、多媒体课件、精灵图片

活动流程：

一、听音乐，抒发心情

1、在音乐中，你听到了什么？

你：小鸟的声优回应：小鸟唱得怎么样？

你：小鸡主回复：叫声一样，但你听到的动物不一样！

第二次播放： 师：这可能是个什么地方？

年轻：森林

年轻：在小河边

师：小河为什么年轻：我听到了河水的声音

2、 借助游戏《魔杖》，尝试在音乐旋律中有节奏地摆动身体

第三次播放音乐。师：现在让我们用魔杖摆动我们的身体。再次感受音乐有什么区别？

3、告诉我音乐给我的感觉

你：很开心 师：当你摆动身体时，你想象自己是什么？

你：像一条小河，老师问：你觉得你是一条什么样的小河？

简介：原来，这美妙的音乐让我们想起了天空中的鸟鸣，小河的潺潺流水，让我们听的人都觉得很美妙。

4、歌名介绍

第一节课，老师对孩子们的回答的机智和冷静的回应让我受益匪浅，但本节课老师的主要目的是让孩子们听音乐，让他们感受音乐的美，用他们的听完后的身体。做一个简单的舞蹈，但老师在这节课中为自己和孩子们画了一个圆圈，然后再回到身体舞。事实上，它可以简单地设置为：

更改后：

1、 第一次播放：带一首音乐，我们一起听好吗？听起来好吗？

2、 第二次：听完音乐，你想做什么

3、 第三次：听完这首曲子，让我们用身体随着音乐起舞，引导孩子们用身体跳简单的舞蹈

4、歌名介绍

二、 观察地图并尝试执行

1.播放音乐，美妙的音乐也吸引了精灵们。你在看他在做什么？

你：她在跳舞

老师回答：你怎么看他在跳舞？老师以“小步”引导孩子，让他们仔细观察地图上的动作

2、他们是怎么跳舞的？（鼓励孩子先学习）

师：看看小精灵做了什么动作？（让幼儿做动作）

孩子表演时，老师细化动作（老师细化动作时，老师不带头，而是引导孩子自己观察地图，总结动作的美。这是我喜欢的一点.老师没有高控，而是让孩子在很多场合表演，让孩子和孩子相互比较，作为对动作“美”的总结）

师：有的人这样，有的人这样！——引导孩子统一动作

师：你觉得地图上哪个更相似？

幼儿再次观察地图集

师：除了手臂上的不同，和刚才图表上的有什么不同？（让孩子观察小精灵的眼睛在不同的方向，我都感叹，老师可以在动作中提炼出眼神的变化，进一步培养孩子仔细观察的能力）

3、播放音乐，孩子又可以感受到运动的变化

师：除了不同动作的变化，你还发现了什么？

你：后来慢慢的走的快了

跟进：哪里变得更快了？你认为哪个动作开始得快？引导孩子认识快慢动作的节奏，听第一组动作开始变快后的节奏

老师回应：同样的动作可以变成不同的节奏提升：不同的动作加上节奏的变化会让舞蹈更美

三、扩展，激发创造力

1.如果你也有一个小精灵，你想让他跳什么样的舞？（创造自由）

老师没有进行这最后一项活动。首先，本次教学活动的目的是让孩子们观察地图，把重点放在动作的细节上，让动作更美。如果你再做这个环节，你会觉得刚才的活动显得毫无意义，因为创作是孩子们的自由想象，不要求孩子把动作做得细致漂亮，而是想象力的创造，没有任何意义。最后一个链接的真正含义！老师在现场活动中改变了一定的策略，而是提供了一张地图让孩子们在角落里操作和设计动作

2.提供图片鼓励孩子在角落里探索和实验图片

在全班第二部分的教学活动中，老师笔墨颇多，更加关注孩子们的动作。用四张简单的地图来移动，看似简单，但4张地图的细微变化却让孩子们得到了培养。细心观察的能力，将舞曲的节奏变化与四个简单的动作相互结合，让孩子更好地感受音乐之美。老师在引导孩子观察图谱时使用了很多策略：一是展示图谱，培养他们仔细观察的习惯，二是用语言引导和提高：原来这些美丽的动作就是我们的动作我们观察得越仔细越好看！

活动反思：

这项活动首先符合本班孩子的年龄特点。但整个活动结束后，孩子们都觉得有点懵，这出乎我的意料。首先，当我展示魔杖和魔杖玩游戏时，我傻眼了，跟不上。其次，在第二节课中，孩子们感受音乐的速度。在第三个环节小星星舞蹈教案怎么写，孩子们可以随着音乐的变化，慢慢地、初步地做出不同的动作。当孩子们还不是很熟练时，时装秀的第四阶段以失败告终。本来想再增加难度的，没想到音乐变化这么快。孩子们没有做动作，都匆匆过去了。影响。

【欣赏小精灵舞蹈课音乐教案】相关文章：

1.小精灵的舞蹈课音乐课程计划

2.精灵的舞蹈幼儿园班级音乐教案

3.大班蟹舞音乐欣赏

4.《键盘舞》幼儿园班音乐鉴赏课计划

5. 大班小树小精灵音乐鉴赏活动

6.音乐对比欣赏大班教案

7.大坂音乐活动《螃蟹之舞》教学计划

8.大盘音乐《魔法师与精灵》教学计划