PAGEPAGE大班数学17个10以内数的数学游戏教案

PAGE PAGE 1 10以内数的大班数学17个数学游戏教案 这是10以内数的大班数学17个数学游戏教案。借鉴。一、 10 以内的初步数概念 ● 序数1、 找位子——用椅子组成三列，分别写成1、2、3。每个孩子都有一张编号的票。例如，在第三列火车的第五节车厢中写上 3-5。孩子们在音乐中学开火车。音乐一停，孩子们就根据票号找到座位。老师作为售票员检查车票，看谁能快速准确地找到它。（可分组） ●10以内的数字组成2、 敲球——说明游戏要求，比如两个数字加起来是8。让我一球碰几个球，你的1个球碰7个球（7个拍手）。游戏的速度逐渐加快。3、 两张卡片补分——先画一张书上有一个数字的纸，一个孩子在组里出示一张有这个数字的卡片，另一个孩子必须打出一张可以补这个的卡片数字，否则4、猜扣子（可以换成其他东西）——老师告诉孩子扣子的总数后，把扣子放在双手上，先看一只手的扣子数，然后让孩子们猜另一只手上有多少个纽扣。5、编数字游戏——老师发出任何声音（或显示手指或跺脚等），比如动物的叫声，孩子立即呼应两个（或手指食指、跺脚等）所需的声音数量，加起来就是一定的总数。游戏还可以让孩子们结对玩。● 上下倒数6、 拍摄电报——三个人一组，每人用右手食指敲击桌子作为电报。

先用石头、剪刀、布的形式确定射击的顺序，然后按照确定的顺序从1到10取一个自然数，同时在嘴里发出嘟嘟声。●邻号7、 邻居手拉手——孩子每人带一个1-10的胸牌，听着音乐走动，音乐停止后，立即找到比自己小的数字1和1，三个他们手牵着手。8、 领卡---以团队为单位。分发 1-10 张扑克牌，每个孩子 5 张牌。一个孩子将根据相邻的数字打一张牌。三张牌组成一个相邻的数字并将它们放在一边。比赛还在继续。最后，谁先完成手中的牌获胜。9、 数学娃娃找到了一个朋友——孩子们戴着数字头饰，互相观察，知道他们是哪个数字。以数字娃娃5为例：孩子们手拉手围成一圈，老师点击固定位置数：一、二、三，点击到三的数字娃娃5，立即跑到圆圈的中心站起来拍手，其他孩子按顺时针方向走，同时背诵童谣：一二三。我 5 岁；一二三四五六七。朋友从哪里读完，数字娃娃4和6飞快的跑进了圈子里。然后拍拍手，一起念两句童谣：三，二，一，我是4（6);盖房子——地上画着数字的建筑，三角形顶上有一个盒子，和一些小红旗。玩的时候，从1格开始，走到每个格子，不需要按照顺序走。走路时，如果遇到奇数，必须用一只脚跳进这个格子。如果遇到偶数，必须双脚跳入这个格子。如果最后一个是单数，必须单脚站立拿红旗。

在这个过程中，如果跳错了动作，它会主动退出。●号码对应或匹配11、扑克配对-制作一组十张牌，每组三组不同颜色（分别为物理组、点卡组和号码组）。一个人带一组，三个玩家一起玩。讨论先出牌的玩家。出牌的玩家随机出牌。另外两个孩子必须玩相同数量的牌。如果所有的牌都正确，将三张牌放在一边。先打出的牌也必须退，先打出手牌的人为赢家。12、 扔按钮--将垃圾箱或空罐放在地板上，并在地板上画一条线。这条线与空罐有适当的距离。你可以提前试一下，找出合适的距离。告诉孩子：站在这条线后面，一次扔一颗纽扣，看看你能往盒子里扔多少颗纽扣。当所有的纽扣都扔出去时，数一下盒子里的纽扣。那就是孩子的成绩。然后，把所有的按钮放在一起，再玩一次，看看孩子最多能扔多少个按钮。●认出数字13、，按照行进路线跳跃——在地上画三到四个格子组，把孩子刚认识的数字写在每个格子里（每组的书写顺序可不同但不能重复常识 大班障碍跑教案怎么写，孩子们如果你容易出错就多写）。幼儿分成三到四组玩兔子等跳跃的动物，站在他们想跳跃的网格前。请随机选择每组所有孩子的出行路线，如8376，让该组所有孩子准确记住。听密码并同时从网格中操作。如果出错常识 大班障碍跑教案怎么写，则必须返回起点并再次跳跃。跳投者跑回来轻轻拍打组中下一个孩子的手掌后，下一个孩子开始行动。先完成跳跃的小组获胜。

二、10以内的数加减14、猜猜少了多少--老师展示一些实物让孩子记住这个数字，然后让孩子闭上自己的眼睛，老师会要求孩子们拿走一部分。看看剩下的数字，猜猜少了多少？并谈谈如何猜测。15、扣碗猜数字——先让孩子数扣子并说出总数，然后把扣子放在碗底下，同时从碗里拿出几个给孩子看，然后让他猜一猜碗里有多少颗纽扣，然后告诉我它们是如何计算的。16、 打牌补号码-洗牌，每人得分相同的牌数，老师和孩子同时打一张牌，谁把两张牌上的数字相加，谁说得快，又对了，那张牌就交给有牌的人，没有牌的就失败。这也可以被认为是减法。三、时空概念●时间17、时钟是几点钟——老师准备了几个钟面模型，每一个都处于小时状态。老师指了指某个钟面：钟几点了？, 孩子会根据情况发出“当”、“当”、“当”的声音，然后说“次”；点击它！相关知识 《大班数学教案：剪“春”：大班数学活动“春”教案主要包括活动目标、活动重点、活动难点、活动准备、活动过程等，通过“春天”活动引导孩子独立表达春天美好的事物。激发孩子的大胆想象，自由剪出“春”字的不同变体。适合幼儿园教师大班数学活动课。快来看看大班数学剪裁的“春季”教案吧。《大班数学：保龄球馆》：大班数学活动保龄球馆教学计划主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程等。探索发现，当数字10被分成两部分时，会出现不同的结果，可以将10的所有组分开，在观察的基础上，

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