鸭宝宝花样游泳(价值分析)，提高数数能力的操作材料

通过提供不同层次的操作材料，我们可以在封闭计数中积累不同的经验，同时创造有趣的场景并在上下文中进行数学活动。

活动难度：学习排列成闭合形状的物体的数量

活动重点：增加儿童数量

计数能力

活动目标：

1、在数小鸭的语境中，利用数数的经验，尝试数一数排列成封闭形状的物体，提高数数能力。

2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的乐趣。

活动准备：

1、 几只小鸭子（排列成直线、曲线和封闭形式）。

2、 辅助材料：夹子、笔、数字等。

活动流程：

一、鸭宝宝排队游泳（数值分析：用计数经验来计数）

情况介绍：暖春来了，小溪里的水已经暖和了，我家小鸭子排着队去游泳。

1、 数一数小鸭子（显示排列成一条直线和一条曲线的小鸭子数量） 问题：数一数有多少只小鸭子？

总结：嗯，你的方法真好，计数也真快！

二、鸭宝宝花样游泳（数值分析：尽量使用物体排列成闭合形状的计数方法来提高计数能力）

情景介绍：我家鸭宝宝说要和运动员一样去花样游泳了。

刚才他们排成一排数鸭子舞蹈教案怎么写，我可以重新数一遍。但他们穿上了花样游泳的风格。我数了好几遍，还是没数清楚。我能做什么？

1、计算以同步模式游泳的鸭宝宝

问题：（1)小朋友们，快来帮帮我吧，有什么办法可以数出我家小鸭子的数量呢？（小朋友们互相讨论。）

问题：（2)你怎么数？从哪里开始数？从哪里结束？

2、数掉帽子的鸭宝宝

问：（1) 但是我家鸭宝宝太调皮了，帽子丢了。现在小鸭子一模一样，我该怎么数呢？

总结：你的方法很好。如果您记住以各种方式数的哪只鸭子，您就可以知道该停止哪只鸭子。不会有多数或少数。谢谢你今天教我这个技能，谢谢你孩子！

3、孩子们帮忙数小鸭子

场景介绍：可是你看数鸭子舞蹈教案怎么写，还有那么多顽皮的鸭宝宝还在河里摆姿势。它们的长度都是一样的。我数不过来。请用刚才的好方法帮帮我！

请求：Mama Duck 还提供了一些工具来帮助您数数。需要时使用，不需要时不使用。

4、儿童交流

问题（1)：你数了几只鸭宝宝？你是怎么数的？（2)你是怎么记住同一只鸭子的，从哪里开始算的？

总结：今天你不仅帮助了鸭妈妈，还让自己学到了很多技巧。以后，当我们遇到像圆圈这样的图案要排成一行时，我们可以试试这些方法并进行数数，这样我们的数数技巧就会更上一层楼。

三、鸭妈妈感谢孩子们（价值分析：体验帮助鸭妈妈的快乐。）

1、今天鸭妈妈要感谢孩子们，所以我想请你们来我家做客，谢谢你们，我们一起去吧！

活动分析

活动材料的选择非常有趣生动，孩子们很喜欢，很符合中产阶级孩子的年龄特点。中产阶级儿童的社会意识正在逐步加强。所以，通过这个绘本故事，培养了孩子最初的责任感，对孩子的发展有一定的价值。

在活动中，教师需要增加对图片仔细观察的量，让孩子有足够的时间仔细观察，鼓励孩子更大胆地表达自己的想法。

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