【教师资格证】教师写一份优秀教案，值得收藏！

第 1 部分：如何编写课程计划

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如何写一个教案

教学是一项创造性的*劳动。编写优秀的教案，是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性、教学艺术的综合体现。我认为教师在编写教案时应遵循以下原则：

，，科学*

所谓顺理成章，是指教师必须认真贯彻课程标准精神，根据教材的内在规律和学生的实际情况，确定教学目标、重点、难点。设计教学过程以避免知识*错误。绝对不允许编写远离课程标准、远离教材的完整*和系统*、随意制定另一套教案的做法。一个好的教案首先要以标准、科学为基础*。

， 创新*

教科书已死，不能随意更改。但教学方法活泼，上课方式如何，全靠老师的智慧和才干（虽然备课时要学习很多参考资料，充分利用教学资源，听听著名专家的指导，而借鉴同行的经验，还是要亲自去，这就决定了教案要自己写。胸，然后在纸上形成书面教案，再到课堂实际教学中，关键在于教师必须能够：从数百所学校学习，并建立家庭：。他们自己研究教科书，

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，，区别*

由于每位教师的知识、经验、特殊

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第 2 部分：如何编写讲课计划

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如何写一个演讲计划

学校部门：重庆师范大学地理与旅游学院

时间：2014年12月31日

题目：人民教育版高中地理必修1章3节1框1题

班型：教新班

主讲人：沈明明

学生证：20142108005

一、教学目标

知识和技能

了解水圈的组成和各种水体相互转化的规律。

过程和方法

通过学习水的运动变化和更新的规律，学生可以结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的观念和发展的视角来理解个人的行为。学会使用防御性观点来分析和解决问题。

情绪、态度和价值观

通过学习陆地水体的相关知识。增强水资源意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。

二、要点和难点

重点

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陆地水体之间的相互关系

困难

陆上水体的互补关系

三、教学媒体

多媒体教学平台

四、教学方法

叙事法、启发式教学法、多媒体教学法

五、教学过程

或者等待

六、黑板

一、水圈——连续但不规则的圆

1、主要水体

2、土地和水体的补给关系

七、教学反思

这门课暴露了几个弱点：师生互动不够密切，处理问题的方式不够灵活。由于课本知识掌握得不好，知识点过渡的处理显得生硬乏味。

官方文件格式

一、

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第 3 部分：如何撰写文案研究报告

在进入特定市场或建立新项目之前，第一步必须是了解、分析和研究目标市场。市场研究报告，或称市场研究报告，市场提案是广告文案写作的重要组成部分。阅读市场研究报告的人一般都是忙碌的业务经理或相关机构的负责人。因此，在撰写市场研究报告时，力求清晰、简洁、通俗易懂。

一、 市场调研报告的格式一般包括：标题、目录、摘要、正文、结论和建议、附件等。

(一)标题

报告的标题、日期、委托方、调查方一般应印在扉页上。

关于标题，一般需要在与标题同页的情况下，清楚具体地标明被调查单位和调查内容，如《哈尔滨市家电市场研究报告》。一些研究报告也采用了主副标题的形式。一般情况下，主标题表达调查的主题，副标题具体说明调查的单位和问题。如：《消费者眼中的枣读者研究报告》。

(二)内容

如果调查报告页数和内容较多，为方便读者阅读，应以目录或索引的形式列出报告的主要章节和附录，并附上标题、相关章节号并应注明页码。一般来说，目录的内容长度不应超过一页。例如;

1、研究设计与组织实施

2、调查对象组成介绍

3、调查主要统计结果介绍

4、综合分析

5、数据汇总表

6、附录

(三)概述

概述主要描述课题的基本情况，即按照市场研究课题的顺序展开问题，并说明反转

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第 4 部分：编写教案，如何编写课程

编写教案（思路清晰）→制作课件（突破重点）→上讲台（讲课）（再行动）

说）：

→修改

教学计划总体框架（教学实施计划）

标题：

一、 教学目标

1、Knowledge Goal（Know, Know, and Understanding）：（1)掌握课文生词，如hoe（ch

ú)、饭食 (cān) 等。

（2)了解作者背景（3)了解全诗的中心思想

2、能力目标（学会应用和掌握）：（1)学会对新词进行分组（2)理解

每首诗的意思（3)掌握全诗的整体思路

3、情感态度、兴趣习惯（方法和感觉习惯）：（1)理解和感受农民

*苦味(2)养成好习惯(3)爱惜食物二、

学生情况分析（基本条件：实力不足：）（1)有些生词不

（2)拼音不标准（3)阅读障碍）

三、教学重点：（1)每首诗的意思（2)全诗解析）

教学难点：（1)诗的中心内容（2)学诗后的感想）

四、 教学方法：教学法、讨论法、论证法、

五、 教具的使用（传统教具和现代教具）：

黑板、粉笔、多媒体、课件

六、 课程表：2

教学过程（教学计划的主体）

一、 复习旧知识，介绍新课：同学们，上节课我请大家理解的一首诗

李深呢？

根据学生的理解复述作者的背景，然后进入正文学习

二、 新一课：唐代诗人李慎

生词动画）

三、 老师示范示范：

四、学生

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第 5 部分：如何写副本？

1、好的广告文案，总能说出目标消费者的想法，或者消费者的潜意识需求。广告文案的最高奖励是消费者从广告文案中找到了他们想要的东西，[是的，这正是我想要的。”

2、一般来说，一个完整的广告文案由几个部分组成：标题、副标题、正文、slogan（广告语言）、广告主名称、沟通方式等。

3.标题是副本的灵魂。对标题的要求是，它必须“不合时宜”，与众不同，能够抓住消费者的注意力并引起共鸣。副标题必须做一些工作来介绍正文和介绍主角。如果字幕不协调，就跟着创意走。无限，标题可以变成断线的风筝。

4、对于竞争激烈的行业，如房地产、汽车、美容、母婴、快消、金融等，文案要尽量简洁，体现产品差异*，越细越好。因为这种产品文案的传统写作方式必须在市场上泛滥，为了避免消费者的审美疲劳，写作必须要有创意，直接针对消费者的内心需求。好的文案强调对消费者的诱惑。如果真的没有写作灵感。也可以到文案快手文南快手等网站寻找灵感。*对各行业的作家和稿件进行分类整理培训教案怎么写，以供参考。如果你有预算，也可以直接给。写订单。

5、在接手宁红好饮茶报纸广告的创意文案时，他研究了当时的饮料广告培训教案怎么写，发现大部分都着眼于产品的现代性和凉爽性。我还仔细研究了产品特点，结合人们古老的饮茶习惯，以及各种传统的泡茶方法。

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第六章：葡萄沟的教案怎么写

教学目标

1、 将识别 11 个新字符并写入 12 个字符。

2、 正确、流畅、感性地阅读文字，知道葡萄沟为什么是个好地方。

3、 产生对葡萄谷的向往和对维吾尔族同胞的爱，培养热爱家乡的情感

教学重点

让学生用多种方法来理解和感知单词和相关句子，如“郁郁葱葱”、“五光十*”、“好客”等相关句子。

教学难点

了解为什么葡萄沟是个好地方

教具准备

词汇卡

引导式学习过程的第二课准备

第一课时

一、导入一个新类

1.听说新疆吐鲁番有个好地方（黑板：好地方），要不要去？想去的话，需要提前了解一下葡萄沟，文字会告诉你。（以下同学用拼音自如朗读课文，做到正确、流畅。特别是难读的句子多读几遍，生词多读几遍。）

2.查看阅读情况。（黑板上的新字带出的词：最爱、山坡、梯田、留存、品味、茂盛。这样就为下一步借助词定位关联新字做铺垫，注意第二段中描述葡萄的长句。

3.用猜词、定位和联想游戏等游戏进行识字，重点引导“最”的结构和最后一笔，同时指导趁热打字。

二、第一时间阅读正文，扫除文字障碍

1.现在让我们看看葡萄沟有什么好？文中有多少个段落？先标记序列号，然后阅读你喜欢哪一段，谈谈你为什么喜欢它？

2.自由阅读。

3.举报

三、再次阅读文章，重点探索

1. 老师听完后问：你觉得葡萄沟怎么样？（黑板写字的好地方）为什么是好地方？她在哪？自己阅读课文，然后回答问题。

2.完成练习：

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第七部分：企业培训教案如何编写

一、建立培训课题的机会和技巧

新人培训 新人加入是确立培训主题的时候。每批招聘的新招聘人员结构不同。因此，新入职培训应考察每批新入职人员的知识结构、原有工作背景、经验、爱好等，以此来确定培训计划。依据。

新产品上市 一般而言，新产品在上市之初就被赋予一定的战略地位，是公司年度产品战略的重要组成部分。因此，以新产品为契机设立培训课题，应兼顾新产品在公司产品线中的战略地位。分析各品牌的相似车型、市场接受度、各品牌的推广重点、新品上市可能面临的障碍，结合内外部因素对新产品进行深入培训。企业与市场形成统一的宣传口径和新产品推广。共识！

各品牌新推广理念的炒作，体现在终端概念的炒作上。了解对方，你就不会被打败。因此，当企业和竞品推广新的推广理念时，正是营销部门确定培训主题的机会。深入分析各个品牌的推广理念，有助于导购形成共识，提升终端的拼搏能力！

促销活动 为保证促销活动达到预期效果，有必要以此为契机，开展促销活动专项培训。培训应涵盖当前市场环境、竞争产品趋势、主次战场划分、企业宣传意图、宣传方式、应急预案、目标任务和人员安排等，通过培训形成最有效的终端资源整合，为促销活动保驾护航。

突发事件企业在进行终端销售时，难免会遇到媒体对企业的负面报道、竞品反季节促销、终端竞品突发故障等一系列突发事件……

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第 8 章：如何编写课程计划摘要

如何写一份教案总结

第一条：教学总结与反思如何写作

教育教学工作总结与反思

一个学期很快就过去了，可以说是忙碌而充实。这个学期我在积极适应新课程的要求，我有责任督促我做好，做好工作，没有怨言，没有遗憾。期间有过灰心丧气，更多的是鼓起勇气往前走。一个学年过去了。作为六年级系教研组组长，有必要对教研组和自己的教育教学工作进行总结和反思。

开放式教学：教师在学生的参与下引入开放性问题并解题，让学生在解题过程中体验数学的精髓，享受创意*数学活动的乐趣。开放式教学中的开放式问题一般具有以下特点：一是结果是开放的，一个问题可以有不同的结果；二是方法开放，学生可以用不同的方法解决问题；三是思想开放，强调学生解决问题。遇到问题时的思维方式不同。在新的教学之前，他们被要求先收集信息，然后在课堂上互相交流。收集信息让他们觉得数学就在我们身边。我们共同发展，共同进步。因此，在新课改中，师生关系变得平等，平台也变大了。它不再是一个三英尺的平台。教师已融入学生之中。同学们不是孤立无援，而是相互配合，积极讨论讨论。

学习就在我们中间。

活动式教学：让学生进行适合自己的数学活动，包括模型制作、游戏、动作、调查研究

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第 9 部分：如何编写会议记录

会议纪要即为会议纪要。下面是编辑组织的会议纪要怎么写。欢迎阅读！

标题。会议纪要主要有两个标题。第一个是直接会议名称+会议记录。例如：销售部第一季度营销会议纪要。二是会议的主要内容，直接以核心为标题，如加强员工内部管理的会议纪要。

首先，我将概述会议。包括会议时间、地点、主持人、参加者、记录者、会议主题和主要会议内容。

会议记录的文件编号。这通常写在标题下方和会议摘要上方。各个单位和企业管理部门对文件编号的要求不同。一般需要发证部门和文件编号。

文本。这是会议纪要中最重要的部分。要把握会议的核心内容和主要精神进行总结。已经商定的内容要写出来，还有分歧和未解决的问题暂不列入。会议纪要不应带有自己的主观想法，会议纪要应按照其核心内容和结论进行陈述。只需简短并抓住要点即可。需要一目了然，一目了然。

在会议纪要末尾的右下角，写下会议纪要的日期和关键字。注明应报告的领导、主要发件人和中央、上下级部门。最后右下角写有发行份数。

写会议纪要要注意两个问题。1. 正确认识会议本身的内容，突出主要内容，实事求是。2. 认真做好会议纪要，在做好记录的基础上才写出会议记录

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第10章：主要事迹的写法

与其他公文的书写相比，无论是个人先进事迹材料还是集体先进事迹材料的书写，除了标题和最终签名遵循一定的格式外，先进事迹材料的写作约束相对较少。根据具体的写作对象——如先进党员、党组织或劳动模范、劳动集体，为不同的目的——如不同的荣誉被宣布或授予，作家的写作特点——如果有些作者喜欢用情感打动人一些作者更愿意在李*等人的事迹清单中表达他们的知识，所呈现的先进事迹和材料的外观和风格会有所不同。

在准备先进事迹的材料时，首先要明白：1、先进事迹的写作有一个明确的目的*，就是宣示或奖励某人或一个团体有一定的荣誉；2、行为必须是高级行为。如果文中所描述的某人或一个群体的事迹不能非凡*，则无法达到写先进事迹的目的；3、先进事迹应该客观存在事实，所以不能在文中虚构或伪装；4、进阶行为材料是叙述性文本。在具体的写作中讲述一个人或一个群体的真实故事时，应该遵循叙事风格的规则，特别*。

因此，可以使用以下技巧来编写高级行为材料：

一、围绕目标组织行动

因为先进事迹材料是为某种荣誉目的而写成的文字，社会上各种荣誉的授予是根据一定的情况、一定的范围、一定的角度、一定的方面来确定的。

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