【每日一题】《编写童话故事》教案教学目标：知识与技能

《写童话》教案教学目标：知识技能目标：故事四要素。过程和方法目标：写出一个完整而有趣的童话故事。情感态度价值观目标：培养学生的想象力和创新能力。美育目标：感受童话的真善美。教学重点：写一个完整而有趣的动物童话故事。教学难点：故事主题鲜明，弘扬真善美，批判虚伪丑恶。教学方式：讲授法。教学时间：5分钟-35分钟。教学流程：一、引进童话作家。再找机会出来碰面吧。我们以前看过别人写的童话，也试着写一些童话。今天，我们将挑战童话故事。王，看看谁写了最好和最新颖的童话故事。学生们有信心写出童话故事吗？今天老师给大家带来了几个好朋友：柯南、白雪公主、老虎、狐狸、猴子等，今天我们就让这些朋友一起组成童话吧。二、 新教授讨论写作方法（怎么写） 我们写的故事不仅要完整具体讲童话故事的教案怎么写，还要富有想象力。每个学生都要有自己的故事，不能抄袭经典童话。例如，我们可以想象大象是灭火的消防员；白鹅带着鸡过河；客人来了，狗叫了，被主人打了；老鼠来了，猫不叫，被主人打了。. 小鸭的父母忙于工作，没人照顾他，所以他们不得不整天把他留在家里。小鸭每天都在减肥，所以他的父亲不得不把他送到叔叔家。小熊不明白为什么蜜蜂在​​蜜蜂中间跳不同的舞。才知道他们跳舞的秘密…… 故事的内容可以丰富多彩，不仅能编出一个完整的故事，还能根据动物的特点编出故事。

知识点（一），编一个完整的童话故事，故事的四个要素：时间、地点、人物、事件（原因、过程、结果）（黑板写） 首先，想一想会是谁童话故事的主角？第二，具体的故事情节是故事的时间、地点、人物和事件。第三，动物发生了哪些有趣的故事？个性化动物，让动物拥有人类的语言、行为、心理，外貌，外貌等等品质等等1、 用拟人化的手法把东西写成大人。例：从前，森林王国里有一只可爱的小兔子，名叫贝贝，她曾经是一个卫生的小兔子，可是她现在好像变了，兔妈妈几次提醒贝贝，她说：“我知道了，别来烦我！” 兔妈妈只好愤怒地走开。2、 用夸张的手法，想象大胆有趣。例：A.一只小老鼠可以用木棍跑。B.老鼠七七撑起鼓鼓的肚子继续向前走去。突然，“砰”的一声，奇奇的眼睛疼得眼眶里冒出金色的星星讲童话故事的教案怎么写，脑袋长了一个小西瓜，结果奇奇的头撞在了一个瓶子的铁罐上。牛奶和花生。铁罐碰巧撞到一瓶牛奶，奶袋被压碎了。“哇……”牛奶就像泉水一样，像渴的眼睛一样流出来。七七已经渴了半天前段时间，赶紧把嘴挪过来，喝得肚子鼓得像个小皮球。（二），童话故事一定有鲜明的主题，用虚构的故事和离奇的情节来赞美世界的真善美，让人们在快乐中接受教育。

（黑板）（适合水平好的学生）童话的主旋律是教人勇敢、热情、善良、乐观、有爱心，反对卑鄙、懦弱、邪恶、虚伪。总结 让学生写下你编造的故事。写之前先想好先写什么，接下来写什么，最后写什么。写作时注意：句子流畅，故事完整，内容具体，想象力丰富。写一篇400字左右的动物童话作文，题目是自制的。狐狸与乌鸦的改编，头上长角的公主，森林里玩游戏的动物，满嘴小乌鸦，善变的小狗，树叶的冒险