幼儿园优秀教案，教案是这样写的！太实用了！

幼儿园中班科学空气秘密教案

作为一名优秀的教员，我经常要写出优秀的教案。教案是从备课到课堂教学转变的关键。我们应该如何写教案？以下是小编精心整理的幼儿园中班科学空气秘密教案，欢迎阅读收藏。

幼儿园中班科学空气秘密教案1

活动目标：

1、 让幼儿在不断探索中感知空气的存在、压力和作用，在活动中渗透环保意识。

2、鼓励幼儿质疑、发现和解决问题。

3、培养孩子严谨的科学态度，让他们在活动中推理、判断、表达探索方法。

4、 充分体验“科学无处不在”，激发生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、 让幼儿对探索自然现象产生兴趣。

活动准备：

1、每组一个大水盆。

2、 稻草、羊毛、透明胶、塑料袋、石工板

3、塑料杯子、眼镜、火柴、蜡烛

活动流程：

(1) 集中活动谈话：空气在哪里？

1、语录：老师展示透明塑料袋，请告诉孩子里面是什么？（儿童回答：没什么）。老师随意把塑料袋放好，捏紧，问孩子？“膨胀的塑料袋里有什么？” （请孩子回答并感受）。

2、导游：如果塑料袋里什么都没有，为什么会鼓鼓鼓的？压不下来，里面是什么？为什么有些东西我们看不到？塑料袋里有什么？

3、游戏：找空气

⑴ 师：空气是看不见的，摸不着的。它就像一个隐形的娃娃，和孩子们一起躲躲闪闪。它藏在哪里？请孩子们找出来。

⑵ 老师提出游戏任务：用塑料袋装满空气，说说去哪里找。

⑶幼儿游戏

⑷交流发现老师总结：“处处都是空气。”

(2) 团体探索：

1、 老师：空气无处不在，空气中有很多秘密，谁知道呢？

老师为孩子们准备了很多东西，比如气球、瓶子、杯子、手帕等等。我们一起寻找空气的秘诀是什么，好吗？

2、群探：

⑴孩子们根据自己的意愿自由分成两组，选择自己喜欢探索的材料，说说自己怎么玩，发现了什么，写下自己的发现，稍后告诉孩子和老师。

A组：提供蜡烛、眼镜、火柴、手帕、石工板、

游戏：《别吹》、《泡泡出来》、《手帕不湿》

B组：提供羊毛、吸管、气球

游戏：《气球火箭》

⑵幼儿分组探索空气的存在和作用。空气动力学等特点，可以相互交流发现，老师记录。

⑶幼儿交流游戏

鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论寻找解决方案，鼓励幼儿提出问题，发现不同的问题。

（3）小朋友交流发现，老师总结：

空气无处不在。它具有帮助人们做很多事情的力量和压力。人、动物和植物都离不开空气。

活动反思：

《指南》提出，儿童科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，培养初步探究能力。成年人要善于发现和保护孩子的好奇心，充分利用自然和现实的生活机会，引导孩子学会通过观察、比较、操作、实验来发现、分析和解决问题；帮助孩子不断积累经验并运用在新的学习活动中，形成终身学习的态度和能力。

幼儿园中班科学空气秘密教案2

活动目标

1、 让孩子通过各种感官感知空气的存在，知道空气是无形、无形、无色、无味的气体。

2、 激发孩子的好奇心，培养孩子发现和探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

3、知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染及其危害，培养孩子爱护环境的意识。

4、在活动中，引导孩子仔细观察和发现现象，能够用实证研究科学现象。

5、 让幼儿对探索自然现象产生兴趣。

困难

要点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。

难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子爱护环境的意识。

活动准备

1、气球、白色塑料袋、眼镜、纸、一盆水、蜡烛、打火机

2、自制多媒体课件

活动程序

(一）导入：气球导入

老师展示了气球，让一个孩子把它吹起来。孩子们现在看着气球弹出，那么谁知道气球里面是什么？(空气) 下面，老师和孩子们一起来看看空气的奥秘。

(二）展开

1、 实验一：

杯子里放了一张纸，但是杯子放进水里纸没有湿。为什么？

老师让一个孩子再次倾斜玻璃杯口，气泡出现了。为什么？

2、实验二

老师点燃了蜡烛，然后让一个孩子用玻璃杯盖住蜡烛，看看蜡烛怎么了？并讨论蜡烛熄灭的原因。

结论是“火的燃烧”需要空气。

3、 用各种感官感知空气

老师用塑料袋变魔术，把塑料袋鼓起来，讨论鼓起来的塑料袋里有什么。

让孩子们看看塑料袋里的空气，触摸和闻到身体周围的空气，让孩子们讨论空气是什么样的。

总结：空气是无形的，不可触摸的，无色的幼儿园中班教案怎么写，无味的。

4、我们不能没有空气

让孩子们闭上嘴，捏住鼻子，问他们感觉如何？为什么？让孩子深呼吸，问孩子感觉如何？为什么？

总结：人类离不开空气。没有空气，人类会死亡，动物也会。

5、播放课件

讨论：刚才我们看到了很多空气污染。这些东西对人类有什么危害？

总结：如果我们吸入被污染的空气，很容易得感冒、支气管炎、哮喘、严重的肺癌，这对我们的身体是非常有害的。

6、知道如何保护我们的空气

师：孩子们平时如何减少空气污染，保护我们的健康？

总结：种花种树、公共场所禁烟、不随手乱扔垃圾、让父母少开车、不骑摩托车等。

7、结束

鼓励幼儿成为“环保小卫士”，杜绝污染空气的行为，让空气更清新。

(三）活动延伸

师：现在每个人都拿一个塑料袋，我们出去透透气吧！（让孩子继续玩塑料袋里的空气游戏，巩固对空气的认识。）

幼儿园中班科学空气秘密教案3

活动目标

1. 通过个人探索，感受空气的存在，初步明白空气是无形的，无形的。

2.知道我们的生活离不开空气，空气可以帮助燃烧和充气。

3.我喜欢进行小实验，探索空气的奥秘。

活动准备

1.一个充气球幼儿园中班教案怎么写，一个泄气球，气球和几个塑料袋。

2.玻璃杯、蜡烛、透明塑料杯、粉笔尖、吸管。

3.带水的玻璃盆，充气玩具。

活动程序

1. 展示充满空气的球和没有空气的球，请观察并引起孩子们的兴趣。

问题：是什么让球鼓起来？（让孩子们大胆猜）并给泄气的球充气。

2.引导孩子用各种感官去感知空气，找到空气，启发他们说空气是无色无味，看不见摸不着的。

（1） 给气球放气，让孩子们观察，看看，你能看到空气吗？

（2） 让年幼的孩子用鼻子闻，他们能闻到空气吗？

（3）让孩子用手抓，能抓到空气吗？

3. 引导幼儿探索实验，发现空气无处不在。

（1） 请成群使用塑料袋，以便在活动室和走廊寻找空气。

（2）小组实验：用吸管向杯子里吹气；在水中捏一个充气玩具；用玻璃杯盖住点燃的蜡烛；将粉笔尖扔进透明塑料杯中；摇晃塑料瓶用水看看 看看发生了什么，想想为什么？

（3） 启发幼儿说出哪里有空气？（轮胎、游泳圈、热气球等）

4. 简单了解空气的作用，知道空气是宝贵的，树立环保意识。

（1）请捂住鼻子，闭上嘴，感受一下。

（2）帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，明白人与动物都离不开空气，所以一定要爱护环境，保护空气。

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