【小编为】关于范文5篇作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的

5篇关于小学体育的范文

作为教学工作者，编写教案是必不可少的。通过教案的编制，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。我们应该如何写教案？以下是小编为大家收集的5篇小学体育课文，欢迎分享。

小学体育教案1

一年级教学目标

教学宗旨：《纲要》中明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育与健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德育全面发展，智力和体力，为全面提高民族素质奠定基础。”

一年级教学目标：

（一），了解更多体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护你的健康。

（二），进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

（三），体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作

体育教学公约：

体育教学要从加强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥师生双方的积极性。 ，不断提高教学质量。

一、教师：

认真备课，认真编写教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，以及教学原则、教学方法以及为完成任务而采取的组织措施。

1、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，校领导必须同意校领导的意见并作出妥善安排。

2、 在教学中，加强和注重“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

3、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度和运动量。

4、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。

5、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

7、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，及时向领导报告并妥善处理。

二、学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要按老师要求提前带笔、刀等，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5、 请爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

小学一年级体育教材分析

一年级的体育基础知识包括三个内容。各教材的意义及应掌握的要点简述如下。

1. 认真上好体育课

开学之初的孩子们，对于体育课是什么家庭作业，如何做好，还不是很清楚。因此，要采取生动活泼的形式，比如让他们观摩高年级的体育课，或者课堂。练习（如排队、分组等）结合活动，使他们对体育的意义、体育的组织和简单的套路要求有一个简单的认识。并知道“在体育课上，学习和锻炼不积极”将作为评价学生学习成绩的内容之一，以增强学生认真对待好体育课的意识，奠定为以后的好班打下良好的基础。本课程内容可在学期初第一次指导课进行；一年级第二学期和二年级两个学期要在上学期和学年的基础上不断总结成绩，提高要求。

2.坐、站、走的正确身体姿势

从小学低年级开始，培养孩子正确的坐、站、走等姿势，是现阶段《课程标准》明确提出的重点目标之一。它对儿童的身体发育和健康具有现实意义，可以使他们终生受益。为此，将“坐、站、走的正确身体姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级体育成绩考核的内容之一，以加强学生对良好身体姿势的认识和关注。实践。教学不仅让学生知道“正确姿势与不正确姿势的区别”，而且“

此外，教学不仅要重视室内外的融合，还要延伸到课外和日常生活中，如写作、散步、看电视等。要求学生具备“坐与坐”、“站与站”、“走与走”的意识。，养成良好的习惯。

3.学习测量身高和体重

课程标准明确规定，学生从小学开始就应该“定期测量和记录身高和体重的变化”。这其实是要求学生从一年级开始就建立简单的身体发育成长教材，目的是让学生“有关心身体健康的意识”。为此，在为学生设计的学习成绩手册中，设立了“身高体重测量记录表”和“测量标准评价表”。为加强学生对测量方法、技能的掌握，以及对自身身体发展的关注，激发学生认真上体育课和锻炼身体的积极性，” 这项体格测量工作可由一年级师生在体育老师、班主任或保健老师的指导和帮助下完成；在二年级，学生应逐渐独立完成（学生间）。

(二)基本活动

基本活动是根据小学生低年级的身心特点选择的。包括自然走、跑、跳、投掷、攀爬、翻滚、简单体操、韵律活动和简单舞蹈。这些活动是一些最简单、最实用的活动。没有典型的技术项目。这部分教学内容不分年级，可根据需要选择两个年级；各种教材的教学不受课时限制，课时比例可自行安排。以实现目标为出发点和归宿的基础活动教学，是促进学生身体健康、心理健康、并增强他们的社会适应能力。通过这部分内容的教学，学生可以获得充分的锻炼和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的运动方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣、积极参与体育活动的初步意识、良好的体育道德，将为以后的深造打下良好的基础。培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣，初步形成积极参与体育活动的意识，良好的体育道德，为以后的深造打下良好的基础。培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣、积极参与体育活动的初步意识、良好的体育道德，将为以后的深造打下良好的基础。

一年级体育课本2教案

一、教材分析

一年级体育基础知识根据课程标准中各学习领域“一级”目标的要求和活动内容的要求，根据学生的接受程度和认知水平选择。学生引导学生学会学习和实践活动，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域的“一级”活动和内容目标，编队是有组织的练习，基本体操，步行，跑步，跳跃，投掷，翻滚翻滚、攀爬攀爬、有节奏的活动、简单的舞蹈都被归类为“基本活动”。这些内容是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实用技能，没有典型的运动项目。

通过教学，学生将初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生的正确姿势，发展体育活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。在体育活动中，学生可以感受到友好合作、团结和爱心，体验自信和健全的人格心理，伴随着各运动群体丰富的心理活动和社会交往活动。通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、遵纪守法、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的良好作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学生模仿能力强，但对基本体育活动的运动概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学主要是让学生积极主动，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势。为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。但在教学过程中，要避免将相对简单的动作教学复杂化，不宜将竞技体育的训练方法应用到基本活动的教学中。

二、总教学目标

了解更多体育教育和锻炼的好处，并了解一些保护健康的简单提示

小学体育教案2

课本分析

这节课的主要内容是前滚，因为低年级学生的注意力集中时间短，如果老师一味地讲解基本动作体育教案怎么写，强调练习要求，很容易让学生厌烦。在教授这节课时，我受到了不同方式和方法的启发，收到了很好的效果。

学术分析

本课的准备活动是通过创建动物园场景，而不是传统的游戏形式的徒手练习。学生在欢快的音乐中模仿动物的行走和跳跃不仅非常好，而且非常好。锻炼学生的模仿能力和创造能力。在障碍接力比赛中，我创造了一个小猴子过河、绕山、钻洞进行采果比赛的游戏，极大地调动了学生参加比赛的积极性，把课带到了高潮。

在练习前滚的过程中，我先让学生自己体验并尝试前滚运动，然后请几位有代表性的学生示范，让所有学生评价，最后老师会讲解示范运动。我让学生将球体和立方体的滚动过程联系起来，并进行比较，让他们了解紧密度的重要性。这不仅锻炼了学生的创造力和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢牢地掌握了前滚的技术要领。

“健康第一”的指导思想包括身体健康、心理健康和社会社交能力。因此，体育课除了要加强学生的体育锻炼外，还需要注重学生道德品质的培养，传授生命的道理。在前滚练习中，我要求各队的领队担任全队的保护人员，确保翻滚学生的安全，帮助不能顺利翻滚的学生完成动作；在障碍接力比赛中，学生们自己动手，用脑力设计和放置山丘。，小河，溶洞。每个团队成员都可以提出放置建议，并查看如何放置，以便尽快采摘水果。每个组的设计和放置都不同。在这个过程中，学生明白了团结互助的重要性。

教学目标

通过本课程的教学，学生基本掌握了前滚的运动方法，能够合理使用正确的发力顺序，提高了运动能力和身体素质。在学习过程中，锻炼了学生自主学习和合作学习的能力。主动探究意识进一步激活，团队精神、创新精神和自信心得到不同程度的提升。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。

教学重点与难点

前滚的动作方法。

教学过程

1、创造情境，充分调动学生的学习兴趣。

这堂课的准备活动是通过创造一个动物园场景，而不是传统的游戏形式的徒手练习。学生们在欢快的音乐中模仿动物，不仅能动身体的关节，还能很好地运动。锻炼学生模仿和创造的能力。在障碍接力比赛中，我创造了一个小猴子过河、绕山、钻洞进行采果比赛的游戏，极大地调动了学生参加比赛的积极性，把课带到了高潮。

2.给学生独立创造学习和展示的机会。

在练习前滚的过程中，我先让学生自己体验并尝试前滚运动，然后请几位有代表性的学生示范，让所有学生评价，最后老师会讲解示范运动。我让学生将球体和立方体的滚动过程联系起来，并进行比较，让他们了解紧密度的重要性。这不仅锻炼了学生的创造力和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢牢地掌握了前滚的技术要领。

3、了解实践活动中团结互助的重要性。

“健康第一”的指导思想包括身体健康、心理健康和社会社交能力。因此，体育课除了要加强学生的体育锻炼外，还需要注重学生道德品质的培养，传授生命的道理。在前滚练习中，我要求各队的领队担任全队的保护人员，确保翻滚学生的安全，帮助不能顺利翻滚的学生完成动作；在障碍接力比赛中，学生们自己动手，用脑力设计和放置山丘。，小河，溶洞。每个团队成员都可以提出放置建议，并查看如何放置，以便尽快采摘水果。每个组的设计和放置都不同。在这个过程中，学生明白了团结互助的重要性。

小学体育教案3

一、学生情况分析：

这学期六年级我教了8个班，共有学生440多人。经过五年级的刻苦训练和六年级的精心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高，体育活动中的相关技能和技巧也比较熟练。然而，随着年龄的增长，女孩的运动能力下降了很多。很多女性因为身体发育的原因，羞于在同学面前表达自己，在更多的活动中只是充当旁观者。学生对体育的热情和态度发生了很大变化。

二、学期教学目标

1、让学生熟练掌握排队队列，可以根据密码灵活排队。

2、 使学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球长投、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、掌握运动的基本基础知识，明确体育锻炼的作用，将学到的知识运用到运动中，不断巩固和提高。

4、 进一步提升身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打好基础。

三、方法和措施

1、认真备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学套路。

2、加强体育课堂教学质量，让每一节课都有意义，学生都有收获。

3、 合理使用运动器材和运动设施，加强学生运动技能的教学

4、 注重提高学生身体素质的训练，以加强学生的身体素质。

5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生的体育兴趣。

6、 加强体育安全教育和学生自我保护意识教育。

四、 教学内容：

武术站立跳远

五、 教学目标：