【小学体育教案课后小结】--小学六年级体育课课后反思

小学体育教案课后总结

内容来自用户：李鹏亚小学体育课后教学计划小结【第1条：小学体育反思集】小学六年级体育课后反思教学内容：1游戏：跳绳接力2进-原地投掷垒球（Throwing Paper Airplanes）在第二课时，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长。激发学生对体育的兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本着以学生发展为中心，教师为主导。充分发挥学生的学习积极性和学习潜力。针对学生的个体差异，确定学习目标和评价方式，让每个学生都能体验到学习和成功的喜悦。教师通过讲解和示范，引导学生积极学习。教师通过引导、鼓励、表扬、比赛等方式激发学生共同参与。从整体来看课前教学目标，教材的规划、选择和设计都是成功的。一、 游戏部分教学内容的合理组合，对学生的学习产生了浓厚的兴趣。游戏中安排了复习课：“前翻”和学生特别喜欢的跳绳练习。以竞赛的形式，将这两个项目结合起来，会引起学生的浓厚兴趣，让学生在娱乐中学习，有学习的欲望。这就像一根无形的指挥棒，牵动着五十多名学生的心。这会吸引注意力不集中的小学生。1.在游戏中安排复习课，起到巩固作用；二是辅导有个体差异的学生；三是在无形中形成主动实践作用。二、 师生的共同参与激发了学生的实践欲望。在游戏和学习中，学生是中心，教师是指导者。这样就形成了教与学，使学生也能成为教学设计者。在游戏和放松练习的过程中，教师积极主动地与同学一起练习，积极参与，发挥组织者的作用。

体育课总结后老师应该说什么

首先，本课是新课标指导下的体育课。本课以课程标准和学生生活体验为理念，让学生从中感受到“新鲜、陌生、快乐”。并通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性、合作性、主动性和创造性，注重培养学生探究和创新的精神。在这堂课中，同学们练习的气氛热烈，“欢呼”声不断，同学们成为了班上真正的主角。本班圆满完成了本班的教学目标，在教学中取得了以下成果： 1、 班级的初步形成，拉近了师生的距离。开课时，老师宣布要和同学们一起去“参观大森林”，激发了同学们的兴趣，给大家留下了悬念。结合学生的实际生活，我一上课就带着学生玩“捉尾”游戏。首先，我让一个学生用自己的废报纸折一根纸棍，在他的身体后面做一个“小尾巴”。在游戏中，让学生体会到想要抓住别人的“尾巴”就需要加快速度；他们已经完成了本课的运动技能目标。让学生有目的地玩，玩得开心。2、 在教学中运用激励机制来激发和诱导学生不断向学习的深度扩展和延伸，并利用“ 使学生充满快跑练习。学习的兴趣和热情。

小学体育游戏教案

学习阶段：Level 2 学习目标：团队合作完成练习。学习内容：游戏《大鱼网》踢毽子。要点：左脚也能熟练地练习毽子。难点：左右脚能熟练进行踢球练习。学习步骤：一、合作游戏，教师能力提升活动：1.提出游戏要求2.讲解游戏方法和要求。玩法：全班分为六组，第一组先打渔网，第二组休息。其他四组在游戏中玩小鱼。然后第二组扮演渔网的角色，第三组休息。其他四组玩小鱼。游戏按顺序循环。3. 分成大小六组4.组织游戏5.控制游戏，让游戏更生动。学生活动：1.了解游戏方法和要求2.团队合作游戏3.注意游戏安全二、合作探索，掌握技巧。要点：能熟练掌握左脚踢毽子练习的难点：左右脚可熟练进行踢球动作。教师活动：1.提出羽毛球练习2.组织30个右脚熟练度练习3.分组进行一分钟团队总分比赛4.组织50个熟练度练习为左脚5. 一分钟团体总分小组赛< @6.组织50次熟练度练习 踢腿熟练度练习7. 以小组为单位的一分钟团队总分比赛。学生活动：1.独立完成各种熟练度练习2.发挥自己最好的成绩，配合完成游戏，勇创佳绩。组织：三、放松身体，愉快地回应。游戏规则：所有学生围成一圈，然后听老师喊：前进、后退、前进、后退等，提高判断力。组织：学生围成一个圈。1、课后总结2、整理回收设备3、师生告别 1. 独立完成各种熟练度练习2. 发挥自己最好的成绩，配合完成游戏，勇创佳绩。组织：三、放松身体，愉快地回应。游戏规则：所有学生围成一圈，然后听老师喊：前进、后退、前进、后退等，提高判断力。组织：学生围成一个圈。1、课后总结2、整理回收设备3、师生告别 1. 独立完成各种熟练度练习2. 发挥自己最好的成绩，配合完成游戏，勇创佳绩。组织：三、放松身体，愉快地回应。游戏规则：所有学生围成一圈，然后听老师喊：前进、后退、前进、后退等，提高判断力。组织：学生围成一个圈。1、课后总结2、整理回收设备3、师生告别 然后听老师喊：前进、后退、前进、后退等，提高判断力。组织：学生围成一个圈。1、课后总结2、整理回收设备3、师生告别 然后听老师喊：前进、后退、前进、后退等，提高判断力。组织：学生围成一个圈。1、课后总结2、整理回收设备3、师生告别

中班教学反思：体育：哪个队跳得好

活动设计背景 根据本课的需要准备一张小兔子的背景图片，以激发孩子的学习兴趣。活动目标 1. 练习行进跳和立定跳远，锻炼跳跃能力。2.体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。教学重点和难点：停顿。难点：行军跳跃活动准备小凳子、纸皮、胶带活动流程 1、准备活动。播放音乐并模仿动物的运动。2. 跳跃。1”，什么动物在跳和走路？学一课，跳到画一个圆圈的家。2”，老师示范双脚跳，孩子们模仿。双腿微弯，动作连贯。3”，跳得比谁都快，幼儿模仿动物跳跃。老师鼓励孩子们坚持到终点线。4”，小兔子跳过小沟？鼓励幼儿用脚跳过平行线。 5”，让两个幼儿在比赛中跳过不同的平行线。6”，孩子们选择不同宽度的平行线练习跳远，比较跳跃。老师指导孩子收回双腿着地。 3.游戏：《小兔子学习技巧》。玩法：幼儿扮演小兔子的角色进行分组比赛，每组的第一个孩子从第一个孩子开始，用脚绕过去，跳过小沟，跳回家。游戏按顺序进行，最快的一组获胜. 4. 放松活动。老师带孩子做放松动作，放松双腿。5.课后总结。教学反思 通过本课，让孩子练习双脚跳跃，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。缺点：儿童兴趣高，坚持时间短。

运动观察班的体会与体会

内容来自用户：李鹏亚体育观摩课体验【第一条：体育课观摩体验】体育课观摩体验2012年11月21日，我在体育课观摩课开发区第一中学。学习收获很多。教学内容：跑得快。一、全新教学理念 1. 本课诠释了“先学后教”的先进教学理念。以学生为本。老师的教学设计面向所有学生，教学指导考虑到每个学生。在准备环节，有节奏的健美操结合热身活动的运用，大大提高了学生的积极性。在基础教学部分，采用多种形式的跑步游戏，让学生真实体验跑步的每一个环节，对教学内容有更深入的了解。2.教师的角色发生了彻底的变化。我的感觉是，张晨老师在课堂上不像“老师”，而是像朋友。他不是一味地传授知识，而是通过一系列的引导帮助学生，让学生主动地获取知识。在基础部分，学生互相学习，互相交流。教师在整个过程中及时做出评价。充分发挥学生的主体地位，学生学得轻松，乐在其中。我很快就学会了所有的动作。这种教学方式改变了传统的“教师教，学生学”的教学模式。教师可以根据教学的实际需要，有目的地选择和使用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。在教学过程中，他们注意给予学生适当的提示和指导。同学们在这样融洽的学习氛围中，激情澎湃，体验快乐。二、《有效教学》【第二部分：体育课【第三部分：运动观察课总结】

小学体育小结400字左右

小学体育工作总结范文一、领导重视，思想引领，统一认识，目标明确。我校领导高度重视体育工作，把体育工作作为学校工作的重大课题。首先，将其纳入学校整体工作计划。学期初，在行政会议上听取和审议体育工作计划；在学期末，将听取总结报告。学校举办和参加的重大体育活动，应当协调安排行政会议，并给予人力、物力和时间保障。除了校长亲自负责。学期伊始，协助教研组制定体育工作计划，帮助他们总结学期末工作，共同探讨解决体育教学中的问题。校领导还亲自督导了“两练一课”在学校的实施，推动了学校体育工作的进一步发展。长期以来，受应试教育的影响，人们对体育教育认识不足。学校体育讲的重要，做的没那么重要，忙的时候不忙就很严重了。我校领导坚持“体育是学校的门面”的使命，把体育教学放在应有的位置，绝不允许学生占用时间进行体育活动。1、 建立激励机制，从事活动体育教学。长期以来，学校坚持每天对每个班级进行广播演练考核，同时将各班级体育活动参与情况、体育锻炼活动参与情况、体育锻炼达标率、优秀率作为选拔的重要依据。文明课堂。这大大加强了年级组长和班主任对体育教育的重要性。难怪，在操场上，经常可以看到班主任的身影。学校坚持每天对每个班级进行广播演练考核，还将各班级体育活动参与情况、体育锻炼活动参与情况、体育锻炼达标率、优良率作为评选文明班级的重要依据。这大大加强了年级组长和班主任对体育教育的重要性。难怪，在操场上，经常可以看到班主任的身影。学校坚持每天对每个班级进行广播演练考核，还将各班级体育活动参与情况、体育锻炼活动参与情况、体育锻炼达标率、优良率作为评选文明班级的重要依据。这大大加强了年级组长和班主任对体育教育的重要性。难怪，在操场上，经常可以看到班主任的身影。

也促进了学校各项体育活动的开展。二、 加强管理，推进体育教育。1、 掌握体育教学的过程管理。体育是一门学科，也是一门“主课”。在这种情况下，我们必须认真对待，加强管理。学校要求教研团队在学期内有计划和总结；活动有分工和措施；结果记录；和数据的积累。领导定期检查。要求体育教师根据学校现场设备情况认真备课，备课、备人、备场地，充分利用40分钟课堂教学，并做好学生定期体育教育，使学生有机地掌握基本的运动技能。爱国主义教育与集体主义教育相结合。学校领导定期、随机检查教案，随时聆听和评价课程。坚决杜绝无教案上课和“放羊”教学。2、根据体育课程标准，因地制宜制定教学计划。学校要求体育教师因地制宜地教授每一节体育课。学校主要抓好六个方面的工作。(1)掌握教学进度和备课；（二）掌握规律；（三）抓好安全教育；(4)掌握运动密度；（五）掌握演练的实际效果；（五）抓好讲课评价。3、 树立课外活动是课内体育延伸的教学理念。体育比赛和集体活动是对体育教学有效性的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育比赛和集体活动，促进体育水平的提高。学校要求体育教师将学校开展的各项竞赛活动和集体活动纳入体育教学计划，对学生进行指导。体育比赛和集体活动是对体育教学有效性的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育比赛和集体活动，促进体育水平的提高。学校要求体育教师将学校开展的各项竞赛活动和集体活动纳入体育教学计划，对学生进行指导。体育比赛和集体活动是对体育教学有效性的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育比赛和集体活动，促进体育水平的提高。学校要求体育教师将学校开展的各项竞赛活动和集体活动纳入体育教学计划，对学生进行指导。

这不仅促进了竞赛活动和集体活动的开展，也促使学生重视体育教学，提高体育教学的有效性和学生的兴趣。三、建设一支素质优良的师资队伍，是做好体育教学工作的有力保障。教研组是学校开展教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。有计划、正常开展教研组活动、讨论教学工作、学校体育工作、思想交流、统一认识，是做好学校体育工作的基本保证。我们的做法是：（一）集体参与制定学校体育工作计划，共同做好体育工作总结。⑵根据自己的职责，收集各种信息，发现问题，共同分析，讨论解决办法。⑶ 学校的体育比赛和集体活动不分家庭，齐心协力。⑷每学年全班进行八次集体备课，通过本次活动提高教师的教学水平。四、 做好业余训练队的比赛和训练，以便更好地协调师资资源的安排，使教练员、运动员、训练时间、训练场地和设备落实到位。计划。实现了每次培训都有一个课程计划和一个总结。运动员' 的竞技水平有了很大的提高。成绩只能说明过去。学校决心在县教育局的领导下，依托全体教师，以“新课改”为抓手，深化体育教学改革，加大教学科研力度，共同更新观念。一个机会。，勤奋学习，开拓创新，“争创一流，创特色”，为我校体育的腾飞而努力奋斗。并在县教育局的领导下，以全体教师为依托，以“新课改”为契机，共同更新观念。，勤奋学习，开拓创新，“争创一流，创特色”，为我校体育的腾飞而努力奋斗。并在县教育局的领导下，以全体教师为依托，以“新课改”为契机，共同更新观念。，勤奋学习，开拓创新，“争创一流，创特色”，为我校体育的腾飞而努力奋斗。