【教学教研师训】第一单元草原（县）

第一单元

草原

【课本解析】

《草原》的散文，字里行间洋溢着浓郁的草原风情：草原的美景，迎宾、品酒、相别的动人景象，还有淳朴好客的蒙古族同胞. 难忘。这篇文章讲述了作者第一次到内蒙古草原时的所见所闻所感，赞叹草原风光秀丽，民族团结。作者按事件发展的先后顺序叙述，先描写草原美景，再描写草原上迎宾、狂欢的情景。作者移到现场，从现场到人，最后以一首简洁、有力、意味深长的诗句结束”

【教学目标】

1. 会写9个新词，重点理解“境界、回味、洒脱、内敛、害羞”等词。

2. 感慨朗读课文小学语文描写景的课文教案怎么写，想象草原风光，背诵自然第一段。

3. 感受内蒙古大草原的秀丽风光和风情，感受蒙汉人民深厚的情谊。

4. 尝试找出优美的句子，体验文本的一些特点，了解作者如何表达自己的情感。

【教学重点】引导学生跟随作者的叙述，在脑海中创造生动的画面，感受草原风光与人际关系之美。

【教学难点】

尝试揣摩和品味文中优美的语言，体验表达的方法。

【课程表】

2小时

第一课时

【教学目标】

1.会写“地毯、陈、衣”等9个生词，能正确读写“草原、线条、柔美、丝带舞、暖”等词。

2. 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。

3.理清文章结构，用语言文字拓展想象力，在脑海中再现文字所描述的生动场景。

4.理解关键词和优美句子，感受草原美景。

【教学重点和难点】

1. 正确读写新单词。

2. 理清文章的写作顺序小学语文描写景的课文教案怎么写，拓展想象，再现情景。

3. 试着揣摩和品味文中优美的语言，感受草原之美。

【教学过程】

一、介绍新课程并揭示主题。

1. 展示草原图片，播放背景音乐（如《美丽草原我的家》、《蒙古族》等）引导学生走进草原氛围。