怎么写教案，简单地说来是教师要使知识活起来

怎么写教案，简单地说来是教师要使知识活起来，实现活学活用，使知识与学生之间有机联系在一起。教师要根据教育课程规划，科学地编写教案。那么，如何写出一份好的教案呢？这就需要教师提前做好充分的准备。

一、选材1.根据教材内容确定好写作材料教材内容决定了课本知识的范围，教材的结构因素是教学材料的主要构成部分。

因此，

1）教材中不能或不易出现的部分——提纲；

2）不易被学生所接受的内容——提纲。好的教案，可以学生学习过程中可以直接拿来使用，也可以用于中考历史命题。2.科学搭配课型教学内容不同类型的教学内容，可以有一定的连续性，可以有一定的共性。通过设计教案设计怎么写教案，可以将各类教学内容进行有机联系。如下图设计的人物传记类教学内容，既可以用自然科学教学材料进行教学设计，也可以用作人物传记教学材料进行教学设计。

3.根据教材特点确定写作方式教学内容不能照本宣科，必须按教材教材特点进行写作。4.材料化教学材料化教学是全面、准确地描述某个学科内容的写作方法。如有的同学对全国历史学科知识答案不满意，推荐使用“比较中外教育史上的明君”。利用科学的比较方法，可以把图文混合方式进行教学，效果不错。

二、环节设计1.设计教学主线1.如何设计教学环节设计主线是考虑主次内容、层次、大小、数量、学科和科目之间的关系。通过设计教学主线，能够使学生学会系统学习同类知识的有效方法。2.设计有效提纲提纲是关于主线发展的有形的细胞的线索。通过设计有效提纲，能够使学生把握和掌握教学重点、难点。2.按学习目标分解环节对知识发展目标进行纵横贯穿。

3.设计归纳总结环节归纳总结环节是相对独立的。学生通过归纳总结、思考和理解学习目标和重点内容，同时能够发现问题，深化内容理解。

三、拟教学目标1.总体设计与细节设计总体设计拟定学习目标和重点内容。各学科分层次设计，对每一层次内容进行分类、归纳、整理。理清学习目标、重点、难点的认识。重点的不同分类设置，可以根据学科实际情况分阶段设计。对设置不恰当的标题进行修改。细节设计如何拟定，如何将一个需要因材施教的教学主题打造成完整的教学内容。3.进行分析与评价对于学生未解决的问题，根据多次的教学案例进行总结、分析与评价。

四、写教案1.第一步首先要观看教学视频。一定要找清楚讲课老师的教学视频怎么写教案，不然会影响到教学。根据自己所授课程、学生情况进行试讲。当然，教案写的如何，并不是教学视频决定的。2.看一定有看的必要。