【每日一题】拼音乐园（）教学目标（附答案）

⑥jqx

教学目标 1. 学习j、q、x 3个声母的发音，读正确的音，认识形，正确书写。

2、初步掌握以上两点的书写规则。

3.学习j、q、x及单元音音节和调音音节的发音，准确拼读三个音节。

4、认识“棋和鸡”二字，确认读“积木，下棋”二字；知道如何阅读儿童歌曲“一起”。

重点与难点：j、q、x的发音及元音的拼写与识别。

难度：当 j、q、x 和 ü 拼在一起时，ü 写出两个省略的规则。

两小时的教学

教学过程

第一课时

【课程目标】

学习 jqx 3 个声母的发音、发音、识别形式和正确书写。

【教具准备】

课件、词汇卡。

【教学过程】

一、情况令人兴奋，回顾和介绍

1. 老师：孩子们，今天老师带你们去拼音园逛逛。准备好出发！（随着音乐，学生可以自由地做他们的动作。）

2. 老师：拼音音乐园来了，我们已经在这里认识了一些朋友，你还记得他们的名字吗？看，他们来了！（课件展示2）（课件展示上节课所学的声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h。）一一展示拼音字母（免费阅读——命名阅读）

3. 老师：太好了！看到孩子们在拼音中能遇到这么多好朋友，我们的老朋友小鱼娃（课件3）中展示（课件中展示：ü戴帽子的形象）也很贪吃，也想到了拼音园去和玩。那么，它会有什么收获呢？一起来看看吧！

二、图文结合，学字母

（一）学习“jqx”的发音。

1.学习拼音“j”。

师：小鱼宝宝跳到拼音音乐园了。哇，里面好热闹！有公鸡吼叫，有小鱼游来游去……瞧，小鱼儿和一窝小鸟交上了好朋友！拼音园里，小鱼儿骑马、游泳、拼音玩捉迷藏、和孩子们玩游戏。小鱼宝宝玩得很开心。突然，它听到了“咻咻咻”的叫声。小鱼宝宝回头一看，原来是一群小鸡，和妈妈一起玩得很开心！

（1）孩子们仔细看，母鸡在跟谁玩？

（出示课件4）（母鸡头上有一只蝴蝶）变书：母鸡的“鸡”和这个辅音朋友的发音一样，有小朋友知道吗？要介绍给你吗？）太奇妙了！你没看错，你看到它对你微笑！（老师放拼音卡“j”）

（2)介绍辅音j的发音：辅音j与母鸡的“chi”非常相似。如果“母鸡”的“chi”发音更轻更短，就是j的发音.

学生跟着阅读，背诵公式：声母轻而短，jjj。

（3)开火车朗读，老师纠正发音。

（4)根据以往学习声母的经验，指导学生为声母j创作一首童谣。

儿歌：母鸡和蝴蝶，jjj。

2.学习拼音“q”。

老师继续讲故事：小鱼娃很高兴自己也认识了一个辅音的朋友。嘿？小鱼宝宝刚才很开心，怎么了？哦！原来拼音教案怎么写，它看到了一个小女孩，手里拿着一个气球！

（1)（展示课件5：小女孩手拿气球的图片）请观察图片，小女孩手里拿着的是什么？（气球。）数一数气球的总数。（7 .)

（2) 出示声母q的字母卡片，结合图片介绍声母q的读音：轻读“七”的“七”，读短，这就是q的读音。

学生跟着阅读，背诵公式：声母轻而短，qqq。

（3)引导学生想办法记住开头的q。

生1：左上半圆qqq。

出生 2：q 与数字“9”非常相似。

（4)编童谣：七个气球qqq。

（5) 男孩女孩们鼓掌阅读。

3.学习拼音“x”。

老师讲故事：认识了一个新朋友，小鱼娃为什么还是不高兴？突然，小女孩拍了拍额头，转身回家拿来了一种水果，小鱼宝宝笑了“嘻嘻”。

（1）她准备了什么样的水果？（出示课件6）（史世基展示了切西瓜的图片。）

健康（默认）：西瓜！

（2)引导学生观察西瓜是怎么切成几块的，刀切的痕迹是什么样的。

Raw（默认）：西瓜被切成四块，就像一个大叉子。

(3)(出示姓名首字母x)结合图片引导学生想办法记住姓名首字母x。

（4)编辑童谣：刀切西瓜xxx。小组赛朗读。

(二）写 jqx.

师：小鱼娃知道三个首字母的名字，记住他们的长相，想学写！你想学吗？现在让我们来看看它们是如何编写的。请打开书，翻到第 31 页，观察它们如何在四行网格中占据和书写。

1. j、q、x 的笔画并不难。教学过程中，学生观察j在四线格子中的位置。它是四线格中唯一一个占据上、中、下三格的字母。还要注意引导学生观察字母j和x的笔顺。

j用两笔书写，占据上、中、下三格。书写时注意“”的竖线要直，下格后才开始向左弯曲。

q 用两笔书写，占据中间格子和下部格子。请注意，垂直应从中间网格写入到下部网格。

X 以两笔书写，占据中间网格。写的时候先左斜写，从右往左写，再右斜写，从左往右写。注意左右倾斜的角度要一致。

2. 让学生汇报观察结果，老师在黑板上写字。强调章格和笔顺。

3.学生练习写作，老师参观指导。（正确的书写姿势）

4.老师在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体改正。

（三）游戏整合。

制作魔术并区分相似的形状和字母。

过渡：同学们写的很认真！为了奖励你，老师会为你变魔术！

1. 取出姓名首字母卡片 i 并让学生阅读。把钩子折成j，让学生再读一遍。

2. 取出切好的镂空卡片b，学生接受。翻过来，变成d，然后让同学们认出来。反之就变成p，请同学们认出来。翻过来变成q，让学生认出来。

三、儿歌精彩拼音教案怎么写，总结提高

1.总结：这个班同学的表现非常好。我们认识了三个拼音朋友。最后，老师要送你一首童谣。你想听吗？

2.（展示课件8）展示童谣：

jqx，jqx，三个朋友一起，母鸡蝴蝶jjj，七个气球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃的甜甜的。

[课堂作业的新设计]

1. 写吧。

知乎

X

2.读儿歌，填音节。

母鸡蝴蝶（），七个气球（），刀切西瓜（），大家吃得香甜。

3.用点字符写出以下首字母。

七 () 叽叽叽 () 东西 ()

参考答案：

1. 稍微

2.jjjqqqxxx

3.qjx