教案课程名称内科护理学2016—2017学年第一学期教案书写与使用要求

课程计划

课程名称 内科护理

苗力

职称主管护士

护理系

2016-2017学年第一学期

教学对象：2015（年）护理专业1-6课本、专科（年）专业课

哈尔滨医科大学大庆校区

教案的编写和使用要求

1.老师在讲课前两周完成教案的编写，教研室主任亲自批核（教研室主任的教案由系主任签字） )，老师必须把教案带到课堂上。每个教案只能使用一轮；如果学科是同一专业和水平，使用同一版本的教材，教学内容和学时完全相同，则可以使用相同的教案，否则不允许通用。

2. 填写封面：无空白项，并填写每项的全名；教学对象：选择本科或专科，填写年级、专业、班级【需要完整写作，如本科，2010年体检（病理检查方向）专业1-2班】。（本项2分，漏项或错项，每项扣1分）

3、学期教学计划：

（1）教材：按栏目要求填写。除名称外，还应注明教材、版本、出版社、出版时间。（此项为1分，缺失或不完整1分项目）

（2）教学周护理教案怎么写，填写实际教学周（1分）；上课顺序是指本课整本课本的课数（1分），一节课为2课时. 教学内容 各章（节）及各章（节）名称（2分）计划页教研室主任亲自批示（1分）（主任教案教研室由系主任签字。（本项5分，漏项或错项，每项扣1分）

4、教案首页的教案：课程名称、教学对象、授课时间和内容、教材等应与教案、时间表的安排一致。根据教学大纲的要求，填写掌握、熟悉、理解（1分）、重难点（1分）的内容，填写与教学大纲相同，并标注重难点（强调）带*，难度带△）在黑板设计中在教学过程中的对应位置上和前面（1分）。（本题3分，每题减1分） 5、教学方法：如启发式（提问、讨论）、引导式学习、PBL或CBL等。在教学过程中，启发式和具体内容要标注清楚，按要求每班3分以上。（此项5分，漏项0分，不符合标准或未写明具体内容扣1分）

6、教学方式：指CAI课件、实物标本或模型等。多媒体演示要清晰标注，按要求每班3个以上，最后图页附大图. （本项5分，缺项0分；不达标扣1分） 7、思想素质教育内容：指思想品德、职业思维、爱国主义、职业道德、人格等方面的教育培养、价值观等。“素质教育”字样要标明，具体内容要写清楚。（此项5分，漏项5分） 8、新内容、新知识：教案首页的内容要与过程中的内容一致（也可以是本课要讲授的内容，但必须标注“新内容、新知识或知识扩展”字样） ）。注明新内容和新知识的比例，最好是10-20%。引用的新内容、新知识不得超过三年，并应注明出处。（此项5分，漏项5分）

9、外语关键词：在本科、专科非双语教学中，外语关键词要求每课不少于20个，并在教学过程中体现。（此项3分，漏项3分，不符合2分）

10、参考资料：应使用教材以外的其他教材、杂志文章、网络资料等。其他教材注明参考资料的书目、编者、出版社、出版时间、版本、章节；文章的格式应与论文的参考文献格式相同；网络资料需注明资料网址。（此项2分，漏项2分，未完成项1分） 11.时间分配：建议时间分配以黑板设计中的一级标题为准。原则上每级内容不超过30分钟，每节课按80分钟计算。自学或讨论时间单独标注，80分钟以内，不重复计算。

12.教学过程：内容包括复习（1分）（不超过3分钟）、教程（1分）（不超过3分钟）、加主板书设计（2分）（主板书最好设计成黑板 以框架的形式，需要指定章节和章节；有重点和难点）和课后总结。总时间为80分钟。内容详实贴切，不提纲式，也不太繁琐。序号为一、(一）,1、(1）,①1分。书写时不要超过文本框)行。严格按照边栏要求(1分) 完成重点难点、新知识标注、多媒体演示图、素质教育等；教学方法要适当、详细（如案例教学法，写一个案例；问题教学法，写出具体问题）。（此项为6分，每项缺失或错误扣1分）

13.课后复习题：需要2-3道深思熟虑的问题。（此项1分，漏项扣1分）

14.课后教学小结：课后手写，内容包括教学感悟（1分）、学生反馈及评委或督导反馈和建议（1分）、改进思路（1分）等。不能省略。它绝不等同于对教学内容的总结。（此项目3分，缺失项目3分，不完整项目2分）

15、编制教案要注重思想性、科学性、逻辑性、艺术性，体现教书育人的理念。教案应按基本格式编写，但文体可灵活多样，充分体现教师个人的教学风格。

16. 主任批示及签字：除每个教案的预先批复外，在整个教案编写完成后护理教案怎么写，需教研室主任对整个教案进行审核并写出具体批复并签字，并将其提交给医学部批准。（此项1分，漏项扣1分，简单敷衍评论5分0.）

17.完成教学任务后，将教学计划报教研室备案，以供教学检查评价之用。

哈尔滨医科大学第五临床学院

学期教学计划

教研组主任签字

年月日

课程计划（班级计划）

肝癌的概念

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肝活检