2020年小学数学教研工作计划（一）-乐题库

[#工作计划#介绍] 计划应明确规定在一定时间内完成的目标、任务和要求。任务和要求要具体明确，在某些情况下，还应规定数量、质量和时间要求。在制定计划前，要分析研究工作的现状，充分了解下一步开展工作的依据和制定计划的依据。以下为©无忧★考网编制的《2020年教研室工作计划》，仅供参考。

教研室2020年工作计划（一)

一、指导思想

继续认真研究数学课程标准，进一步确立课程标准基本理念，围绕教学工作意见，围绕课程改革，突出有效主题。以课堂教学与培训研究与改革为切入点，加大教学研究与教学改革力度，转变教学研究观念，改进教学研究方法，优化教学研究模式，积极探索小学数学教学研究新模式。在新课改背景下，进一步提高教师的专业水平和课堂教学效率，努力推动学校数学教学质量的稳步提高。

二、工作目标

1、加强新教材的教学研究和课题研究，贯彻新课改精神，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过组织教师学习新的教育教学理论，将彻底改变传统的教育思维和教学思维。

3、 充分发挥集体智慧，提高集体备课质量对外汉语教案教学反思怎么写，提高课堂教学效率。

4、 积极推动教学质量提升，有效实施日常管理。

5、 改革评价方式，重视过程评价，促进学生快乐成长。

6、观看课堂实际记录，写完反思，提高老师的专业水平。

7、本学期数学组正在研究的题目是：张一文的《智慧教师的思考与行动》。

三、主要措施：

（一）全面实施素质教育，更新教育观念，设置面向全体学生的教学模式，因材施教，将知识学习和能力发展落实到教育实践中。

1、认真学习新课本理念，深入学习教材，理解和把握新课本的特点和意图。

2、 充分发挥课堂教学在素质教育主渠道中的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂实践作用。

3、 切实减轻学生过度负担，严格控制作业量，严禁利用作业作为惩罚学生的手段。

（二）加强常规教学

1、 充分发挥教师的引领作用，树立正确的教育理念，开展讲课、讲课、讲课等活动。帮助教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身专业水平，从而提高课堂效率。

2、定期组织检查、备课、作业批改和辅导等。

3、 建立健全学生学习规律化制度，对学生学习数学的各个环节制定具体要求，重视培养学生获取新知识的能力和团结合作的能力。

主要活动安排：

行进：

⒈准确把握教材的特点、编写意图和改革方向，制定好的教学计划。

⒉根据年级做好集体备课和单元指导

⒊观看戴晓军《百分比意识》的课文，读完后写反思。

四月：

⒈学习张一文老师的《智慧教师的思维与行动》

⒉备课、作业检查与评价。

⒊ 校内讲座及评估活动。

⒋准备考试。

可能：

⒈组织观看丁航英的《余下师》课堂记录，写完反思。

⒉以年级组为单位，检查作业、备课、理论业务学习的一些资料，取长补短。

⒊ 校内讲座及评估活动。

⒋继续学习张义文老师的《智慧教师的思考与行动》。

六月：

⒈举行第二节课准备和作业批改检查。

⒉继续学习张义文老师的《智慧教师的思考与行动》，写读后体会。

⒊研究复习方法，做好期末复习。

⒋最后一节期末复习示范课。

七月：

做好期末工作。

教研室2020年工作计划（二)

一、指导思想

本学期我校教学科研工作以全面质量管理为驱动，改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保障，改进为重点，加强教学团队是关键，使教育科学研究成为提高教育教学质量的新增长点，成为提高教师素质的新支撑点。以全面推进素质教育和现代教育理论为目标，建立农村中小学现代远程教育应用长效机制。指导意见，紧紧围绕学校“创一、争二、保三”三年规划和学校工作计划，坚持教学、教学、科研并举，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，努力把教学质量提高到一个新的水平。课程改革迈出新步伐，开创教学科研工作新局面，大力推动我校教育教学可持续发展。

二、 教研目标

1、完善各项管理制度，规范教学科研活动；

2、关注教师专业成长，培养教研骨干；

3、 依托远程教育资源，提高教学科研成效；

4、 把握项目实施过程，丰富教学科研成果。

三、校本教研形式

以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流活动为基本形式

围绕教学主题，需要理论指导。理论学习是将小组学习与自学相结合，以理论指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思和交流，促进教师与同伴之间的对话，注重以老带新，以强带弱，鼓励教师大胆评论和发表意见，促进教师共同进步。

以教学中的问题或困惑为研究内容，建立教学研究主题进行研究。团内大家围绕主题开展公开讲座，通过讲座、讲座、讲座、教学论坛等多种形式进行讨论，畅所欲言，畅所欲言，集思广益，实现同行互助、共同进步。

四、具体措施

（一)校本培训分层次和亮点

校本培训是提高教师素质的重要手段之一。本学年校本培训将遵循高质量、低投入、分级、重点突出、全员参与、全面提升的原则。培训形式是充分挖掘学校资源，重点培养学校骨干教师。此外，还通过区域教研、示范班、外派教师培训、各类教育媒体等多种方式，鼓励教师更新观念，提高理论水平。业务质量。

我校今年的校本培训重点从三个方面进行：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低和教学质量的高低，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握了丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期，我们将加强教育理论的学习。具体要求是：阅读、研究、写作和评价。阅读就是积极开展教师阅读活动，丰富教师的教育教学信息量，在阅读过程中写好教育理论笔记，尤其是教学论文和经验；研究是做一个小型的学习理论研讨会和交流会，教师把学到的理论付诸于教学实践，并定期总结交流，以达到学以致用、相互学习、相互提高的目的；写作 即要学习教育理论，教师不仅要善于应用，还要善于总结、根据本学科的教学实践撰写教育教学论文；评价是指学校通过检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习的真实有效，对取得良好成绩的教师给予精神和物质奖励。根据学科教学实践撰写教育教学论文；评价是指学校通过检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习的真实有效，对取得良好成绩的教师给予精神和物质奖励。根据学科教学实践撰写教育教学论文；评价是指学校通过检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习的真实有效，对取得良好成绩的教师给予精神和物质奖励。

2、 做好教学日常管理工作

新课程全面推进，教学改革不断深化，管理模式和规章制度不合理，积极探索符合素质教育理念、体现新课程精神的新举措，加强普通话运用校园，书写整齐，规范书写。检查记录，作为教师年度考核的重要依据。

充分利用电子教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有教学设备，用好视听设备，管理好视听设备，使其为课堂教学服务。

根据县教研室和学区的安排，积极开展区内教研活动，与镇内兄弟学校开展教研交流，或与其他学校联合开展教研培训在其他城镇。出去。请来确保每个人都参加。精益求精，巩固课堂教学主体地位，确保教学质量的生命线。

3、教育教学方法培训。如何贯彻教育教学理论，如何指导教师实际工作，如何有效提高教师教育教学水平？如何让教师的教育教学工作更有效率？这是每位教师课堂教学的方向，也是必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异。要成为一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平。只有这样，我们的课堂教学才能更具有时代感，更符合时代要求。只有这样，现代教育技术才能发挥作用。为更全面地服务教学，只有这样对外汉语教案教学反思怎么写，信息技术才能有效地与课堂教学相结合。

5、 利用5+1教研活动的时间观看远程教育节目或视频，充分利用现代远程教育资源，聆听专家讲座，观看优秀课堂记录。时间不少于6小时。

（二)项目研究讲求实效，出成果

本学年我校准备深入课堂，加大研究课题的投入：

1、 学科研究侧重于程序化。教学办公室要加强教育科研管理，协调好相关课题的研究工作。定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据自己的实验计划切实有效地开展研究工作，注重材料的积累和归档，不断总结经验，撰写高质量的教研论文，鼓励教师做出贡献。到教育期刊。

2、 学科研究强调实际结果。根据学校制定的《项目管理制度》等规定，教学办公室要加强对各个子项目组的管理，在研究中与教师平等对话，共同研究案例、教学方法和学习方法，并参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师开展科研工作。各学科组长要真正发挥作用，通过一系列教学研讨、交流、反思活动，引导教师自觉探索课堂教学规律，注重教材、学生、教学方法的研究。 , 通过研究和反思，提高教学实践能力。.

（三)校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要立足校本、实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、 今年的教研活动要继续保持以往教研活动的一些有效做法。教研活动的内容要围绕解决学科教学中的一些热点、难点和疑惑，加强专题教研和案例分析。点评分析，着力解决课程改革中的新问题，注重资源共享，让每一位教师真正受益。

2、 教研活动的形式要多样化，包括竞赛、交流、课堂观摩等，防止教师的教研兴趣和积极性受到单一形式的影响。

3、 教研活动要对外开放，加强教学交流，利用外部力量拓宽教研渠道，提高教研质量，积极采取走出去、请进的方式。 ，结合县市教研部门和其他学校的教研力量，加强校内互动，人际互动，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

(四)开发校本课程

本学期，我们将继续根据上级要求和学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源，开发校本课程，为小学语文“背诵与学习”的发展做准备。古诗读”

五、工作要求

1、 本学期课堂教学研究的重点是落实新理念，提高课堂教学效率。

2、各教研组要积极围绕校本教研主要形式开展活动，落实集体备课、反思交流、主题教研、理论学习四大活动，将集体备课与活动中的反思交流活动相结合，将主题教学与研究与理论学习相结合。每次教研活动，相应的教师要及时参与，积极发言，与同伴互动，共同进步。

3、 认真、积极地参加各种培训、学习、讲座等活动，形成教学反思的习惯。

4、鼓励闲聊式的教研方式，鼓励同行互相帮助。同学们要善用课余时间，就某一教学问题或教育现象进行交谈和点评，争取获得宝贵的教育教学经验。另外，对于个别教师在工作中遇到的问题，建议同行积极协助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组作用

学校教研组要在学习教育理论的基础上，广泛收集各学科、教研资料，结合上级要求和学校实际，确定教学研究目标，教学科研工作全面展开。各学科的教研组应根据学校的教研目标和学科特点。确定学科组教研计划，组织教研活动，真正做到有计划、有实施、有记录、有出勤、有总结。

七、教研工作计划安排

二月三月

1、制定教研工作计划

2、 召开教师会议，了解今年计划的内容。

3、 利用远程资源学习“课程标准”等理论知识。

4、召集项目组长会议

5、 各课题组制定本学期课题研究工作计划

四月、五月

依托远程教学班，组织各学科组实验教师研讨活动

1、组织教师对课题进行初步考察

2、组织备考工作

3、 总结本学期教研工作，制定下学期教研工作计划

九月十月

1、继续对教师进行理论知识和教学方法的培训。

2、深入课堂，持续开展课题研究，落实两个阶段、两次反思。

十一月十二月

1、 开展教学培训活动，全校开放教学。

2、及时总结，选派优质班人员观摩示范课。

3、 并对教学科研工作进行全面总结。

教研室2020年工作计划（三)

一、指导思想：

以***的人文精神和现代教学思想为指导，不断加强和丰富学校特色建设，以课程改革为切入点，以发展创新为动力，加强教育理论学习、更新抓好改革发展制高点，把握主动权，为巩固学校发展和办学水平作出应有贡献。

二、 工作目标：

1、 做好教育科研的日常管理工作，注重教师的学习和积累，严格按照《学校工作计划》执行。请求工作、检查工作、评估工作。

2、要加强对三个省级课题的研究，做好阶段性成果总结和中期报告的深入实施过程。

3、 积极开展“新教育实验”研究，努力将教育理想转化为教育现实，最大限度地发挥人的潜能，促进人的发展。

4、围绕新课改，组织教师自学、研讨、写心得、讲授海上沙龙、邀请专家学者做专题讲座、外出培训教师回校做专题报告、主要教师轮流进行教学经验介绍。

5、 在学校教育教学活动过程中，渗透研究问题，注重提炼过程，力求做到三个结合：活动与实践计划与理想与现实相结合。朱迪文精神与研究内容、研究实践和研究提炼相结合。

三、具体工作：

1、每月做好教学科研工作月报。

2、 期初、期中、期末，根据研究需要，对项目组长进行培训，内容为总结、写作及资料、成果等相关问题子项目的中期报告。

3、做好教研工作手册的填写，注重过程积累，做到手册开放、创新、灵活。

4、在做好教学海沙和课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计等，及时筛选、整理一本书。

5、 做好校园教研网首页，定期定期向首页提供新的教研动态和教研信息。

6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主设立的主题开展实践研究活动，培养学生的创新精神和学习素质，同时打造一批“特色小明星”，让学生的在积木式活动中，综合实践能力和思维道德水平得到全面提升。

7、 继续做好投稿的登记和奖励工作。一线教师每学期必须提交不少于两次外部投稿，并纳入考核范围。经登记核实后，期末发放津贴。

8、 老师每月10号前提交教学论文（老师每周完成一篇论文），每学期摘录5000字以上，期末考核学期。

9、 出版《教育快讯》2期，《感性教育》1期，主要项目成果2期。

10、 围绕课题研究的实际情况，举办相关专题讲座，邀请专家、学者、学者来校直接指导团队成员做课题的中期报告。

11、 做好《朱地文精神初等教育实践研究》中期成果报告。应要求提供总主题和每个子主题。对现有实验数据进行整理分析，完成中期报告。

12、 做好学校主讲“初等教育实践朱地文精神”期中报告的一切准备工作，包括材料和成果的收集、来宾的邀请和接待、研究中急需解决的问题应及时反映在报告中，供专家分析指导，为后期研究指明方向。

13、 不断收集和转载新课程的教育理念、教育和科学研究的理论和好的文章和资料，为广大学科研究人员提供第一手资料。