清心听讲和乐学习论文写作讲座之清心清心和

论文写作训练及学习心得（共5篇）

听讲座，快乐学习

作文是每位教师提高理论水平、完善自身素质的有效途径。论文的写作可以帮助我们总结教育教学经验，总结教育教学方法，激发思维火花，促进我们的专业成长。但对于学科论文，我总有一种敬畏感，有一点尊重，也有一点恐惧，觉得论文是常人无法企及的。这样一来，写论文的信心就已经不足了，更何况是一篇好论文。虽然作为新教师，我们在教学实践或教学理论方面都没有足够的经验和扎实的理论基础，但经过这次讲座，我们对论文的格式和论文的写作技巧有了更直观的了解，

包国达先生强调了在学习和科研过程中遵守学术规范和学术道德的重要性，并从论文的选题、摘要、关键词和具体章节详细分析了如何撰写高水平的学术论文. 还列举了论文改写的具体实例，说明如何立足工作，聚焦图书情报学科前沿理论，从科学研究的角度探讨工作中发现的问题。还从为什么要写、写什么样的论文、怎样写得更好三个方面进行分析。还从论文的选题、构思、起草等方面讨论了论文题目的准备、摘要提取和论证。逻辑等等。通过这次讲座，

……（新密网828字省略，正式会员可以阅读）……

国大老师关于学科作文写作的讲座，之前对学科作文的写作思路含糊不清，但听了讲座后，对学科作文写作的定义、作文的种类提出了很多宝贵的意见，以及如何写好。加深了理解，受益匪浅。

首先，在讲座开始，鲍老师用简洁明了的语言对学科教学论文的定义进行了讲解：总结了平时的教学经验或研究，运用理论知识进行分析讨论。然后与学术论文和教学总结进行比较。这是一个我们经常混淆的概念，因为我上学期写subject paper的时候，我写subject paper是作为教学总结的。它只是简单地介绍了已完成的工作以及较差或不足的工作。有点像工作报告。

然后包老师解释了我们可以就第二讲的题目写什么样的论文。第一点是要学会寻找理论基础。例如教案的理论依据怎么写教案的理论依据怎么写，哲学原理和教学心理学可以作为我们写作的基础。因为主题论文必须有理论基础支撑，才有说服力，才称得上是一篇完整的论文。然后我谈到了写作主题选择的“四点”，包括：热点问题或教育取向（新教育理论）、怀疑问题即教育现实、薄弱问题和有趣问题。包老师还告诉我们，在选题时，我们可以用“异题同答，同题不同方法”来巧妙替换。

讲座再次阐述了第三个也是最重要的部分，即如何写出更好的学术论文？包老师简明扼要地概括了作文的六大要素，即：理、考、修，即选题、思路、物证、方法语言。常见论文中出现的主要问题有选题缺乏新意、语言敏感、缺乏理性分析、空洞理论过多等。这些问题的细化是我们在以后的写作中需要避免和克服的。接着鲍老师详细阐述了论文结构的要点和写作要领。首先，问题的类型包括问题式标题、结论式标题和范围式标题，以及相关示例。选题不马虎有四点要注意：1.充分表达中心思想2.用词通俗简洁3.选题尽量小4. 简洁、简洁、有吸引力的人。然后对摘要、关键词、引言、正文、结论和参考文献进行阐述。最后一部分是如何组织单词、句子、段落和标题。这是最困难的部分。1. 用词部分需要科学严谨，“多一个字不如少一个字”；通俗易懂，不应该说实用的主题语言；通俗易懂，写作语言应避免使用诗意的语言。2. 在句子表达上，要充分考虑语法，要充分考虑连词，句组逻辑上要循序渐进，重要的要先写，次要的要写。3. 在段落表达方面，每个段落都要表达一个思想，多个思想必须形成一个逻辑推理过程，段落长度必须对称。

总之，听了这次讲座，我对学科论文写作有了更准确的认识。相信可以在以后的学科论文写作中少走很多弯路。

学科教学论文写作指导的学习体会

听了包老师精彩的讲课，我对学生论文教学的写作有了一个全面而具体的认识。从理论到实践，从抽象到具体，从整体到局部，包先生层层递进，发人深省。我从三个方面谈谈我的感受。

第一个一、注重积累和勤奋思考。

一是善于积累教学实例，思考教学中的问题。在平时的教学中，作为一名新教师，总会有各种各样的困惑。因此，我们要善于记录自己的教学过程，反思存在的问题和解决措施。二是善于学习各种学习理论，并将其运用到教学实践中。论证的成立需要科学理论的支持。学科教学理论具有学科性和学术性的特点。因此，教师在撰写论文时必须遵守这些特点。只有达到论文的高度，才能具有学习指导和指导实践的性质。最后，他善于积累学科性质的词汇来体现他的专业精神。每个科目都有一定的共性，但也有不同的个性。在写论文的时候，要注意字词的修饰，可以体现出学科的专业性。所以平时要注意各种词汇的积累和使用。提高纸张质量。

注重科学，注重逻辑。

论文的写作需要各种大大小小的框架，所以一定要有科学性和逻辑性的原则。总的来说，一篇论文的框架包括标题、摘要、关键词、引言、正文、结束语和参考文献。就内容而言，一篇论文的正文必须包含提出问题、分析问题和解决问题三个方面的内容。在某种程度上，论文的内容由单词、句子和段落组成。在每一个环节、每一个环节，教师都要遵循科学性和逻辑性。

与时俱进，勇于创新。

随着时代的发展和教学经验的积累和探索，有些教学问题可能已经解决了，但有些问题在当今时代得到了高度重视。作为一线教师，要与时俱进，不断反思，勇于创新，善于提出自己的观点，善于批评和纠正自己的观点，善于与同龄人交流讨论。只有这样，你才能促进你的不断进步，写出卓越。文件。……（待补，全文共3973字，目前只显示2325字，请阅读下方提示信息。）