二年级语文要做到活泼有趣，重在激发孩子的积极性

阅读教案怎么写在对于语文的认识中，教师的职责是教书育人，在课堂中为学生解惑指明方向。课堂教学也是关乎教学质量的重要因素，好的教学可以让一节课的好坏显著提升。小学一年级老师给我们的小学语文教案，写的十分精彩，孩子学习也很认真。一年级主要以孩子的感知能力、自我表达能力、认知能力为主要目标，根据教学难度，以“字字平仄”、“仿句”、“一句五段”、“构成教学”、“自主阅读”、“家长监督”为重点；二年级语文要做到活泼有趣，课堂教学要注重平稳，不能太多的死板枯燥，二年级重点学习的是增强孩子的思维思想能力，交往能力、讲故事和修辞手法，课堂环节要形成层次分明的框架，让学生主动了解学习阅读教案怎么写，二年级语文活泼有趣，重在激发孩子的积极性，课堂要形成多样化的活动，如“假话互说”、“小手工作”、“模仿教学”、“集体合作”等环节环环相扣。

二年级语文教案小学语文教案经过教学审批是必不可少的，今天就老师的教案经历分享给家长朋友。之前，初中的家长把五年级上册的教案发到问我孩子语文的效果如何，相对初中来说是更难，更复杂，所以在写教案的时候我还是采用非常方便的方法：添加进课堂听讲教学。方法：安装一台1-2.4u的视频录音产品，为什么选择视频录音，教案起到的作用是既能吸引学生听课，又能激发孩子对教学的兴趣，下面演示的是我家孩子是如何制作教案的。

还是以一年级为例，当时我把阅读老师的教案改编成1年级的课堂教学的课程，细化教学重点：1.字字平仄一定要严格按照教案的要求，可以进行标准化、对比字母发音的方式，学生按照此教案朗读即可。2.一句五段，每五段一个单元，读两遍，以五个小单元的方式展开。3.教学要有目的性，有方向性，而不是茫然接受，教学是具有反复性的，让孩子参与进来，可以很好的培养孩子的学习习惯，正所谓科学发展观，坚持，实践，反复、长期的发展，落实到实践中，将会取得意想不到的效果。

如果是学习拼音，由于拼音所占篇幅的多少，大致也能将一个单元的学习内容划分出来。前两个单元都是小单元，内容相对简单，大多情况每个单元学习字，也可以适当讲解一个拼音的发音，以此引导学生拼音发音，会对字有一个全面的认识和掌握，第三个单元要抓住小朋友对学习拼音有兴趣的点，可以与汉字有关的学习，或者是一些常见事物，可以将学习拼音的主线过一遍，观察学生积极性，看学生是否对上述知识点有兴趣，小单元的目的是学生对单元学习有兴趣，小单元要有紧凑性阅读教案怎么写，孩子学习到的内容要有重点，不能看似都比较重要，也不能内容十分。