第二课拼音“写”词组教学目标:1.学会按照拼音规则进行输入词组、定义词组的方法

第2课拼音“写”词组教学目标：1.学习按拼音规则输入词组和定义词组2.利用选词组句的趣味游戏活动，激发学生学习兴趣丰富他们的汉语词汇，提高学生的文字运用能力和信息交流能力。重点和难点：选择短语和句子教学方法：示范、探索、任务驱动的教学过程：一、复习：1.我们学到了什么输入法？法律？2.谁能在写字板中输入您的名字？3.谁知道如何进入旅游的“旅行”？二、输入汉字的方法大家已经掌握了。只要我们按照拼音规则，就可以输入汉字。今天让我们练习用拼音写短语。课本上有一些短语或短语。谁能用它们来构成短语或句子？计算机人已经连接了“遵守纪律”。（学生说）学生说完后，自己在写字板中输入这些短语或句子。5分钟内，看谁输入最多，一组词组或句子正确。（完成后评价）三、 老师示范一个词输入一个词组（祖国万岁）拼音教案怎么写，问：你是这样打的吗？（如果没有，请他回答）。介绍词组的输入法（学生会，让学生示范，否则，老师示范）这样输入是不是比较快？学生练习。实践之后，请问你在输入单个汉字的时候可以只输入首字母，然后在替代字符中找到这个词。我可以用这种方式输入词组吗？（试试，例如“计算机”） 可以，但是输入越简单，可以选择的单词就越多，而且有些不方便查找。四、Q：你输入女儿这个词了吗？你是怎么进去的？（是的，让他们示范，肯定他们的自学能力，仔细阅读课本）。如果没有，老师会引导学生阅读课本，让他们练习。五、 进入“校园网”会发生什么，不带字怎么办拼音教案怎么写，引导学生看课本解决这个问题。六、大显身手1.（示范）七、大显身手2.八、