辽宁省中小学认定教育教学实践评价（1）-班级管理案例

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达到规定的练习周数和听力和讲课时数。（2）班主任的工作：在班主任的指导下，做班主任的好帮手，掌握班主任的工作职责和方法。有效开展班级管理工作。掌握班级建设和管理的基本理论，基本掌握中学班级管理规律，熟悉班情，尊重学生，关注差异学生，做好思想教育对于学生。做班主任的好帮手，掌握班主任的工作职责和工作方法。根据班级具体情况，切实做好班级管理工作。掌握班级建设和管理的基本理论，基本掌握中学班级管理规律，熟悉班情，尊重学生，关注有差异的学生，做好学生的思想教育工作。做班主任的好帮手教师资格认定教案怎么写，掌握班主任的工作职责和方法。根据班级具体情况，切实做好班级管理工作。掌握班级建设和管理的基本理论，基本掌握中学班级管理规律，熟悉班情，尊重学生，关注有差异的学生，做好学生的思想教育工作。

开一个好的主题班会。开展综合实践活动，效果良好。教学工作50%（1）了解学生学习的基本情况，认真学习课程标准和教材，虚心学习导师的教学经验，认真听讲讲课，达到规定人数学时，编写更高层次的教学计划（2） 在导师的指导下，承担课堂教学任务，完成课程标准和教材分析、备课、试讲、正式讲课、批改作业（3）课堂教学中，积极与学生互动，共同发展，处理传授知识与培养学生自主学习和探索能力的关系，引导学生有效学习，培养学生的独立性和自主性。重视教学方法，重视学生的学习方法，重视情感态度和价值观的教育和过程评价，充分利用各种教育教学资源。教学内容重点突出，内容详实。（4）充分发挥现代信息技术优势，利用计算机多媒体等教学手段辅助教学。（5）积极完成学校和导师交办的各项教学任务。教育教学研究论文 20%（1） 论文题目：选择题可以立足实际，具有针对性和现实意义。对材料的掌握全面、客观、准确、具体、具有代表性。（2）论文质量：文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确流畅生动；观点清晰，论据充分，分析深入，说服力强； （3） 研究能力：掌握学科教育研究方法，观察判断力强，善于运用各种方法和方法获取资料。层次清晰，逻辑性强，文字表达准确流畅生动；观点清晰，论据充分，分析深入，说服力强；正确的结论，创新的建议。（3） 研究能力：掌握学科教育研究方法，观察判断力强，善于运用各种途径和方法获取资料。层次清晰，逻辑性强，文字表达准确流畅生动；观点清晰，论据充分，分析深入，说服力强；正确的结论，创新的建议。（3） 研究能力：掌握学科教育研究方法，观察判断力强，善于运用各种途径和方法获取资料。

综合评价意见及总分指导老师（签名）：实习学校（盖章）校长（签名）：年、月、日教育教学实习评价（2）听力记录表（一）实习学校： _实践基地）班主任：_上课时间、上课时间、讲师、学科类型、教学过程内容描述、评价与建议描述：评价与建议包括教学目标的设计与实现、教学内容的选择、授课方式等。教与学、教具和多媒体课件的使用、课堂教学中评价方法和方法、体育学科设备布置和使用的合理性等。听力记录表（二）实习学校：_实习基地老师：_课时教师教学科目类型教学过程内容描述评价与建议描述：评价与建议包括教学目标的设计与实现、教学内容的选择、教与学的方法、教具和多媒体课件的使用、课堂评价的方法和方法，运动场地和设备的布置和使用的合理性等。 出勤记录表（三）实践学校：_实践基地，老师：_上课时间，讲师，学科类型、教学过程内容描述、评价与建议描述：评价与建议包括教学目标的设计与实现情况、教学内容的选择、教与学的方法、教具和多媒体课件的使用，课堂评价的方法和方法，体育学科场地和设备的布置和使用的合理性等。 听力记录表（四）实习） 学校：_实习基地，老师：_上课时间，讲师，教学科目类型、教学过程内容描述、评价与建议描述：评价与建议包括教学目标的设计与实现、教学内容的选择、教与学方法、教具和多媒体课件的使用、评价方法与课堂教学方法、体育学科布局和运用的合理性等。实习）学校：_实习基地，教师：_上课时间，讲师，教学科目类型，教学过程内容描述，评价与建议描述：评价与建议包括教学目标的设计与实现教师资格认定教案怎么写，教学内容的选择，教学与学习方法、教具和多媒体课件的使用、课堂评价的方法和方法、体育学科布局和使用的合理性等。实习）学校：_实习基地，教师：_上课时间，讲师，教学科目类型，教学过程内容描述，评价与建议描述：评价与建议包括教学目标的设计与实现，教学内容的选择，教学与学习方法、教具和多媒体课件的使用、课堂评价的方法和方法、体育学科布局和使用的合理性等。课堂评价方法和方法，体育学科布局和使用的合理性等。课堂评价方法和方法，体育学科布局和使用的合理性等。

教学过程内容描述、教学计划设计补充页、教学过程内容描述教学计划设计补充页面、教学与思考 学习活动教学设计描述：教与学活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法和评价方法. 如果有过程评估，请附上表格或说明。教案设计（三）年月日（周）部分导师：实习学校、实习班、教学目标、重点难点、教具、教具使用、教学过程内容描述、教案设计补充页、教学过程内容描述教案设计补充页，教与学活动，教学设计说明反思注：教学学习活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。如果有过程评估，请附上表格或说明。教案设计（四）年、月、日（周）部分指导老师：实习学校实践课教学课题、教学目标、重点难点、教具、教学过程内容描述、教案设计补充页、教学过程内容描述教案设计补充页，教与学活动教学设计描述反思说明：教与学活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。教学 学习活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。如果有过程评估，请附上表格或说明。教案设计（四）年、月、日（周）部分指导老师：实习学校实践课教学课题、教学目标、重点难点、教具、教学过程内容描述、教案设计补充页、教学过程内容描述教案设计补充页，教与学活动教学设计描述反思说明：教与学活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。教学 学习活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。如果有过程评估，请附上表格或说明。教案设计（四）年、月、日（周）部分指导老师：实习学校实践课教学课题、教学目标、重点难点、教具、教学过程内容描述、教案设计补充页、教学过程内容描述教案设计补充页，教与学活动教学设计描述反思说明：教与学活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。请附上表格或说明。教案设计（四）年、月、日（周）部分指导老师：实习学校实践课教学课题、教学目标、重点难点、教具、教学过程内容描述、教案设计补充页、教学过程内容描述教案设计补充页，教与学活动教学设计描述反思说明：教与学活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。请附上表格或说明。教案设计（四）年、月、日（周）部分指导老师：实习学校实践课教学课题、教学目标、重点难点、教具、教学过程内容描述、教案设计补充页、教学过程内容描述教案设计补充页，教与学活动教学设计描述反思说明：教与学活动包括教学组织形式、教学方法、学习方法、评价方法。

如果有过程评估，请附上表格或说明。教育教学实践评估（4）了解个别学生报告实习学校：_导师：_学生姓名、年龄、性别、政治观点、班级、了解个别学生基本情况、基本素养、学习情况、爱好、专业、家庭情况、个人综合成绩的综合评价学生所采取措施的效果自我评价教育教学实践评价（5）班级管理计划与实践学校：_导师：_班级管理计划案例概述 案例分析 教育教学实践评价自我评价（6）主题班会、团队活动计划实习学校：_导师：