三维目标的教案怎么写 双节价到礼惠来袭!这个双节,为你打折~
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很多人写教案并不难,但是一旦开始写,就觉得写起来很困难,不知道怎么写。他们只是不知道如何在短时间内写得更好。出来。造成这种情况的原因有几个:
一、我对教学计划比较陌生,不知道或不习惯写作三维目标的教案怎么写,所以很难开始。
二、我不知道写作标准和写作原则,所以找不到起点。所以在这里三维目标的教案怎么写,中功讲师张国彦带领大家学习立体目标的建立和写作。希望大家都能有所收获。
一、立体目标的确立
三个主要的三维目标:
1、知识和能力
2.过程和方法目标(Process and method)
3.情感、态度和价值(Emotion, Attitude and Value)
二、写三维目标
(一),写规则:
1、学生是主体。按照新课改的要求和理解,课堂教学必须以学生为主体,所以在写作过程中不能用“培养”“发现”学生,也不能“造”学生。这一切都是为了老师。主体的正确表现应该是“理解”、“掌握”和“理解”的形式。
示例:知识和技能 目标:(学生)“能力”——说、列出、识别、解释、解释、分类、比较、总结、测试、证明、尝试、模仿、操作、制作
过程与方法目标:(学生)通——“体验、感受、参与、尝试、寻求、讨论、交流、合作、调查、接触、体验等”——“了解、体验、掌握、学习”
情感态度和价值目标:(学生)关注、认同、接受、欣赏、表扬、喜欢、感兴趣;尊重、爱、支持、帮助;形成、发展、拥有、爱、建立、建立、坚持、维持、建立、追求等。
2、必须有动作动词。
总结起来主要有以下几点:
与知识相关的动作动词:
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-276258-1.html
http://www.jiaoanw.com/
true
教案网
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-276258-1.html
report
2335
所以在这里中公讲师张国艳带领大家一起学习三维目标的确立及书写,希望大家能有所收获。二、三维目标的书写根据新课改的要求和理解,课堂教学必须是以学生为主体,所以我们在书写的过程中就不能用“培养”“发现”学生,或者是“让”学生怎么样,这都是老师为主体的表现,正确的应该是学生“理解”“掌握”“了解”等形式的。
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