小班社会儿歌教案《小汗珠在哪里》含反思(组图)

小班社情童谣教案《小汗珠在哪里》带反思用你身边在酷暑中工作的人的辛勤付出，培养孩子不怕困难、坚强、勇敢、和积极的。快来看看带反思教案的幼儿园小班社会童谣《小汗水在哪里》。活动目的1. 了解你身边那些在炎热中工作的人的辛勤工作。2.学会感恩，尊重和珍惜自己的劳动成果。3.培养孩子不怕困难、坚强勇敢、积极向上的良好品质。4.培养良好的道德品质和活泼开朗的机智、勇气、灵活性和纪律性。活动准备1.《小汗珠在哪里》教学挂图。2. 请家长带着孩子观察炎炎夏日工作的人们，并拍下他们的工作照片，带他们去花园。活动期间，1.话题畅谈，感受拼搏。（1)展示孩子们带来的照片，请告诉他们：这是哪里？人们在做什么？（2)引导孩子们在凉爽的房间里感受夏天的炎热和舒适。心，在炎热的夏天工作，2.学习童谣，激发情感。（1)薛说童谣《小汗珠在哪里》，结合照片内容，完成童谣押韵。（2) 展示挂图，引导孩子用问答的形式，将挂图的内容编成童谣。3.寻找小涵竹，感恩身边的人。带领孩子们到门卫和食堂观察工作人员的工作，寻找小涵表演儿歌以表达感激之情。启发孩子在家庭和生活中寻找“小汗珠”，学会对辛勤工作的人们表达感激之情。活动的延伸让孩子们根据所见所闻写出童谣，并与他们建立良好的关系。跟朋友一起聊聊吧。附上童谣，哪里有小汗珠。夏日炎炎，小汗珠滴答滴答。孩子们寻找，小汗珠在哪里？我找到了！小汗珠在……（环卫阿姨的小脸上儿歌教案怎么写，警察叔叔的背上……）XX阿姨（叔叔）辛苦了！教学反思：在整个活动过程中，思路比较清晰，教学态度自然，可以按照教学计划的过程进行教学。但是整个活动过程气氛有些沉重，无法体现孩子们在活动中的乐趣。百科：汗珠，读音hn zh，中文词，指汗珠。思路比较清晰，教学态度自然，可以按照教学计划的流程进行授课。但是整个活动过程气氛有些沉重，无法体现孩子们在活动中的乐趣。百科：汗珠，读音hn zh儿歌教案怎么写，中文词，指汗珠。思路比较清晰，教学态度自然，可以按照教学计划的流程进行授课。但是整个活动过程气氛有些沉重，无法体现孩子们在活动中的乐趣。百科：汗珠，读音hn zh，中文词，指汗珠。