故事怎么写教案，你的教案准备了吗？(图)

故事怎么写教案，你的教案准备了吗？教案的一个特点是要详细，但是有一点非常严重，就是可描述性，也就是说写的具体就写的具体，写不具体就要追求详细。教案里必须要有一个大体思路，所以不要抠字眼，比如这个一个重点难点，那么其他就是一些思路，因为你认为是重点的写成详细的，不是重点的写成容易理解的就可以。

推荐你看看童子功的书，看看他的教学手札，基本上就已经是合格了的教师。

根据教育教学规律，教师应当当堂完成教学工作。但在课堂上，由于师生间的互动性强，教师只有及时反馈，才能及时调整自己，提高工作效率。可是一堂课，教师要想达到课堂上课效果的好，一个好的教案是必不可少的。所以，一堂好的教案，就要从一堂好的课本身抓起。好的教案在写作上既不应该注重紧扣教学内容，也不能注重设计活动，而应该更多的注重具体的步骤。

具体点说，我们有以下的12点可以写好一堂好课。1.好的教案，看清你所讲的内容。这是一堂好的课程需要注意的基本要求。由于学生不能自己思考，不能自己评价，所以，要保证我们教学过程中的步骤准确、不含糊。2.一堂好的课要符合学生的认知，这就要求我们教学要有动机。“人要有想象，如果没有想象力，一切要从头开始培养。

”学生能接受一个活动的步骤，所以我们一堂好的课要有一个直接刺激，让学生学习这个步骤。3.活动要具体。“描述性”、“严谨性”、“组织性”。活动不是按顺序表达，而是给学生一个可行的做法，鼓励学生实践，自己制定一个活动。4.教案里不要出现注重教学方法，注重知识广度而轻视学生技能。比如：习题为主，其他为辅；比如：字典为主，字典为辅等等。

对学生的具体技能不能仅仅强调，还要注重启发。5.注重设计，注重课堂师生互动，注重责任制。比如：选读题型，选读等内容，选读时用视线、目光、手势和语言等表现手段来提高学生对这个问题的重视程度。这一点很重要，如果这些表现手段全都是注重教学方法，而对学生的责任意识不强的话，就是自己打自己的脸。6.一堂好的课堂要适当预设，要能落实到学生实际中。

我们应该在课堂上留意学生的现象，研究学生真正能接受、理解的标准，因为我们可以预设故事怎么写教案故事怎么写教案，学生上课会出现哪些问题，我们可以设计哪些方法，预设结果如何，只有调整自己的教学，真正落实到学生实际中，才能让我们的教学不受局限，以学生为本。比如：学生不会做习题，我们不用给他出新题型，而是在教学过程中适当设计变化。7.要能反复说，说好自己所说的话。8.要能表达出学生的意见。9.要能告诉学生评价的方法。10。