小学语文基础知识点总结，孩子学好小学拼音！

幼儿园大班拼音教案模板

拼音是汉语的基础。只有学好拼音，才能学好汉字。小编为大家整理了幼儿园班的拼音教案，一起来看看吧！

教学目标：

1、 知道学习汉语拼音有助于识字和阅读，学习普通话。学好汉语拼音。

2、学会学习aoe的三个单元音，认清形式，发音准确。

3、认识声调符号，在老师的指导下，我正在确认读三个声调元音。

4、 将在四行网格中复制 aoe 的三个单元音。教学重点：aoe的发音和元音的读音。

教学难点：e的发音和aoe的二、三声。

课前准备：幻灯片和信卡（有声、无声）

第一课时

课堂目标：认识学习拼音的用处，学会单元音a，认识声调符号，在老师的指导下学会读四声。

教学过程：

(一) 说话揭开话题。孩子们，从今天开始我们要学习汉语拼音。汉语拼音太有用了！它可以帮助我们识字、阅读和说一口好普通话。你想学吗？ ?大家?你必须努力学习。

一起学一首童谣：学拼音很有用，识字读书靠它，帮我学好普通话，看谁能学好！

(二)教单元音a.

1、看图说话引出a：告诉我图上画的是谁？她在做什么？学画意：孩子学唱歌，aaa。老师的模型写了一个。

2、看！当图片中的孩子们唱歌时，他们的嘴巴→张大。

3、老师示范发音，学生听声音看嘴形。学生模仿发音，教师边查边读。

4、发音要点：发音时张开嘴，嘴唇自然，声音洪亮。

焦顺叮当：张嘴，aaa。

5、看幻灯片，记住字体。盖上一个形状，正好与小女孩的脑袋相吻合。看看a的形状是什么样的？（a 就像一个小女孩的圆脸，头上扎着辫子。）拉动滑块，将 a 与小女孩的头部分开。

用童谣帮助记忆字体的形状，“一个圆脸的女孩，右边有一个辫子，问她是谁？那是aaa。”

（三)四声教学 a.

1、Sing Yunmu a 头上经常戴着四顶不同的帽子。（如图）他们戴着不同的帽子，读着不同的语气。这四顶帽子

它是“声调符号”，我们根据符号读元音。

2、ā 戴上第一平顶帽子，第一声，发音平平。（教师发音，学生跟着学。）á从左下角到右上角戴上第二个帽子，这是第二个声调。当你阅读它时，就像有人问你一样。当你听不清楚时，你会问：“á，你在说什么？” 这是声音。引导、模仿、轻读、准确读。（使用手势帮助阅读。）戴上第三顶帽子，这是第三声哔哔声。声音又不同了，从高到低再到高，形状像钩子。（教师发音，学生跟随。） à 戴上第四个帽子，从左上角到右下角的帽子是第四声。我们阅读时的声音

从高到低幼儿园拼音教案怎么写，就像是在惊呼：“à，你来了！”

3、学生可以用手势来帮助阅读，也可以用简洁明了的童谣来帮助背诵。

（四)阅读和阅读书籍的指南。

1、阅读本书的指南。我们今天学习的内容在书中在哪里？（打开课本，找到汉语拼音第一课。）

2、边看图片边阅读文字。反复练习朗读2-3遍，然后按名字朗读。

(五)学会写单元音a.

1、认识四线格子。我们已经学会了a的发音和四个声调，我们还要学会写a。（展示四条线和三个网格，让学生数一数有多少条线和网格。

三个格子就像一座三层楼的建筑。记住，一个住在二楼。书写时，上下线要相交，一笔写。

2、老师范写，学生书空了。老师边说边写，注意：a一定要一笔写，先写半圈，就是小女孩的头和脸，然后连起来。

写一个垂直弯曲，像编辫子一样，最后稍微向右弯曲，不要太长。

3、学生尝试在黑板上写一个并评论。

（六)巩固练习。我们一起玩一个汽车爬山坡游戏。总结：本课我们先看图，解释图的意思；然后学习a的读音和声调；然后我们读课文；终于学会了如何正确地在四行格子里写一个，就这样，分四步幼儿园拼音教案怎么写，我们就学会了所有这些内容。

（七)课堂练习和家庭作业。

1、 提醒大家书写时要注意坐姿和握笔姿势。“准备”→开始。

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