2021年（通用6篇），幼儿写教案需要注意哪些格式？

2021年教师节教学计划（6总）

作为一个无私奉献的人民教师，写教案在所难免。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。写教案要注意什么格式？以下是小编为大家整理的2021年教师节教案（6个通用），仅供参考，一起来看看吧。

教师节教案1

设计方案：

孩子们刚刚进入大班，已经是大班的孩子了。今年是他们在幼儿园的最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活，孩子们和老师结下了深厚的感情。为了让孩子们对老师有更深入的了解，激发孩子们对老师的尊重和爱戴，我设计了这个主题活动，让孩子们通过各种方式表达对老师的爱。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、 感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。

活动准备：

1、老师和孩子们一起工作的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、丝带、水彩笔、各种废料等。

3、儿童画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，孩子们爱老师的情感就萌发了。

难点：

给老师做一个小礼物。

活动流程：

一、老师提问，邀请孩子讨论，激发孩子学习兴趣

老师：孩子们，你们知道6月1日是谁的假期吗？（今天是我们孩子的节日），孩子们过节快乐吗？谁给了你假期？那么你知道吗？事实上，教师也有假期。你知道老师的假期是哪一天吗？（9月10日是老师的假期），老师很辛苦。孩子们认识哪些老师？小班有哪些老师教过你，中班有哪些老师教过你？

二、组织幼儿回忆从小班升入大班以来的一些难忘的过去。以及与老师发生的难忘故事，以激发孩子们对老师的热爱。

1、 展示老师和孩子们一起工作的照片，让孩子们欣赏。

2、问题：这张照片是什么时候拍的？孩子们在做什么？老师在做什么？你觉得怎么样？为什么又开心又开心？现在的孩子有什么能力？这些技能是跟谁学的？老师为孩子们做了什么？

3、除了班上的老师，幼儿园还有谁关心你？

三、讨论：老师把所有的爱都给了孩子们。教师节期间孩子该不该爱老师？

孩子们看完画册《爱老师》后，根据老师的提示进行讨论

（1）老师怎么了？你为什么咳嗽？

（2）这小子想到了什么方法来帮助老师？老师会怎么想？

（3）你是怎么对待老师的？

四、 做小礼物表达对老师的爱，送祝福

1、教师节，我们应该如何表达对老师的爱？（说祝福的话，给老师一个小礼物）

2、幼儿做小礼物，老师导游并给予帮助

五、孩子们送礼物，和老师一起唱歌，祝老师节日快乐。

六、总结：

在不知不觉的音乐声中，我们的班会即将结束。九月，教师节以轻盈的步伐缓缓而至。对每个人来说，在我们从顽皮孩子到少年再到少年的人生历程中，老师是我们最值得尊敬和感恩的人。他们虽然生活坎坷，但关心祖国的未来，关心学生的心；虽然他们是小火，但他们燃烧自己是为了照亮别人。让我们深情呼唤——老师，您辛苦了！

教师节课程计划2

教学目标：

1、 让您的孩子知道 9 月 10 日是教师节。从小培养孩子尊师重教的美德。

2、 孩子们通过自己画画来表达对老师的节日祝福。

3、 培养孩子大胆的表达能力、语言能力，培养动手能力。

4、 参与营造节日气氛，感受参与教师节庆祝活动的快乐。

活动准备：

1、 每位班主任制定班级活动的内容和形式。

2、 为幼儿提供相应的材料。

3、孩子们已经学会了童谣《老师的技能》。

4、大班、中班做花，小班、小班提前一天和妈妈在家做花]

活动时间：

2021年9月10日上午

活动流程：

一、 上午的对话环节，各班开始了以“教师节”为主题的对话活动

二、 第一个活动类

1、利用老师的技巧来勾勒题目。

我们曾经学过一首儿歌，叫《老师真好》，我们一起来聊聊。

好老师

老师们功力深厚，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞，

我们都爱她。

我们都爱她。

2、 说说你最熟悉的老师，长什么样子。

我们班有多少老师？谁能告诉我们中三班的老师长什么样？（个别小朋友请说）

3、 说明教师节的日期，第一个教师节是1985年。

为了促进对教师的尊重，提高教师的社会地位，我国特地将9月10日定为教师节。1985 年是我们教师的第一个假期。老师们终于有自己的假期了。

三、 第二节活动课，全班小朋友齐聚操场，老师主持活动庆祝教师节“我爱老师”

1、祝福送老师：

(1） 大声说爱

（2）大班小朋友代表发言

2、用爱牵手祝福

（1）大坂儿童绘画活动。

（2）中产儿童秀爱心活动。

（3）小班儿童献花活动。

3、深情拥抱爱的升华。

与身边的老师拥抱，亲吻您心爱的老师。

四、 作品展示：

活动结束后，各班对作品进行整理。以画展和主题墙的形式展示儿童作品。

教师节教案3

一、活动目的

1、通过本次班会，表达了学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步体会教师工作的艰辛与高尚，从而鼓励学生更加热爱和尊重老师，努力学习！

2、 以朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式表达学生对老师的赞美和祝福。

3、通过问答比赛，了解教师节的知识，了解国内外尊师重教的古今故事，让学生受教受益，不仅激发学生的感情热爱和尊重教师的同时，也增加了学生的知识储备。

二、活动准备

1、老师精心制作的活动课件

2、学生自己设计制作的送给老师的节日礼物。

3、 确保活动的主持人写下字串。

4、学生学习音乐《每当我走过老师的窗户》和手语版《感恩的心》。

5、布置教室

三、活动流程

(一）导入

主持人A：是谁教师教案怎么写，播下永恒的梦想？

主持人B：谁啊，努力工作，到处燃烧的愿望？

主席：是您，我们敬爱的老师！

主持人A：你把青春放在烛火和泪水里，记录了人类永恒的敬仰。

主持人B：汗水和辛勤工作为校园浇灌了希望。

主持人A：你用青春书写了无悔的人生。

主持人B：您用自己的真情谱写了世界上最壮丽的诗篇；

主持人A：我们永远不会回报你的爱，

主持人B：让我们深深地向您鞠躬，向您致以诚挚的问候——

主持人：老师您好！

主持人B：“谢谢老师”主题课现在开始。

（二） 性能

1、 唱“每当我轻轻走过老师的窗户”

主持人A：今天的主题班会从唱歌开始。让我们以真诚感恩的心唱一首歌，献给我们最尊敬的人：

全班高歌《每当我轻轻走过老师的窗户》！

2、诗朗诵《老师，我辛苦了》

主持人B：老师，像春蚕，像蜡烛，不是慈母，他们用心凝聚学生，奉献一切，收获希望。请听诗朗诵《老师，我辛苦了》（小组角色）

3、 点赞

主持人乙：对！老师对我们的爱是无私无价的！“蚕死了，蚕就死了，蜡炬化为灰烬，眼泪开始干涸。” 这首诗是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今，歌颂师父的诗词甚多。

主持人A：同学们，我们的老师经常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，为我们奉献无私的爱！你说，我们能把老师比作什么？（举手发言）

主持人B：学生的比喻真贴切！老师，您是春蚕和红烛，给予您的一切；你是一株小草，默默无闻，但精神高尚！您依然是我们心中那只看不见的翅膀，助我们成长飞翔！请欣赏小团体演唱《隐形的翅膀》

（三） 竞赛答案

主持人A：教师节快到了。教师节你知道多少，国内外敬师教诲的故事你知道多少？下面我们来进行一场知识竞赛。

(四）祝福

主持人A：我们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和努力。

主持人B：在这里，让我们用自己的语言表达我们对老师的敬意和爱意和祝福！

学生发言表达他们的意见

全班朗读《教师颂》

主持人B：尊重老师，爱老师不能只是口头上的，让学生谈谈：我们应该采取什么样的实际行动来不辜负老师的期望。个别学生发言。

(五）结束

- 答：老师是石头，敲出火花；

B：老师是一团火，点亮生命之灯；

A：老师是一盏灯，照亮前进的道路；

B：老师是带领你走向辉煌的道路。

A：谢谢导师，谢谢你的厚道教诲；

B：赞美老师，赞美你美丽的心灵；

A：祝福你的导师，祝你教师节快乐；

B：祝福师父，祝福贵人`你永远健康快乐！

教师节教案4

一、活动目的

教育学生尊师重教，建立良好的师生关系，尽快促进学生全面健康发展。

二、活动主题

感恩老师，体会老师的辛苦

三、活动准备

1、 提前安排学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。

2、 从网上下载歌曲《每当我轻轻走过你的窗子》和老师的赞美诗。

3、黑板设计艺术与绘画“谢谢老师！”

4、邀请所有班主任

四、活动流程

1、播放歌曲《每当我轻轻走过你的窗前》，

音乐结束后，介绍班会的主题并宣布班会开始。

2、主持人引导学生回忆教过他们的老师。

请上台给大家讲讲老师的故事，最好讲讲自己经历的故事。老师和学生们鼓掌。

两三个人说完后，主持人建议大家起立，齐声对教导他们的老师说：“谢谢老师！”

3、主持人有过题，从教过他的老师到现在的老师，再到全国所有的老师，引导大家理解和尊重老师。

变成诗歌朗诵。

朗诵，电脑配乐。

4、主持人宣传活动，从表扬老师到给老师讲节日。所有的学生都站了起来，给了老师一句话。

5、 主持人总结了他的演讲，并要求大家在今后的日子里把对老师的感谢和祝福转化为实际行动。向老师问好，上课时注意听讲，认真学习，多问，尊重老师的工作，让十六中丰富的师资资源帮助学生实现远大理想。

6、请老师发言，希望同学们。

7、班主任发言。（作为移动内容安排）

8、 班会结束，全班合唱《每当我轻轻擦过你的窗子》。

教师节教案5

一、活动目标：

1、 让年幼的孩子明白，9 月 10 日是我们的教师节。

2、通过活动激发孩子对老师的关心和关爱。

3、培养孩子大胆的表达能力、语言表达能力，培养动手能力。

二、 活动准备：

1.老师平时教学活动和生活活动的几张照片制作成幻灯片，记录“生日快乐”。

2. 每个人有一个小盘子和一小块各种颜色的皱纹纸。

三、 活动流程

1、 说说你最熟悉的老师，长什么样子。

我们班有多少老师？谁能告诉我们我们小国A班的老师长什么样？（个别小朋友请说）

2、看幻灯片了解老师的劳动。

看看老师们每天都在做什么？（一张一张）老师们每天都在努力工作。

3、 让孩子们谈谈如何尊重老师的劳动，如何关心老师。

吃饭时不要浪费食物，活动时听老师的话等。

4、解释教师节的日期，第一个教师节是1985年。

为促进对教师的尊重，提高教师的社会地位，我们特将9月10日定为教师节。1985 年是我们的第一个教师假期。老师们终于有自己的假期了。

5、 做长寿面庆祝教师节。（老师导游）

我们所有的老师都很高兴，我们在9月10日启动了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也过节好吗？你通常在生日和假期吃什么？（蛋糕，长寿面）我们给在场的老师们做一碗长寿面，好吗？让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁，让长寿面更有营养，让我们的老师吃完后心情舒畅。

教师节教案6

目标：

1、 了解诗歌的内容和结构，初步学会背诗的技巧。

2、 在自己创作的过程中，尝试转移句型，模仿一首诗。

3、 鼓励孩子爱自己的老师。

准备：

幼儿在折纸、必杀技、绘画和积木方面有经验。艺术角展示老师的作品。

重点：

理解诗歌的内容结构

困难：

尝试转移句子模仿一首诗

设计理念：

老师在孩子心中是神圣的，老师的手很灵巧，孩子们喜欢模仿老师做事。在教师节来临之际教师教案怎么写，选择这首朗朗上口的诗赞美老师，让孩子在教学中掌握诗的结构，做好模仿的准备，提高孩子的表达能力。

过程：

活动介绍-学习背诵诗词

过程：

(一）活动导入

1、展示老师的各种作品，大家一起欣赏。

2、 老师引导孩子们讨论这些作品都是老师亲手制作的。老师的手非常干练灵巧。

(二）学背诵

1、老师背诗，孩子们听。

2、一节一节地学习诗歌，理解每​​一节的句子结构。

3、孩子们完全学会了背诵诗歌。

(三）仿诗

1、 出示操作资料请模仿：老师的能手还能叫什么？

2、孩子边操作边模仿，老师观察引导。

3、 用录音机记录孩子们创作的诗歌。

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