熬人的，都是一件好事情(深度好文)

周二下午，听说首都师范大学的几位老师要来我们系交流。系里决定安排一个座谈会，听一两个老师讲。因为周四早上有课，我当然成为了上课的对象。. 随着期中考试的临近，这门课早就停了。讲座的消息打乱了我的计划，但我还是冷静下来准备了一个新的部分。人们从很远的地方来交流。你有什么要说的吗？此外，这也是难得的机会。听听别人的意见对自己来说也是一件好事。人们应该善于照镜子。只是听说我是京城来的，我是为了那些没见过大场面的人来的。说还是有点紧张。准备一堂新课需要大量的精力，而且准备课的过程相当乏味。一定要先阅读课本，再阅读与课本内容相关的书籍。此外，收集一些与课本知识相关的现实案例。刚写完教案就花了一整天，然后思考如何进行课堂教学，比如如何介绍，如何厘清重点，如何启发学生思考问题，如何组织语言表达等等，所有这些都被考虑在内。聂，直到昨晚十二点以后，我才松了口气。我累得连衣服都没脱。我在床上睡着了。并阅读与教科书内容相关的书籍。此外，收集一些与课本知识相关的现实案例。刚写完教案就花了一整天，然后思考如何进行课堂教学，比如如何介绍，如何厘清重点，如何启发学生思考问题，如何组织语言表达等等，所有这些都被考虑在内。聂，直到昨晚十二点以后，我才松了口气。我累得连衣服都没脱。我在床上睡着了。并阅读与教科书内容相关的书籍。此外，收集一些与课本知识相关的现实案例。刚写完教案就花了一整天，然后思考如何进行课堂教学，比如如何介绍，如何厘清重点，如何启发学生思考问题，如何组织语言表达等等，所有这些都被考虑在内。聂，直到昨晚十二点以后，我才松了口气。我累得连衣服都没脱。我在床上睡着了。如何厘清重点，如何激发学生思考问题，如何组织语言表达等等，都在考虑之中。聂，直到昨晚十二点以后，我才松了口气。我累得连衣服都没脱。我在床上睡着了。如何厘清重点，如何激发学生思考问题，如何组织语言表达等等，都在考虑之中。聂，直到昨晚十二点以后，我才松了口气。我累得连衣服都没脱。我在床上睡着了。

一大早起来整理自己的形象，冒着再次感冒的风险洗了个头。毕竟，一切都要从“第一”开始，然后把前一天晚上买的没吃完的面条煮熟，胡乱吃了。两碗，时间紧，连锅都没洗。把应该带的书本和教案装进包里，装了一瓶水，穿上平日很少穿的西装政治教案最后的教学反思怎么写，就这样出门了。不管上课是怎么教的，准备工作都要扎实。第一期和第二期为第二期。人们在听老蔡的课。听第三节课的时候，我明显紧张了才去上课。穿西装感觉有点太正式了。，表情也明显僵硬，就算想笑，你还是不笑，好像你真的遇到了大事，你的思路不是很清楚，说话有些语无伦次，平日里想不出很多精彩的话，我的天哪我的旧风格？走了，我根本不是我自己。我觉得学生娃娃比我更有发言权。在他们眼里，我更像是一个传统的后卫。我神色凝重，毫无生机。上这样的课就像吃饭一样。难吃的饭菜同样令人作呕。我面色凝重，毫无生机。上这样的课就像吃饭一样。难吃的饭菜同样令人作呕。我面色凝重，毫无生机。上这样的课就像吃饭一样。难吃的饭菜同样令人作呕。

我一直以为我看到了一些场景。我在读研究生的时候教过本科生。我在找工作的时候，还给招聘人员讲课。下班后，领导还听了几节课。我什至参加了一两次。在这次教学比赛中，成绩还算不错，但今天的表现充分证明，我还是需要足够的经验。第三节课终于到了。奇怪的是，到了上课的时候，也没有以前那么紧张了。一切都在一步一步地进行。当然，因为有的人在上课，平时的嚣张气焰也减少了，比如比较认真的他在黑板上写的比较认真，比较谨慎的举了几个例子，保持良好的教学态度比较克制，并更庄严地表达了一些书面语言。想把我准备的东西一堂课都给同学们，所以我更像是一个拿着机关枪的士兵，向下面的同学们发射子弹，但是同学们要跟着我，速度有点不情愿，所以上了一节课，大局不好，该突出的不突出，该收敛的不收敛。虽然坚持了一个班，但效果如何？该突出的不突出，该收敛的不收敛。虽然坚持了一个班，但效果如何？该突出的不突出政治教案最后的教学反思怎么写，该收敛的不收敛。虽然坚持了一个班，但效果如何？

第四节课，听了首都师范大学老师和系里老师的一些评论，确实在他们的评论下发现了很多问题，而这些只是平日里被忽略了，但我不知道它根本。有时我什至自满。果然，今天照镜子，深受启发。当然，还是有不错的表现的。老师们都很友善，说了一些好话，但这并不值得骄傲。这是一个很好的机会，可以反思如何在未来自学。反思总结如下：

一是多读书。人们常说，如果你给一个学生一滴水，你就应该有一桶水。如果没有足够的知识储备，这还不够。我想老师们对此有深刻的理解。普通的教科书是高度概括和抽象的，所以他们是在备课。那个时候，你需要阅读很多与教材相关的内容，比如相关学者的书籍和文章，也需要阅读一些与教材内容相关的报刊杂志，在网上收集一些有用的信息，然后整合信息，然后在讲课中合理安排，可以扩大知识范围，有助于理解和消化课本知识，增强学生学习的实际效果。当我教这门课时”

二是为学生做好准备。教了两年多，最大的感受之一就是我们的学生娃娃很能忍，哪怕是最差的班级，也默默的坚持着，虽然要无聊、困倦、饿着肚子。等待奋斗，但还是给了老师们很大的支持。每当想起这件事，心里总是无限愧疚。因此，我对每一堂课都会充满敬畏。课不好是我对不起学生娃娃的地方。一个真诚而热情的人。所以，我认为教学最重要的是让学生做好准备，即教学要贴近学生的实际需要，贴近学生的身心特点，贴近真实的社会现实，所以以提高教学效果。例如，举个最简单的例子，我们在课堂上是否应该考虑学生的感受？我想大多数人都说我们需要考虑它，但我们如何考虑呢？这就需要思考自己的语言表达方式、自己的思维方式、自己的教学方法等，能否被学生接受。如果不容易接受，那你一定要及时改变。有的老师可能会问：“那我怎么知道他们能不能听懂我在说什么？” 我想这也很简单。想想当我和​​他们一样时，我更喜欢什么样的语言和方式。方法，这样的纵向比较，就会找到解决问题的方法。当然，最重要的还是要和学生认真沟通交流，多关心理解学生，平等相处。学生也愿意表达自己的需求，也就是说，要真正了解学生，也需要俯身，真正深入其中。在教育教学中，也要走群众路线。

三是时时思考变化。教学中没有一成不变的东西。循规蹈矩、固守旧规、固执地站着不动是进步的敌人。尤其是社会上每天都有新的东西出现，不去改变，只能被时代淘汰。. 需要改变的东西太多了，所以在这里稍微说一下。首先，知识结构需要及时更新。今天是知识爆炸的时代，每天都有新事物出现，各个学科的发展也在突飞猛进。这就需要及时补充新知识，形成新的知识结构。只有走在学科发展的前沿，才能适应时代发展对教师的要求。老师不能总是在学生面前卖旧东西。在当今信息发达的时代，学习的载体非常多。学生可以通过其他渠道学习一些新知识。充实自己，难免被学生嘲笑；其次，要及时转变教育教学观念。那就是说如何处理师生关系的问题。传统的教育理念强调教育者的权威。这样就会造成说的、填的、吃苦耐劳的局面，学生的主观能动性受到很大的压制。最终，师生关系紧张，学生学习效果不理想。现代教育理念提倡师生平等。师生之间要相互尊重，相互理解，分享一些信息和经验。在这样和谐的氛围中，其实对学生更有利。综合素质的提升和全面发展。因此，我们不能只想着控制或吓唬学生，而想着用自己的人格魅力感染和影响学生等等，“高中学习做老师，做榜样”就是这个原则。最后，必须改变方法和方法。毛爷爷说，方法是过河的桥。这是至关重要的事情。正确的方法会事半功倍，错误的方法会事半功倍。这就要求我们尽可能地使用该方法。教学方法很多，但是方法千千万万，适合自己的才是好方法。因此，在教学过程中，切忌生硬或生搬硬套。把别人的方法当作圣经，使用固定的模板作为唯一的方法。风格，这个结果肯定不会好，邯郸学步就是最好的例子。因此，需要形成自己的风格，而这种风格必须根据实际需要及时改变。可以说，教育教学的过程是不断发展变化的。加上整个社会发展的因素，它一直在变化。所以，对于一个老师来说，能不能跟上时代的步伐，及时改变旧的呢？这也是良好教育的关键。适合你的才是好方法。因此，在教学过程中，切忌生硬或生搬硬套。把别人的方法当作圣经，使用固定的模板作为唯一的方法。风格，这个结果肯定不会好，邯郸学步就是最好的例子。因此，需要形成自己的风格，而这种风格必须根据实际需要及时改变。可以说，教育教学的过程是不断发展变化的。加上整个社会发展的因素，它一直在变化。所以，对于一个老师来说，能不能跟上时代的步伐，及时改变旧的呢？这也是良好教育的关键。适合你的才是好方法。因此，在教学过程中，切忌生硬或生搬硬套。把别人的方法当作圣经，使用固定的模板作为唯一的方法。风格，这个结果肯定不会好，邯郸学步就是最好的例子。因此，需要形成自己的风格，而这种风格必须根据实际需要及时改变。可以说，教育教学的过程是不断发展变化的。加上整个社会发展的因素，它一直在变化。所以，对于一个老师来说，能不能跟上时代的步伐，及时改变旧的呢？这也是良好教育的关键。你不应该死板或机械地复制。把别人的方法当作圣经，使用固定的模板作为唯一的方法。风格，这个结果肯定不会好，邯郸学步就是最好的例子。因此，需要形成自己的风格，而这种风格必须根据实际需要及时改变。可以说，教育教学的过程是不断发展变化的。加上整个社会发展的因素，它一直在变化。所以，对于一个老师来说，能不能跟上时代的步伐，及时改变旧的呢？这也是良好教育的关键。你不应该死板或机械地复制。把别人的方法当作圣经，使用固定的模板作为唯一的方法。风格，这个结果肯定不会好，邯郸学步就是最好的例子。因此，需要形成自己的风格，而这种风格必须根据实际需要及时改变。可以说，教育教学的过程是不断发展变化的。加上整个社会发展的因素，它一直在变化。所以，对于一个老师来说，能不能跟上时代的步伐，及时改变旧的呢？这也是良好教育的关键。要形成自己的风格，这个风格要根据实际需要及时改变。可以说，教育教学的过程是不断发展变化的。加上整个社会发展的因素，它一直在变化。所以，对于一个老师来说，能不能跟上时代的步伐，及时改变旧的呢？这也是良好教育的关键。要形成自己的风格，这个风格要根据实际需要及时改变。可以说，教育教学的过程是不断发展变化的。加上整个社会发展的因素，它一直在变化。所以，对于一个老师来说，能不能跟上时代的步伐，及时改变旧的呢？这也是良好教育的关键。能否与时俱进，及时改变旧的？这也是良好教育的关键。能否与时俱进，及时改变旧的？这也是良好教育的关键。

当然，我雄辩地写了一些我自己的经验，对于一个只有两年零两个月的老师来说，这是相当肤浅的。今后，我们要继续保持谦虚谨慎的作风，不骄不躁，继续保持艰苦奋斗的作风。,保持对神圣课堂的敬畏之心，与学生保持平等、理解、尊重的和谐关系，保持积极乐观的态度，保持及时反思言行的良好习惯，这样你就可以成长为合格的教育家！