2016下半年音乐教师资格证面试真题及答案（二）

对于很多喜欢音乐的朋友来说，都会选择申请音乐教师资格证。音乐教师资格证面试考试的时候，很多考生不知道教材怎么写，所以大家就问音乐教师资格证怎么写教材。文章中的编辑会给你一个例子。

《黄河大合唱》讲稿

尊敬的评委老师们：

今天讲的课的题目是普通高中课程标准实验教材《音乐鉴赏》，第16单元29节《黄河大合唱》。下面我来分析一下这个话题：

一、演讲材料：

本课题选自普通高中课程标准实验教材《音乐鉴赏》第十六单元第二十九节。授课内容为冼星海声乐作品《黄河大合唱》。

二、说到教学目标：

根据音乐课程标准的定位，本着因材施教，遵循学生认知规律，结合本课程特点，确定如下教学目标：

1 聆听声乐作品《黄河大合唱》，感受其丰富的音乐情感，进而了解这部作品的社会和艺术价值。通过作品的艺术感染力教育学生爱国主义。

2 学生了解康塔塔是什么，康塔塔常用的演唱形式有哪些？分析《黄河大合唱》中的各种乐章。

三、说教学重难点：

由于时间关系，我在课堂上重点听了《黄河船夫》、《河边通信》、《保卫黄河》三个乐章，引导学生欣赏和分析《黄河船夫》的情感发展和演唱形式。黄河大合唱”。

四、说到学习规律

强调学生学习的过程和方法。学生不再只是被动地接受知识，而是通过集体歌唱和集体活动积极参与教学活动，在活动中思考，提高认识，获取知识。

五、讲授方式

根据新的课程标准和采用新的教学理念教师资格认定教案怎么写，教师的课堂角色已经从知识的传授者转变为学生知识的引导者、参与者和合作者。综合运用多种教学方法，采用多种教学方法：

1 采用启发式、讨论式、比较式教学，充分调动学生的积极性，帮助学生理解作品，掌握知识。

2采用多媒体辅助教学，视听结合，可以高度集中学生的注意力，充分调动学生的学习积极性，大大提高课堂教学质量，增加课堂信息容量。

六、讲讲教学过程

（一)介绍：让学生看和听一小段音乐，然后介绍新课的问题。

（二) 呈现主题：《黄河合唱》

1 让学生谈谈自己认识的作曲家的生平和创作背景，以及代表作品。

2 老师课后，让学生观看视频“作品创作故事”，了解作品的制作过程。

3 老师提出问题。这项工作由多少个动作组成？你最想听到哪个动作？

(三)新班讲座

1段升值

（1) 视听《欣赏》《滨江信函》

(2)欣赏《黄河船夫之歌》

（3)欣赏《保卫黄河》

2 “康塔塔”的概念

欣赏后，以本作品为例，让学生在老师的指导下总结什么是合唱。

七、总结

在教授《黄河大合唱》时，我让学生们找到了很多关于黄河地理知识、悠久历史和文化精神的信息。在课前交流的过程中，拓宽了学生的知识面，教学与学习双向交流互动，针对学生的实际情况，我借势教师资格认定教案怎么写，给学生留出空间“交流”，引导他们进行良好的沟通与合作，营造平等、民主、轻松、活泼的课堂氛围，提高课堂教学效果，同时也体现了素质教育的理念以“学生为主体”。

以上是我的讲座内容，谢谢各位评委！

上面小编给大家举了一个关于音乐教师资格证的讲义的例子。希望申请音乐教师资格证的考生可以仔细看看以上内容，相信对大家有所帮助。