那要怎么写好教学反思呢-乐题库-小编

小班音乐品质教案与教学反思《我的朋友们在哪里》

作为刚到岗的老师，我们都希望拥有一流的课堂教学能力。写教学反思可以总结我们的教学经验。教学反思怎么写？以下是小编精心整理的小班音乐精品教案及教学反思《我的朋友们在哪里》。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.熟悉歌曲节奏，理解歌词内容。

2. 可以根据歌词内容唱歌，找到好朋友。

活动准备：

4个小鸭头饰，音乐CD，PPT。

活动程序

一、活动导入：

1. 用魔法变出一只小鸭子来迎接蹒跚学步的孩子。

2.展示七只小鸭子的图片，老师戴上小鸭子的头饰。

师：大家好。我是一只小鸭子。今天的天气真的很好。我和朋友出去玩了。请看看我有多少好朋友？（和孩子一起数图中的鸭子）1、2、3、4、5、6、7.

师：原来今天我有7个好朋友和我一起出去玩。我们玩得很开心！但走了一段路后数鸭子舞蹈教案怎么写，我和我的朋友就分开了。我能做什么？

3.总结：引导孩子安慰小鸭，帮助小鸭找朋友。

4.显示只有草的图片。

师：朋友都走了，你愿意做我的好朋友吗？（老师朗读歌曲前半部分：1234567，我的朋友在哪儿？）谁愿意做我的好朋友？举手让我看看。（幼儿举手）

师：所以你们都愿意做我的好朋友。让我看一看。头）

5. 老师：这么多孩子愿意做我的朋友，我好开心，我想唱一首歌给大家听（老师弹钢琴唱歌）

6. 老师：你想学这首歌​​吗？用这首歌找朋友？

二、学唱《1234567我的朋友在哪里》这首歌。

1.老师带领孩子们学习歌词。

2. 幼儿将这首歌分段唱 1 到 2 遍，然后一起唱。

老师3：我在找朋友！你和我一起唱歌。当你唱《我的朋友在哪里》时，请举起你的小手，让我看看谁愿意和我做朋友。（老师和孩子一起唱音乐CD。唱《朋友在哪儿》时数鸭子舞蹈教案怎么写，孩子们举手。老师边唱边摸孩子的头。）

4. 老师：该找朋友了。谁想当小鸭子找朋友？（把头饰戴在宝宝的头上，让1-3个小朋友做小鸭子找朋友） 宝宝唱歌摸摸 举手摸幼儿的头。

三：结束游戏，总结。

1. 老师：今天我们帮小鸭子找了个朋友。除了轻轻抚摸它的头，我们还能做什么？引导孩子做（握手、拥抱、拉钩）

2.今天，我们帮小鸭子找到了好朋友。现在，让我们一起寻找好朋友。发现好朋友在身边时，可以互相摸摸头或握手（老师放音乐CD，孩子跟着音乐找朋友）

反射：

这个幼儿园舞蹈课程计划是基于孩子们的兴趣。活动很有趣。一节课结束后，孩子们还有未完成的讨论。这是我的运动，它是谁，他们将持续很长时间而不忘记。这舞。从孩子的兴趣出发也可以为他以后的学习打下基础。

【小班音乐精品教案与教学反思《我的朋友在哪里》】相关文章：

1.幼儿园小班音乐课《我的朋友在哪里》及教学反思

2.小班音乐精品课教学计划与教学反思《行走》

3.小班音乐品质教案与教学反思《镜中的我》

4.小班音乐教案与教学反思《找朋友》

5.小班音乐优秀教案及教学反思《小鸡在哪里》

6.小班音乐教案与教学反思《小鸡在哪里》

7.小班音乐教案与教学反思《小鸡在哪里》

8.小班音乐精品课教学计划及教学反思《我是小豆豆》