一位收集整理教案应该怎么写才好呢？（附答案）

《快乐宝贝》小班教案

作为一个不知疲倦的人民教师，他经常要写出优秀的教学计划。教案是教材与教学大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写？以下是小编整理的《快乐宝贝》小班教学计划，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

《快乐宝贝》小班第一课

设计方案

人们说童年是多彩的，什么是童年？童年是快乐的，快乐在哪里？捕捉日常生活中的教育机会，开展随机教育，让健康教育更贴近孩子的生活。为此，设计了“快乐宝贝”活动。适当的活动不仅有助于避免纠纷，更重要的是可以避免孩子不良心理和行为问题的出现，增强社会适应能力，促进孩子健康心理的形成。

活动目标

1、能够结合“心情卡片”讲述自己的心情故事。

2、 初步感知他人的情绪变化幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，学习简单的调节自己情绪的策略。

3、让年幼的孩子知道快乐对他们的健康有益。

4、体验游戏的乐趣。

活动准备

1、用彩色笔剪出一张圆形的心情卡片。

2、每个人一个小镜子。

活动程序

开始部分：谈话引出话题：你今天心情如何？你能告诉我你现在的心情吗？

基础部分：

1、 观察心情卡片，了解快乐和悲伤等不同的情绪，说出你的感受。

（1)显示心情卡片（开心的表情），

问题：孩子看到这个洋娃娃时发生了什么？他为什么这么开心？他可能会发生什么？（孩子根据自己的身世自由讲述：妈妈给他买了新衣服；妈妈带她去动物园；妈妈问她玩电脑等等）。

（2) 你这辈子有过开心的事吗？请告诉大家。

（3)显示心情卡片（悲伤的表情），

问题：当孩子看到这个洋娃娃时发生了什么？他怎么这么难过？（孩子们根据自己的生活经历随意讲述：没有朋友和他一起玩；他找不到他的母亲等）

（4)你有过难过的事情吗？请告诉大家。

2、 带领孩子讨论当他们遇到生气或悲伤的事情时会发生什么，学习一些简单的调节情绪的策略，并知道快乐的心情对他们的健康有好处。

(1) 你觉得开心还是难过？(开心)

（2)如果你伤心或生气你会怎么做？（唱歌、跳舞等）

老师总结：如果人总是悲伤和生气，对身体不好，所以孩子要学会让自己快乐，比如：找好朋友玩；自己玩玩具；唱歌跳舞都是让自己开心的好方法。

3、老师和孩子们一起制作表情游戏：

幼儿照镜子。听老师的指示做出不同的表达，比如“变变变，我变得很开心。

4、制作心情卡片：

你现在是什么心情？请亲手制作一张心情卡片。

给孩子们寄一张心情卡片，让他们用彩色笔画出他们的眼睛、鼻子和嘴巴，想想他们是快乐还是悲伤？仔细观察他们开心时的眼睛和嘴巴是什么样子的？他们生气的时候是什么样子的？

结语部分：将自己制作的心情卡片图片排列成心情墙，孩子们说说自己的心情。

5、快乐宝贝

1、你们太棒了，你们想出了很多快乐的好方法。当我们心情不好时，当我们遇到让我们生气的事情时，当我们遇到麻烦时，我们都可以用这些方法来帮助自己和他人快乐，对吧？

2、 今天开心吗？快点把你最幸福最幸福的表情给我！看到你开心，我也很开心！让我们永远做一个快乐的宝宝！

3、请把你最幸福的表情送给坐在那里的每一个人，然后说再见！

活动扩展

与孩子一起打造心情角落：《让我快乐》，角落里有道具、图片等，可以和你的朋友合作，让孩子在好朋友中找到快乐，帮助他们找到快乐。

活动反射

这项活动让孩子通过观察情绪卡了解他人和自己情绪的变化，知道情绪的好坏，这对自己的身体有很大的影响。他们应该学会调节自己的情绪，并在与孩子的交谈中倾听他们的声音。他们说的最多的就是开心的时候玩电脑。现在有些孩子沉迷于玩电脑。如果处理不好，会影响孩子的健康。在活动中，我提醒孩子们不要过多地玩电脑，学着做妈妈幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，不要让它。在电脑上玩的时候，应该如何处理自己的情绪，收到了不错的效果。通过动手制作，可以看出孩子们对各种表情有了很好的把握，

缺点：

在活动中，我也忽略了一些事情。比如之前我只注重鼓励那些不愿意回答问题的孩子，而忽略了其他孩子。这将在未来的活动中得到补偿。语言不够简洁，所以在以后的学习中，一定要继续加强自己的业务能力，努力做好每一项活动，让孩子在快乐的同时学到更多的知识。

《快乐宝贝》小班第二课

第一课《快乐宝贝》

教学目标：1、 让学生用自然圆润的声音唱出这首歌。

2、通过本课的学习，学生会热爱并珍惜现在的幸福生活。

教学重点：了解歌曲所表达的情感。-----“幸福”

教学准备：录音带

教学时间：1课时

教学过程()：

（一） 介绍新课：老师问：“同学们，你们开心吗？”让学生自由回答。有的说“开心！”有的说：“不开心，家长让他们学这门课，那课累死了！”然后老师问：“你想快乐吗？！”答案是肯定的，老师接着说：“如果你想快乐，那就来听一首歌——快乐的孩子。

黑板-快乐宝贝

(二） 开始新课：

1、 老师可以用情歌来增加学生的学习兴趣。

2、 请同学们打开书，大声朗读歌词，体会歌词的含义。

3、 老师让学生读这本书，歌词的主唱和演唱部分有什么区别。然后让学生练习：

A. 老师朗读主角的歌词，学生朗读所有歌词，让他们学会合作。

B. 在学生中练习。

4、老师教唱这首歌：

A. 教学唱从句。

B. 分段教学唱歌。

5、 用胶带引导学生纠正错误。

6、 练习。

7、查看学生的学习情况。

(三）总结：

表扬在课堂上表现出色的学生。作业：让学生在课外多练习这首歌。

【“快乐宝贝”小班教学计划】相关文章：

1.小班快乐宝贝教案

2.快乐宝贝班健康活动课程计划

3.快乐宝贝课堂教学计划与反思

4.小班健康“快乐宝贝”教学计划与反思

5.小班我的宝贝教案

6.《漂亮宝贝》小班活动教案

7.小班宝贝厨房陶艺教案

8.趣味玩具宝宝小班教案