贵州教师资格学习群13380951402014年下半年考试面试辅导课程

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2014年下半年贵州教师资格考试面试辅导班

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一、教学重点

这门课掌握句型的关键是：谁是你的数学老师？赵先生。他长什么样？他又瘦又矮。他很善良，要求学生在类似情况下完成替代练习。能在交际中灵活运用这些句子。

二、教学难点

Let's try的形式第二次出现在学生用书上，但并不难。即使学生不能理解句子的意思，只要理解了关键词的意思，就可以找到正确的答案。教师应帮助学生听录音，熟悉生词、新句型，感知连读、失爆、读弱等语音现象。初步培养学生的听力技巧。

三、课前准备

1.老师在教学过程中需要的图片、声音、课件、人物图片可以直接贴在黑板上。

2.准备一些老师的照片或照片。

3.老师准备录音机和磁带。

四、教学过程

1.热身（热身）

（1)老师播放歌曲《我的新老师》，让学生感知和复习歌曲中的语言。

（2)结合教学图片与人物不同的五官替换关键词，引导学生复习上节课所学的生词，为本节课的句子结构做准备。

2.让我们试着谈谈（练习）

咱们试试吧

播放部分 让我们反复尝试录音，指导学生根据自己的声音选择图片中相应的人物。学生根据录音内容圈出所描述的老师后，让他们看一下自己熟悉的老师的照片，并用英语说出他们是谁，句式：“他/她是谁？什么是他/她喜欢？” . 之后，我将切换到对话的Let's talk部分的详细研究。教师可以放句、停句、复述录音中的单词，帮助学生掌握正确的发音和语调。

五、 对教案的评论：

提供第二节课的课程计划示例。在课文中，听语音，找出图片中的人物英语的教案怎么写，复述对话，练习句型等学习句型谁是你的数学老师？赵先生。他长什么样？他又瘦又矮。本课的重点是让学生练习句型。先学会理解句型，再重复句型，最后灵活运用这些句子进行对话。一开始老师主要参与学生的听力和口语部分英语的教案怎么写，引导学生掌握听英语的技巧和说英语的发音。在学生的期末活动中，教师只起到辅助作用，对总结进行评分和定稿。

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