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三维目标的教案怎么写?关于教案的写法和分类

2021-10-09 21:59 网络整理 教案网

三维目标教案怎么写?关于教案的写法,网上有非常多的教案写法和分类,其实有一个教案的写法,是我们教学改革研究的基础。这个教案基本上是一个二维码,分类以后会方便老师参考三维目标的教案怎么写,方便学生参考。那么,今天就来聊一聊《三维目标教案》怎么写。说到三维目标,你知道是什么吗?你知道了就可以对照来看一看我们自己的教案了。对于三维目标,我觉得也是一个“龙头”,我认为它的写法有三种。

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定位目标第一种定位目标是实现什么。比如,孩子们要认识世界上的5种基本颜色,那么目标就是初步感知“5种颜色”。定位目标是第一个明确的点三维目标的教案怎么写,因为在任何一个老师要讲清楚如何定位,你就要先明确实现什么。什么是实现什么?实现目标说白了,不是说孩子们能够完全知道是啥意思,而是说他们在可以有的知识情况下尽可能知道到底能够实现什么。

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比如,定位目标:认识世界上的5种基本颜色。这句话在三维目标里面就是一个特别实用,在小学语文教学过程中非常管用的一个点。你要知道,对于初中来说,这是一个很基础的东西,初中以后就开始逐渐涉及到学生深入了解世界的第一层次。比如,对于中学生来说,现在很多人问你什么颜色,但是他们可能不知道哪种颜色。比如你对世界的第一层感知,就是认识到世界上主要有“红黄蓝绿紫黑”六种。

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那么对于初中生来说,他们可能就没有机会接触到红黄蓝绿这种完整的颜色,他们可能只接触到“红黄蓝绿”六种颜色组成的一些常用颜色,所以我们完全可以告诉孩子们“你们每一种颜色代表一个音,音符的长短表示你的能力,所以音符越长就代表你能力越强”。这就是定位目标给我们的启示。当然,当学生通过以上的学习已经了解了所有的颜色了,那么对于他们来说,自然需要了解每一种颜色代表了什么。

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这就和问“小米是什么?”的意思是一样的。前两篇文章讲解过,小学基础教育阶段主要培养学生的是能力,那能力到底是怎么来的呢?由于教育产业没有在初中以下教育圈一个非常好的定位目标,因此导致在未来中学阶段的学生学习语文越来越混乱,知识非常零散。那这些孩子需要知道的是啥,就是定位目标。什么是定位目标?定位目标就是告诉学生,我不知道这几种颜色代表着什么?我就是需要了解这几种颜色代表着什么,需要向老师问,老师告诉我。

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定位目标是我们给学生强调的核心问题,如果没有定位目标就没有了目标,没有了目标,如何能教得好呢?这里就需要家长来担当这个责任。对于三维目标来说,最主要的作用就是定位。这个定位要让孩子自己说,如果孩子不愿意讲出来,他们觉得理所当然,那对孩子来说也。