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中班语文活动“水果之家”教学计划

教学是一种创造性的工作。编写优秀的教学计划是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编收集的中班语文活动《水果之家》的教案，希望对大家有所帮助！

中班语文活动《水果之家》教案一

一、活动目标：

1、理解故事内容，大胆猜测人物的心理活动和语言。

2、 在理解故事内容的基础上，他可以大胆地用文字表达自己的想法。

3、 感受秋天水果丰收的喜悦，在学习合作的同时体验设计水果屋的乐趣。

二、活动准备：

水果屋挂图，秋季水果图，各种水果教具，房子。

三、活动流程：

（一)老师带孩子看《果园》，体验秋天的果实收获。

1、 展示 P1 并问：“果园里有什么水果？它们长什么样？”

2、老师用“这是谁的果园？（熊猫妈妈的）”来引导故事。

（二)一边看PPT，一边讲故事。

1、老师讲故事：从开始到“……我该怎么办？”

2、问题：“谁能帮熊猫妈妈和熊猫宝宝找到出路”？

引导幼儿大胆说出自己的想法。

3、老师展示了水果屋的图片。

引导孩子观察“屋顶（墙壁）上有什么？门（窗）是用什么做的？”

启发幼儿说出。

4、 老师继续讲故事，“熊猫妈妈和熊猫宝宝建了一个水果屋，他们还做了什么？”

（三)孩子们非常欣赏这个故事。

1、老师把故事讲得很完整。

2、问题：“熊妈妈和熊宝宝建造了什么？他们是如何建造水果屋的？”

引导孩子完成“以××为屋顶，××为墙，××为门，××为窗，建造漂亮的水果屋”的理论。

（四)孩子们分组设计水果屋，大胆发言。

1、 展示水果图片，让孩子根据水果的特点上色。（播放故事录音）

2、老师展示房子的图片，让孩子们根据故事的内容贴上相应的水果贴纸。

附：故事“水果屋”

秋天来了，果实累累！熊妈妈的果园里到处都是水果，红苹果、绿西瓜、黄梨、粉桃……太美了，熊猫妈妈高兴得嘴都合不拢了。

一天，熊猫妈妈和熊猫宝宝早早来到果园采摘水果。他们一个接一个地挑选，一个接一个地装上一辆车。熊猫宝宝在前面用力拉，熊猫妈妈在后面用力推，“嘿嘿嘿嘿”，他们兴高采烈地推着水果车回家了。看到这么多水果，熊猫妈妈高兴地说：“今年我可以吃水果了。”

可是，水果那么多，满屋子都是，连院子里都堆满了。熊猫妈妈和熊猫宝宝没有地方住，只好睡在外面。天又黑又冷，熊猫妈妈和熊猫宝宝冷得睡不着觉，在院子里走来走去。小熊猫焦急地说：“妈妈，我们没地方坐水果拳舞蹈教案怎么写，站，睡，怎么办？” 熊猫妈妈想了想，大声说道：“是的，我有，我们用水果盖住吧。一个房间。”

第二天一大早，熊猫妈妈和熊猫宝宝就忙着开车。他们用红苹果做屋顶水果拳舞蹈教案怎么写，用绿色西瓜做墙壁，用黄色梨做门，用粉色桃子做窗户……他们建造了一个漂亮的水果屋。熊猫妈妈还给邻居们分发了很多水果，熊猫宝宝还邀请了小兔子和小花狗来家里做客。他们吃着水果，围着甜甜的水果屋跳舞，非常开心。

中班语文活动《水果之家》教案2

活动目标：

1、 了解故事内容，观察主要人物的表情和动作，大胆猜测人物的心理活动和语言。

2、 知道一个图片可以用一个段落来表示。

3、通过语言表达和动作的结合，可以充分体验故事的童趣。

4、引导孩子通过故事和游戏学习，感受生活。

5、鼓励孩子大胆猜测、说话和行动。

活动准备：

儿童读物，教学挂图。

活动流程：

一、 观察图片。

――“为什么熊猫妈妈和熊猫宝宝这么开心？”

孩子们自由地读书。

二、讨论交流。

1、 告诉我故事中发生了什么？

2、寻找熊猫妈妈和熊猫宝宝在屋外过夜的页面。

3、 重点观察人物的表情和动作，猜测人物的心理活动：

――“熊猫妈妈和熊猫宝宝的果园丰收了，他们为什么不高兴？”

――“猜猜熊猫妈妈和熊猫宝宝现在会怎么想？”

“屋里塞满了水果，我该怎么办？”

4、 继续看熊猫妈妈和熊猫宝宝是如何解决问题的。

三、完整欣赏：

1、收听完整故事。

2、 老师讲故事中的一段，孩子寻找对应的图片。

3、请个别孩子讲故事中的一段，其他孩子一起找图。

活动反思：

《水果屋》是一个充满童真的故事。它以欢乐而温暖的故事情节吸引着孩子们。人物清晰可爱，场景简单唯美。让孩子们享受读书的乐趣。老师带领孩子们欣赏故事，阅读书籍。同时，要注意提醒孩子仔细观察人物表情的变化，引导孩子大胆猜测人物的心理活动，并尽量用自己的话来表达。在课堂上，孩子们可以安静地听故事、翻书、逐页阅读，养成良好有序的阅读习惯。但值得一提的是，在课堂上，

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