2016教师招聘考试备考：接下来教学设想及措施高一思想政治课

教学是由教师的教和学生的学组成的针对人的人才培养活动。通过这种活动，教师有针对性地、系统地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质的提高，使他们成为社会需要的人。接下来是一篇关于一年级思政课教学计划的文章。希望可以帮到大家！

一年级思政教案1

为确保教学活动有针对性、有计划地开展，使教学活动具有针对性、时效性，根据学校20____教学工作计划，结合本学期学科特点，本学期教学计划特制定如下：

一、本期的总体教学目标。

在本期高中思想政治教学活动中，按照新课程标准的要求和标准，深入学习大纲和考试大纲，做到教学要有针对性，认真贯彻党的教育方针，以调动学生意愿为抓手，以提高学生学习效率，全面实施素质教育为目标，精心推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期教学任务和教学目标，使教学质量得到显着提高。

二、本期教学进度

一年级思政课整体教学任务为必修课 1.根据学习管理日历规定，本学期教学周为21周，其中教学时间为19周，两周工作复习计划，细化教学进度：9月完成教学计划1-3课时；10月，完成意向小计划4-6课；期中考试结束后，11月完成7-8节课；12月完成9-11节课；复习一月份的期末考试。

三、教学思路与措施

高级思想政治课的教学以课程标准为依据。在教学中，首先要注重细节，梳理每节课各单元的重点、难点、混淆点，讲清楚重点、难点、混淆点，做好充分准备。讲课与练习相结合，多启发、多诱导，使学生学以致用，能用所学的理论解决当前的政治问题；二要加强思想政治教育工作。加强教育是思想政治课的基本任务。要运用基础理论解决心理问题，为学校德育开辟第二课堂。为此原因，

1、准备每节课。备课是上课的重要前提。只有熟悉了课本的框架，理解了课本的意图，才能上好课，教好课。

2、 用心参与教研活动、参与互听活动、教研活动、互听活动，是学习他人长处、弥补自身不足的最有效方式。只有坚持，才能纠正自己。

3、 用心学习本专业的教研理论，阅读最新的时事新闻高中政治教案怎么写，提升自己的理论水平和商业潜力，给人们一碗水，你应该有一桶水，只有通过看书能不能提高自己的理论素养，能对学生解疑解惑，能真正深入学习，成为老师。另一方面，政治课程非常流行且具有时效性。所以，每天都要大量阅读、收听、观看时事新闻，用新鲜的时事知识补充理论，用理论解决时事问题。只有这样你才能到达学校。从而达到应用目的。

4、 采用多种教学方式，努力提高课堂教学质量和效率。教他们钓鱼不如教他们钓鱼。好的教学方法是提高课堂教学质量和效率的途径。在教学过程中，要打破传统的教学方式，采用启发式、情景式、随口式等多种教学方式。提高教学效果和质量。

5、改善师生关系，化解学生对学习的厌恶。对学生的学习感兴趣的教师。为了让学生对学科产生兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系也是导致学生对学科失去兴趣的最直接来源，因此，我们必须改变我们理念，把师生关系变成朋友，更加关心和关心学生，用爱感动学生，走进学生心里，让学生喜欢你。他会喜欢你的课，向你的课学习，让班级产生好的效果。

6、因材施教，分门别类。通过对学生进行分类，因材施教，可以达到这种效果。尤其对学生来说，要分析病因，分析病理，才能对症下药，克服学生的学习反感，提高教学效率。

7、 多参加考试，多练习。虽然多考试多练习是一种司空见惯的方法，但它仍然是一种有效的方法。只有多考多练，才能发现学生的问题，找出原因，对症下药，取得成效。

总之，作为班主任，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技能，深入学生心中，才能把每一堂课讲好，提高教学效果和质量。

一年级思政教案2

一、指导思想和总体工作思路

在《山东省普通高中新课程思想政治实验课指导意见》指导下，贯彻学校“以人为本、科学自主”的理念，积极开展“学生“本位课堂”，以政治课的学习为平台，促进学生道德智慧的全面发展。

1、 以高考改革趋势为导向，以提高教师素质为目标，努力培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力为目的，加强集体备课，学习借鉴相互促进，共同进步，不断增强集体凝聚力。

2、 深化课堂教学改革，转变接受式教学模式，贯彻引导学生积极参与、乐于研究的教学理念，培养学生分析问题和解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。

3、 加强现代教育理论研究，更新教育观念，把握教学改革方向，优化课堂教学，着力提高学生学习效率和质量。

二、研究分析

1、由于初中政治是社会的一部分，采取开卷考试的形式，学生在思想上相对于其他学科不太重视政治学习，对他们不是很熟悉。来年的学习经历和印象都不是很好，给新高中的教学发展带来了很大的困难。

2、与同年级的学生相比，学生水平参差不齐。其中，创新班学生的学习基础、学习习惯、学习能力不如励志班，而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯普遍不如励志班。创新课。创新班和励志班的学生甚至存在差距，尤其是励志班的差距更为突出，给教学带来很大的困难。

3、 高中新生在学习上对老师的依赖程度较高，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。

三、 教学目标任务及教学要求分析

根据《省普通高中新课程实验思想政治课指导意见》和学校精神，以培养学生自主学习能力和习惯，提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，学习新课程要求和研究教材、研究生等，创建科学、自主、高效的政治课堂，提高学生的知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观，人生观和价值观。

本学期教学内容为高中思想政治必修课1《经济生活》，包括四个单元11课、22个框架和4个探究。教学活动不仅丰富了学生的经济学知识，提高了学科素养，而且增强了学生运用经济学知识观察、分析和解决实际经济问题的能力。坚持理论与实践相结合，从探索实际问题中积累和提高专业知识，以专业知识为指导，正确看待社会现实。

四、实施教学例程的策略分析

本备课组提倡集体协作，发挥集体智慧，取长补短，形成自己的特色。

1、 凝聚团队全体成员的力量，结合教学实践，经过认真分析讨论，制定本次备课组的教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。

2、 将个人备课与小组​​备课相结合。开展集体备课，守时、守纪律、积极进取、求真务实，齐心协力，形成计划，努力提高学生的学习爱好和课堂效果。大家都在自己掌握的教材中寻找习题，编写适合教学实践的自编习题。

3、 以学生为主体、教师为主导，开展充满积极情绪的课堂学习活动，打造科学、自主、高效的自主课堂，培养学生自主学习的习惯和能力，提高课堂教学水平效率。

4、 认真及时地批改作业，并做好批改记录。作业发了就收，收了就修改，改了再评价。以作业为平台，了解学生的学习情况，以作业结果为指导，加强课后讲解，巩固疑问。

5、 通过作业和交谈，及时了解学生的学业情况，及时提供团体辅导和个别辅导。

6、 认真组织试题的选择、准备和打印工作，做好考前辅导工作，参与监考和评分活动，齐心协力。

五、教学改革推进策略分析

1、加强“以生为本”理念的学习和交流，转变和更新教育思维，在“科学自主”精神的指导下，开展一系列教学工作。

2、 开展“科学自主课堂”教学实践探索研究，探索符合学科特点的教学模式，提高自主学习的效率和能力。

3、 每月至少6节课，其中学科不少于3节课，加强交流学习，发挥集体智慧和力量，推进“自主教学”改革。

一年级思政教案3

一、指导思想

为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（试行）》、《课程标准》），加强和完善我校思政课教育教学工作，本学期，高一政治准备组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。

以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校工作计划为导向，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学理念，改进教学方法，实现三知识、能力、情感、态度和价值观的维度目标学生的统一促进了学生的全面发展和个性化发展，促进了教学效果的提高。

二、 教学目标和要求

运用科学发展观、学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为例。指导马克思主义基本观点教育与时代特征认识相统一；根据高中长远发展的特点，有步骤地进行思想教育；努力让学生在充满民主的教学氛围中接受知识、情感、态度和价值观。

我校20__名高中新生，分5个教学班。学生是不同层次的。他们刚刚进入高中一年，接触到“经济生活”会感到陌生和难以理解。因此，教学将面向全人，做好衔接；以教科书为基础，讲究标准；加强积累，拓展视野；注重基础，因材施教。

三、具体工作

（一)加强新《课程标准》和新教材的学习研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方式，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育学科研究活动将新课程标准、新教材的学习研究作为提高专业素质的必修课，并与日常教研活动相结合。建设与教学方法改革研究。

（二) 加强集体备课，集体协作，积极发挥集体智慧。固定备课时间，明确每位教师的责任，提高备课效率，努力实现资源共享。加强备课组成员之间的交流，共同研究，找到有效的教学方法。

（三)结合学校实际，立足教材，着力夯实基础。落实备、教、批、补、考、评等环节，在课堂上要求效率，认真做好做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”即备大纲、备课本、备学生、备习题；“五备”即每节课要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”不仅指学教法，也指学法）。

（四)优化教学方法和学习方法，加强学习引导，让学生尽快适应高中政治。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，让学生自己思考和发现自己解决问题，帮助自己提高，提高学生的学习能力。

（五)组织开展课外活动，成立政治研究学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习兴趣，引导学生关注时事，挖掘学生潜能。

（六)做好优秀学生培养，加强个别辅导。积极开展辅助工作，努力提高贫困生转优秀生率。

（七)加强组内教师交流，互相倾听，取长补短，加强组内教学交流的氛围。积极参加市教研室组织的各项活动，如公开课、示范课，以及向其他兄弟学校的老师学习的宝贵经验。

高四思政教学计划

一、指导思想和总体工作思路

以《__省普通高中新课程思想政治实验课指导意见》为指导，贯彻学校“以人为本、科学自主”的理念，积极开展“学生—以课堂为基础，以政治课学习为平台。促进学生道德智能的全面发展。

1、 以高考改革趋势为导向，以提高教师素质为目标，努力培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力为目的，加强集体备课，学习借鉴相互促进，共同进步，不断增强集体凝聚力。

2、 深化课堂教学改革，转变接受式教学模式，贯彻引导学生积极参与、乐于研究的教学理念，培养学生分析问题和解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的大师。

3、 加强现代教育理论研究，更新教育观念，把握教学改革方向，优化课堂教学，着力提高学生学习效率和质量。

二、研究分析

1、由于初中政治是社会的一部分，采用开卷考试的形式，学生在思想上与其他学科相比不太重视政治学习，也不是很重视政治学习。熟悉他们。来年的学习经历和印象都不是很好，这些都给新高中的教学发展带来了很大的困难。

2、与同年级的学生相比，学生水平参差不齐。

其中，创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力不如励志班，而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯普遍不如励志班。创新课。创新班或励志班学生之间甚至存在差距，尤其是励志班的差距，给教学带来很大的困难。

3、 高中新生在学习上相对依赖老师，自学意识和能力不强。自学的习惯需要慢慢培养。

三、 教学目标任务及教学要求分析

按照《省普通高中新课改实验思想政治纪律指导意见》和学校精神，以培养学生自主学习能力和习惯，提高课堂教学质量为目标，以备课小组为单位，研究新课程要求和研究教材、研究生等，创建科学、独立、高效的政治课堂，提高学生的知识储备和方法能力，树立正确的世界观，人生观和价值观。

本学期教学内容为高中思想政治必修课1《经济生活》，包括四个单元11课、22个框架和4个探究。教学活动不仅丰富了学生的经济学知识，提高了学科素养，而且增强了学生运用经济学知识观察、分析和解决实际经济问题的能力。坚持理论与实践相结合，从探索实际问题中积累和提高专业知识，以专业知识为导向，正确看待社会现实。